НЕПОЛНОЕ РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ УЧЕБНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ Среднерусского института управления

направление – Учебное направление, важная составная часть которого является учебно-воспитательный

процесс, направленный на формирование многогранной личности будущего специалиста-выпускника Академии.

Важную роль в Учебном направлении играет правильное и грамотное управление, реализация которого возможна при осуществлении основных управленческих функций: планирование, организация, регулирование и контроль.

Какие же темы развивает Направление?

Во-первых, Учебное направление развивает тему Наставничества. Практика наставничества известна во

всем мире, и это один из самых популярных способов обучения персонала. Наставничество — это инвестиция в долгосрочное развитие организации, в ее «здоровье». Дэвид Майстер. Самым ярким примером наставников являются кураторы! Кураторы были и остаются теми самыми первыми людьми (несчитая приемную комиссию), которых вы узнали в первую очередь. Кураторы – это маяк, а самое главное пример для первокурсника в студенческой жизни!
Однако, стать куратором вы сможете только на втором курсе.
 

– Институт Наставничества – или та же Школа Кураторства. Данная

школа занимается подготовкой активных, амбициозных студентов к их будущей кураторской жизни. И подготовкой она занимается на вашем первом курсе.

взаимодействие с деканатом и кафедрами. То есть в основном это

сбор информации о проводимых мероприятиях, круглых столах, мастер-классах и прочее. Также, помощь преподавательскому составу с организацией учебного процесса. Не стоит забывать о том, что только старосты занимаются вашей посещаемостью и успеваемостью.

В-пятых, ТОП-50. Скажите, знакомы ли вы о такой штуке, как Доска Почета? Так вот, у нас в Академии тоже это есть. В ТОП-50 мы заносим лучших студентов Академии.

применить цитату  Б. Т. Вашингтона: «Если ты хочешь возвыситься сам,

помоги возвыситься кому-нибудь другому».

другое - уметь ими поделиться. 2. Развиваете навыки управления, переговоров, выступлений.

Ведь нужно уметь заинтересовать подопечных, увлечь своей темой, научиться отвечать на их вопросы. Наставник в процессе наставничества оттачивает навыки коммуникаций. 3. Активно практикуете общение в разных ролях: учителя, наставника, руководителя. Со временем наставник чувствует, в какой момент из какой роли ему лучше вести разговор. 4. Расширяете набор используемых в своей практике инструментов передачи знаний и опыта, ведь знания можно передавать не только в виде сухих лекций. Обладая различными способами

донесения информации, наставник легко может применять их и не только на работе, но и в других сферах жизни. 5. Имеете возможность получать обратную связь о своей деятельности в качестве наставника. Обратная связь очень важна, она помогает понять, что получается хорошо, а на что стоит обратить внимание и улучшить. 6. Становитесь экспертами в своей теме. А как иначе? Повторяя не раз одно и то же, отвечая на вопросы подопечных, наставник вникает в глубь своего вопроса, смотрит шире.

росту самооценки наставника. 8. Способствуете формированию имиджа Академии. Если наставник это

понимает, то у него есть еще один повод гордиться собой и своей организацией. 9. Получаете стипендию
Минусы:
1. Занимает большое количество времени
2. Не всегда удается подтолкнуть себя к исполнению своих же обязанностей
3. Командная работа также предполагает стычки между участниками
4. Непонимание преподавателей
5. Пропуски пар