Разделы презентаций


Нормативно-правовые основы деятельности информационно-библиотечного центра

Содержание

Конституция Российской федерации. Принята на всенародном голосовании 12.12.1993г. Статья 431. Каждый имеет право на образование.2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Нормативно-правовые основы деятельности информационно-библиотечного центра
Вашукова И.С., заведующий кафедрой управления и

экономики образования АО ИОО

Нормативно-правовые основы деятельности информационно-библиотечного центраВашукова И.С., заведующий кафедрой управления и экономики образования АО ИОО

Слайд 2Конституция Российской федерации. Принята на всенародном голосовании 12.12.1993г.
Статья 43
1. Каждый

имеет право на образование.
2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного

общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.
3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.
4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.
5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.
Конституция Российской федерации. Принята на всенародном голосовании 12.12.1993г. Статья 431. Каждый имеет право на образование.2. Гарантируются общедоступность

Слайд 3ФЗ -273 «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 (ред. от

06.02.2020)
Статья 18. Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы

ФЗ -273 «Об образовании в РФ»  от 29.12.2012 (ред. от 06.02.2020) Статья 18. Печатные и электронные

Слайд 4ФЗ -273 «Об образовании в РФ» от 29.12.2012
1. В организациях,

осуществляющих образовательную деятельность, в целях обеспечения реализации образовательных программ формируются

библиотеки, в том числе цифровые (электронные) библиотеки, обеспечивающие доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам. Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и (или) электронными учебными изданиями (включая учебники и учебные пособия), методическими и периодическими изданиями по всем входящим в реализуемые основные образовательные программы учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям).


ФЗ -273 «Об образовании в РФ»  от 29.12.20121. В организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в целях обеспечения

Слайд 5ФЗ -273 «Об образовании в РФ» от 29.12.2012
2. Нормы обеспеченности

образовательной деятельности учебными изданиями в расчете на одного обучающегося по

основной образовательной программе устанавливаются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.

ФЗ -273 «Об образовании в РФ»  от 29.12.20122. Нормы обеспеченности образовательной деятельности учебными изданиями в расчете

Слайд 6ФЗ -273 «Об образовании в РФ» от 29.12.2012
4. Организации, осуществляющие

образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам начального общего,

основного общего, среднего общего образования, для использования при реализации указанных образовательных программ выбирают:

ФЗ -273 «Об образовании в РФ»  от 29.12.20124. Организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию

Слайд 71) учебники из числа входящих в федеральный перечень учебников, рекомендуемых

к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального

общего, основного общего, среднего общего образования;
2) учебные пособия, выпущенные организациями, входящими в перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.

1) учебники из числа входящих в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию

Слайд 8Указ
Президента РФ
«О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период

до 2024 года»
от 07 мая 2018 года № 204 (ред. от 19.07.2018)

УказПрезидента РФ «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» от 07 мая 2018 года № 204  (ред.

Слайд 9В сфере образования обеспечить
1. Обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение

Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования;
2.

Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций;

В сфере образования обеспечить1. Обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира

Слайд 10Задачи
1. Внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов

обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений,

повышение их мотивации к обучению и вовлечённости в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технология»;

Задачи1. Внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися

Слайд 11Задачи
2. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей

и молодёжи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех

обучающихся;
3. Создание условий для раннего развития детей в возрасте до трёх лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье;

Задачи2. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение

Слайд 12Задачи
4. Создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество

и доступность образования всех видов и уровней;
5. Внедрение национальной системы профессионального роста

педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций;

Задачи4. Создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней;5. Внедрение национальной

Слайд 13Задачи
6. Модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных

и гибких образовательных программ;
7. Формирование системы непрерывного обновления работающими гражданами своих

профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, включая овладение компетенциями в области цифровой экономики всеми желающими;

Задачи6. Модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ;7. Формирование системы непрерывного обновления

Слайд 14Задачи
8. Формирование системы профессиональных конкурсов в целях предоставления гражданам возможностей для

профессионального и карьерного роста;
9. Создание условий для развития наставничества, поддержки общественных

инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтёрства);
10. Увеличение не менее чем в два раза количества иностранных граждан, обучающихся в образовательных организациях высшего образования и научных организациях, а также реализация комплекса мер по трудоустройству лучших из них в Российской Федерации

Задачи8. Формирование системы профессиональных конкурсов в целях предоставления гражданам возможностей для профессионального и карьерного роста;9. Создание условий для развития

