Национальный исследовательский институт дополнительного образования и

переподготовки
Использование педагогики М. Монтессори в самостоятельной деятельности детей раннего и

дошкольного возраста (108)
 


 Практическое задание, Модуль 3. Технология использования педагогики М. Монтессори в самостоятельной деятельности детей в возрасте от 3-7(8)лет.
 
 
 
 



Выполнил:
слушатель Петрова Елена Викторовна
Преподаватель:
Спирина Ирина Олеговна
 

и педагог, наиболее известна своей уникальной педагогической системой, основанной на

идее свободного воспитания, которая носит её имя. Её педагогическая система до настоящего времени используется во многих государственных и частных школах по всему миру, действует Международная Монтессори - ассоциация.

Ее цель - это умелое направление саморазвития ребят, не

ломая их, а принимая такими, какими они есть на самом деле, которое позволяет детям достичь максимального результата во всем самостоятельно, без корректировки этого процесса взрослыми.

развитие".

Это обосновывается такими тезисами:

Ребенок от рождения - уникальная личность.

Всем детям

от природы дано желание самосовершенствоваться и любить труд.

Родители и педагоги должны быть просто помощниками в раскрытии потенциала ребенка, а не скульптурами характера и способностей.

Педагоги и родители должны лишь правильно направлять самостоятельную деятельность детей, а не обучать их чему-либо.

Важно предоставить детям возможность проявить инициативу в строительстве и исследовании

окружающего мира.

деятельности;
умение выбирать род занятий;
партнеров по совместной деятельности;
Способы деятельности; положительное отношение

к миру; к разным видам труда;
Формирование чувства собственного достоинства;

В дошкольном возрасте так же происходит приобретение таких качеств, как:

чувств;
умение разрешать конфликты; подчиняться разным правилам и соц.нормам;
воображение в разных

видах деятельности;
хорошее владение устной речью, умение выражать свои мысли, желания;
развитие физических качеств;
способность к волевым усилиям.

В дошкольном возрасте так же происходит приобретение таких качеств, как:

функциональную роль и, в тоже время, гармонично сочеталось с другими,

образуя помещение комфортное для детей, вызывающее у них чувство безопасности, уверенности и стабильности. Возможность свободного перемещения и общения.

Развивающая среда Монтессори.

пространственная развивающая среда для детей от 3-7(8) лет включает в

себя:

самообслуживания
«Уголок жизненной практики»

слуха, знакомства с буквами.

природой и культурой.