Муниципального дошкольного образовательного учреждения Детский сад Сказка

района Саратовской области»
Родительское собрание на тему: «ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ БЕЗ ПОТЕРИ

КАЧЕСТВА!»

подготовил :
воспитатель I квалификационной категории
Слуцкая Валентина Алексеевна

быстрыми темпами.
Дошкольное образование должно отвечать современным запросам общества, поэтому согласно

новым ФГОС в образовательных учреждениях должна быть сформирована информационно-образовательная среда, которая в том числе, в рамках дистанционного образования должна обеспечивать взаимодействие всех участников образовательного процесса: обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности.

Согласно Федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.

обучении можно было услышать, как об инновационной форме образовательного процесса,

но уже сегодня детские сады по всей России переживают цифровую трансформацию. Очень важно выбрать правильную цифровую среду, которая будет удобна воспитателю и полезна ребенку. Такой безопасной цифровой образовательной средой является «МЭО» ( Мобильное Электронное Образование).

России, позволяющий школам (с 1 по 11 класс) и детским

садам (для детей 3 - 7 лет) перевести образовательный процесс в полном объеме в дистанционную форму. В системе педагоги могут управлять образовательным процессом в режиме реального времени, создавая для каждого ученика свой образовательный маршрут и не теряя связи с родителями детей.

отличаются от традиционных уроков. В детском саду дети не садятся

по звонку за парты, не слушают 45 минут учителя, не отвечают по поднятой руке и не выполняют рутинные и однотипные задания. Дети дошкольного возраста не способны долго концентрироваться на чем-то одном. Поэтому методисты системы «МЭО: Детский сад» разработали небольшие интерактивные занятия по 30 минут, обеспечивающие ребенку необходимый для его возраста уровень активности. Например, дошкольники могут заниматься, стоя у интерактивной доски или сидя на ковре, играя на веранде или изучая растения на территории детского сада, раскрашивая картинку цветными карандашами или обсуждая заданную тему. Занятия в системе разработаны так, чтобы дети 4 раза переключали внимание с помощью смены вида деятельности, изменения визуальной основы, способов познания, позы и т.д. Это обеспечивает интерес к учебе и всей группы.

входят 180 занятий, рассчитанные на 36 тематических недель. Воспитатель следует

четкому плану занятий и избавляет себя от необходимости придумывать годовой план. Особенность системы – распределение занятий по темам. Они выстроены по календарной логике, чтобы дети усваивали материал на примерах явлений природы, происходящих за окном детского сада.

социально-коммуникативное, речевое, познавательное, художественно-эстетическое и физическое. Специалисты МЭО разработали курс

так, чтобы за 5 занятий в неделю уделить внимание каждому виду развития. Такая задача реализуется с помощью комплексного подхода.

Опасна. Но только полная цифровизация. Поэтому специалисты МЭО стремятся сочетать

инновационную и традиционную формы развития дошкольников. Диалог с воспитателем, беседа с ровесниками, лепка и активные виды занятий включены в систему. Технологии лишь дополняют учебный процесс. Например, сначала дети выполняют задание на компьютере, а потом создают его своими руками.

разработан так, чтобы исключить необходимость закупать n-ное количество компьютеров на

каждого воспитанника. Достаточно иметь один телевизор или интерактивную доску, где педагог будет показывать задания, а дети дружно выполнять.

проблема! В каждое занятия входят не только мультимедийные иллюстрации, интерактивные

слайд-шоу и обучающие мультфильмы, но и аудиоматериалы и другие формы заданий, не требующие использования компьютера.

– замотивировать детей. Ему следует в увлекательной форме рассказать, какая

тема будет сегодня, и заинтриговать интересными заданиями. Ведь любопытство рождает у детей желание учиться!
В возрасте 5-7 лет главное – научить ребёнка думать, размышлять, сопоставлять, делать выводы и выстраивать причинно-следственные связи. И как раз с этим помогают задания из системы МЭО

тысячи дошкольников из почти 50 регионов России. Чтобы вызвать у

детей интерес к занятиям, в курс входит множество самых разных игр на любой вкус! Это и квесты-приключения, когда дети делятся на команды и путешествуют по заданным этапам, и бродилки, и дидактические игры, и всевозможные лото, угадайки, загадки… Такая форма обучения привлекает ребенка, включает его активность, повышает внимание и помогает легко и весело усваивать материал!

слова «цифровизация», особенно, когда речь идет об их детях. Но

когда понимают, что дошкольники не сидят часами у компьютера, они успокаиваются. Родители довольны тем, что ребенка обучают по четкому, грамотно выстроенному тематическому плану, по системе, успешно работающей во многих детских садах России. Они замечают, как развивается их ребенок, и не жалуются администрации на «плохих воспитателей», из-за которых приходится заниматься с дошкольником дома.

родителями и педагогами и сделать образовательный процесс целостным и более

привлекательным!

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

сад «Сказка» села Тростянка Балашовского района Саратовской области»

Моб: 89033862322
E-mail:

Sluczkij.roman@mail.ru
www.mob-edu.ru