Слайд 15Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 N 1642 «Об утверждении государственной программы

Российской Федерации «Развитие образования»

(ред. от 22.01.2020)

Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 N 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»(ред. от 22.01.2020)

Слайд 16Срок программы: 2018-2025 годы
Цель:
Качество образования
- К 2021 году по естественно-научной

грамотности – не ниже 30 места, по читательской грамотности –

не ниже 25 места, по математической грамотности – не ниже 22 места. По оценке PISA к 2025 году – не ниже 20 места.
2) Доступность образования
Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в 2018 году – 84,77%, в 2019 году – 94,02%, в 2020-2025 годах – 100%. Для детей в возрасте от 3 до 7 лет – 100%.
3) Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов РФ, исторических и национально-культурных традиций
Охват детей от 5 до 18 лет программами дополнительного образования: 2019 год – не менее 73%, 2020 – не менее 75%, 2021- 76%, 2022 – 77%, 2023 – 78,5%, 2024 – 80%
Численность обучающихся, вовлеченных в деятельность общественных объединений на базе ОО: 2019 - 2,8 млн. чел, 2024- 8,8 млн. чел.

Срок программы: 2018-2025 годыЦель:Качество образования- К 2021 году по естественно-научной грамотности – не ниже 30 места, по

Слайд 17Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.08.2017 №

816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного

обучения и дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.08.2017 № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими

Слайд 18Распоряжение Правительства РФ от 25 августа 2014 г. N 1618-р


«Об утверждении Концепции государственной семейной политики в РФ на период

до 2025 года»
Распоряжение Правительства РФ от 25 августа 2014 г. N 1618-р «Об утверждении Концепции государственной семейной политики в

Слайд 19Мероприятия Концепции
- создание условий для формирования качественной и доступной социальной

инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей, ориентированных на создание необходимых

условий для личностного развития ребенка, позитивной социализации и профессионального самоопределения, удовлетворения индивидуальных потребностей учащихся в интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном развитии, а также в занятиях физической культурой и спортом, научно-техническим творчеством;

Мероприятия Концепции- создание условий для формирования качественной и доступной социальной инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей, ориентированных

Слайд 20Мероприятия Концепции
- пропаганда образа жизни семей, культивирующих здоровый образ жизни;
-

создание условий для внедрения инновационных оздоровительных и физкультурно-спортивных технологий в

работу образовательных организаций;
- обеспечение отдыха и оздоровления детей;
- пропаганда ответственного отцовства, материнства и формирование позитивного образа отца и матери;
Мероприятия Концепции- пропаганда образа жизни семей, культивирующих здоровый образ жизни;- создание условий для внедрения инновационных оздоровительных и

Слайд 21Мероприятия Концепции
- повышение педагогической культуры родителей, в том числе путем

поддержки деятельности родительских советов и семейных клубов, имеющих различную целевую

направленность (семейный досуг, образование, взаимопомощь, продвижение гражданских инициатив и др.).

Мероприятия Концепции- повышение педагогической культуры родителей, в том числе путем поддержки деятельности родительских советов и семейных клубов,

Слайд 22Распоряжение Правительства РФ от 29 мая 2015 г. N 996-р

«Об утверждении стратегии развития воспитания в РФ на период до

2025 года»
Распоряжение Правительства РФ от 29 мая 2015 г. N 996-р «Об утверждении стратегии развития воспитания в РФ

Слайд 23Приоритетная задача - развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные

ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал

в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины
Приоритетная задача - развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной

Слайд 24 Развитие воспитания в системе образования предполагает
обновление содержания воспитания, внедрение форм

и методов, основанных на лучшем педагогическом опыте в сфере воспитания

и способствующих совершенствованию и эффективной реализации воспитательного компонента федеральных государственных образовательных стандартов;
полноценное использование в образовательных программах воспитательного потенциала учебных дисциплин, в том числе гуманитарного, естественно-научного, социально-экономического профилей;

Развитие воспитания в системе образования предполагает обновление содержания воспитания, внедрение форм и методов, основанных на лучшем

Слайд 25реализацию программ воспитания, которые направлены на повышение уважения детей друг

к другу, к семье и родителям, учителю, старшим поколениям, а

также на подготовку личности к семейной и общественной жизни, трудовой деятельности;
использование чтения, в том числе семейного, для познания мира и формирования личности;
совершенствование условий для выявления и поддержки одаренных детей.

реализацию программ воспитания, которые направлены на повышение уважения детей друг к другу, к семье и родителям, учителю,

Слайд 26Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31.12.2019 № 3273-р «Основные принципы

национальной системы профессионального роста педагогических работников РФ, включая национальную систему

учительского роста»
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31.12.2019 № 3273-р «Основные принципы национальной системы профессионального роста педагогических работников РФ,

Слайд 27- Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009. №

373 «Об утверждении и введении в действие ФГОС НОО» (ред.

от 31.12.2015)
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010. № 1897 «Об утверждении и введении в действие ФГОС ООО» (ред. от 31.12.2015)
- Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» от 17.05.2012 № 413 (ред. от 29.06.2017)



- Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009. № 373 «Об утверждении и введении в действие

Слайд 28Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009. № 373

«Об утверждении и введении в действие ФГОС НОО» (ред. от

31.12.2015)

27. Учебно-методическое и информационное обеспечение
Организация, осуществляющая образовательную деятельность, должна быть обеспечена учебниками, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы начального общего образования на определенных учредителем организации, осуществляющей образовательную деятельность, языках обучения и воспитания. Норма обеспеченности образовательной деятельности учебными изданиями определяется исходя из расчета:

Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009. № 373 «Об утверждении и введении в действие ФГОС

Слайд 29Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009. № 373

«Об утверждении и введении в действие ФГОС НОО» (ред. от

31.12.2015)

не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме, достаточного для освоения программы учебного предмета на каждого обучающегося по каждому учебному предмету, входящему в обязательную часть учебного плана основной образовательной программы начального общего образования;
не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме или учебного пособия, достаточного для освоения программы учебного предмета на каждого обучающегося по каждому учебному предмету, входящему в часть, формируемую участниками образовательных отношений, учебного плана основной образовательной программы начального общего образования.

Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009. № 373 «Об утверждении и введении в действие ФГОС

Слайд 30Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009. № 373

«Об утверждении и введении в действие ФГОС НОО» (ред. от

31.12.2015)

Организация, осуществляющая образовательную деятельность, должно также иметь доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам (ЭОР), в том числе к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных ЭОР.

Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009. № 373 «Об утверждении и введении в действие ФГОС

Слайд 31Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009. № 373

«Об утверждении и введении в действие ФГОС НОО» (ред. от

31.12.2015)

Библиотека организации, осуществляющей образовательную деятельность, должна быть укомплектована печатными образовательными ресурсами и ЭОР по всем учебным предметам учебного плана, а также иметь фонд дополнительной литературы. Фонд дополнительной литературы должен включать детскую художественную и научно-популярную литературу, справочно-библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию основной образовательной программы начального общего образования.

Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009. № 373 «Об утверждении и введении в действие ФГОС

Слайд 32 Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010. № 1897

«Об утверждении и введении в действие ФГОС ООО» (ред. от

31.12.2015)

26. Информационно-методические условия
Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы основного общего образования должно обеспечивать:
информационную поддержку образовательной деятельности обучающихся и педагогических работников на основе современных информационных технологий в области библиотечных услуг (создание и ведение электронных каталогов и полнотекстовых баз данных, поиск документов по любому критерию, доступ к электронным учебным материалам и образовательным ресурсам Интернета);

Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010. № 1897 «Об утверждении и введении в действие

Слайд 33 Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010. № 1897

«Об утверждении и введении в действие ФГОС ООО» (ред. от

31.12.2015)

укомплектованность учебниками, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы основного общего образования на определенных учредителем организации, осуществляющей образовательную деятельность, языках обучения и воспитания. Норма обеспеченности образовательной деятельности учебными изданиями определяется исходя из расчета:

Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010. № 1897 «Об утверждении и введении в действие

Слайд 34 Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010. № 1897

«Об утверждении и введении в действие ФГОС ООО» (ред. от

31.12.2015)

не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме, достаточного для освоения программы учебного предмета на каждого обучающегося по каждому учебному предмету, входящему в обязательную часть учебного плана основной образовательной программы основного общего образования;
не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме или учебного пособия, достаточного для освоения программы учебного предмета на каждого обучающегося по каждому учебному предмету, входящему в часть, формируемую участниками образовательных отношений, учебного плана основной образовательной программы основного общего образования.

Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010. № 1897 «Об утверждении и введении в действие

Слайд 35 Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010. № 1897

«Об утверждении и введении в действие ФГОС ООО» (ред. от

31.12.2015)

Фонд дополнительной литературы должен включать: отечественную и зарубежную, классическую и современную художественную литературу; научно-популярную и научно-техническую литературу; издания по изобразительному искусству, музыке, физической культуре и спорту, экологии, правилам безопасного поведения на дорогах; справочно-библиографические и периодические издания; собрание словарей; литературу по социальному и профессиональному самоопределению обучающихся.

Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010. № 1897 «Об утверждении и введении в действие

Слайд 36Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального государственного

образовательного стандарта среднего общего образования» от 17.05.2012 № 413 (ред.

от 29.06.2017)

Наличие:
информационно-библиотечных центров с рабочими зонами, оборудованными читальными залами и книгохранилищами, обеспечивающими сохранность книжного фонда, медиатекой;

Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» от 17.05.2012

Слайд 37Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального государственного

образовательного стандарта среднего общего образования» от 17.05.2012 № 413 (ред.

от 29.06.2017)

Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы должно включать:
информационную поддержку деятельности обучающихся и педагогических работников на основе современных информационных технологий в области библиотечных услуг (создание и ведение электронных каталогов и полнотекстовых баз данных, поиск документов по любому критерию, доступ к электронным учебным материалам и образовательным ресурсам Интернета);


Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» от 17.05.2012

Слайд 38Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального государственного

образовательного стандарта среднего общего образования» от 17.05.2012 № 413 (ред.

от 29.06.2017)

укомплектованность учебниками, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы среднего общего образования на определенных учредителем организации, осуществляющей образовательную деятельность, языках обучения и воспитания. Норма обеспеченности образовательной деятельности учебными изданиями определяется исходя из расчета:


Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» от 17.05.2012

Слайд 39Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального государственного

образовательного стандарта среднего общего образования» от 17.05.2012 № 413 (ред.

от 29.06.2017)

не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме, достаточного для освоения программы учебного предмета на каждого обучающегося по каждому учебному предмету, входящему в обязательную часть учебного плана основной образовательной программы среднего общего образования;
не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме или учебного пособия, достаточного для освоения программы учебного предмета на каждого обучающегося по каждому учебному предмету, входящему в часть, формируемую участниками образовательных отношений, учебного плана основной образовательной программы среднего общего образования.


Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» от 17.05.2012

Слайд 40Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального государственного

образовательного стандарта среднего общего образования» от 17.05.2012 № 413 (ред.

от 29.06.2017)

Фонд дополнительной литературы должен включать: отечественную и зарубежную, классическую и современную художественную литературу; научно-популярную и научно-техническую литературу; издания по изобразительному искусству, музыке, физической культуре и спорту, экологии, правилам безопасного поведения на дорогах; справочно-библиографические и периодические издания; собрание словарей; литературу по социальному и профессиональному самоопределению обучающихся.


Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» от 17.05.2012

Слайд 41 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (проект 2019 года)

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (проект 2019 года)

Слайд 42Содержание

Содержание

Слайд 43III. Требования к условиям реализации ООП НОО

III. Требования к условиям реализации  ООП НОО

Слайд 44Библиотека
Стол библиотекаря
Кресло для библиотекаря
Стеллажи библиотечные (демонстрационные, угловые) для

хранения и демонстрации печатных и медиа пособий и художественной литературы


Стол для выдачи пособий
Шкаф для читательских формуляров
Картотека
Столы ученические (для читального зала, модульные для коворкинга, компьютерные)
Стул ученический, регулируемый по высоте
Кресло для чтения


БиблиотекаСтол библиотекаря 	Кресло для библиотекаря 	Стеллажи библиотечные (демонстрационные, угловые) для хранения и демонстрации печатных и медиа пособий

Слайд 45Учебно-методическое обеспечение
не менее одного учебника и (или) учебного пособия в

печатной и (или) электронной форме, необходимого для освоения программы учебного

предмета на каждого обучающегося по каждому учебному предмету (дисциплине, курсу), входящему как в обязательную часть учебного плана основной образовательной программы начального общего образования, так и в часть, формируемую участниками образовательных отношений;
Учебно-методическое обеспечениене менее одного учебника и (или) учебного пособия в печатной и (или) электронной форме, необходимого для

Слайд 46Учебно-методическое обеспечение
доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам (ЭОР), в

том числе к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и

региональных базах данных ЭОР;
Учебно-методическое обеспечениедоступ к печатным и электронным образовательным ресурсам (ЭОР), в том числе к электронным образовательным ресурсам, размещенным

Слайд 47Учебно-методическое обеспечение
библиотека организации должна быть укомплектована печатными образовательными ресурсами и

ЭОР по всем учебным предметам учебного плана, а также иметь

фонд дополнительной литературы. Фонд дополнительной литературы должен включать детскую художественную и научно-популярную литературу, справочно-библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию основной образовательной программы начального общего образования.
Учебно-методическое обеспечениебиблиотека организации должна быть укомплектована печатными образовательными ресурсами и ЭОР по всем учебным предметам учебного плана,

Слайд 48 Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (проект 2019 года)

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (проект 2019 года)

Слайд 49Содержание

Содержание

Слайд 50III. Требования к условиям реализации ООП ООО

III. Требования к условиям реализации  ООП ООО

Слайд 51Библиотека
Стол библиотекаря
Кресло для библиотекаря
Стеллажи библиотечные (демонстрационные, угловые) для

хранения и демонстрации печатных и медиа пособий и художественной литературы


Стол для выдачи пособий
Шкаф для читательских формуляров
Картотека
Столы ученические (для читального зала, модульные для коворкинга, компьютерные)
Стул ученический, регулируемый по высоте
Кресло для чтения


БиблиотекаСтол библиотекаря 	Кресло для библиотекаря 	Стеллажи библиотечные (демонстрационные, угловые) для хранения и демонстрации печатных и медиа пособий

Слайд 52Учебно-методическое обеспечение

Учебно-методическое обеспечение

Слайд 53Учебно-методическое обеспечение

Учебно-методическое обеспечение

Слайд 54Учебно-методическое обеспечение

Учебно-методическое обеспечение

Слайд 55Информационно-методическое обеспечение
Информационно-библиотечный центр (библиотека), включающий специализированный, интерактивный программно-аппаратный комплекс, технические

средства организации деятельности библиотекаря (компьютер, многофункциональное устройство, документ-камера, сетевой фильтр,

средство организации беспроводного доступа к электронным и цифровым ресурсам), акустическая система для аудитории.

Информационно-методическое обеспечениеИнформационно-библиотечный центр (библиотека), включающий специализированный, интерактивный программно-аппаратный комплекс, технические средства организации деятельности библиотекаря (компьютер, многофункциональное устройство,

Слайд 56Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы основного общего

образования включает характеристики оснащения информационно-библиотечного центра, читального зала, учебных кабинетов

и лабораторий, административных помещений, школьного сервера, школьного сайта, внутренней (локальной) сети, внешней (в том числе глобальной) сети и направлено на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательных отношений к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, достижением планируемых результатов, организацией образовательной деятельности и условиями ее осуществления.
Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы основного общего образования включает характеристики оснащения информационно-библиотечного центра, читального

Слайд 57Приказ Министерства образования и науки РФ от 15 июня 2016 г.

N 715 "Об утверждении Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров"

Приказ Министерства образования и науки РФ от 15 июня 2016 г. N 715

Слайд 58Приказ Министерства труда и социальной защиты от 10 января 2017

г. N 10н
«Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области воспитания»

Приказ Министерства труда и социальной защиты от 10 января 2017 г. N 10н«Об утверждении профессионального стандарта «Специалист

Слайд 59Основная цель вида профессиональной деятельности
Организация воспитательного процесса с целью духовно-нравственного,

интеллектуального, физического развития и позитивной социализации обучающихся на основе формирования

у них опыта социально и личностно значимой деятельности, поддержки их социальных инициатив и учета индивидуальных потребностей
Основная цель вида профессиональной деятельностиОрганизация воспитательного процесса с целью духовно-нравственного, интеллектуального, физического развития и позитивной социализации обучающихся

Слайд 60Педагог-библиотекарь

Педагог-библиотекарь

Слайд 61Педагог-библиотекарь

Педагог-библиотекарь

Слайд 62Трудовые функции
Информационно-библиотечное сопровождение учебно-воспитательного процесса
Проведение мероприятий по воспитанию у обучающихся

информационной культуры
Организационно-методическое обеспечение мероприятий по развитию у обучающихся интереса к

чтению
Трудовые функцииИнформационно-библиотечное сопровождение учебно-воспитательного процессаПроведение мероприятий по воспитанию у обучающихся информационной культурыОрганизационно-методическое обеспечение мероприятий по развитию у

Слайд 63 Сведения об организациях - разработчиках профессионального стандарта
ФГБНУ "Институт изучения детства, семьи

и воспитания Российской академии образования" (ФГБНУ "ИИДСВ РАО"), город Москва

Сведения об организациях - разработчиках профессионального стандарта ФГБНУ

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика