сотен;
2) Назови данные числа в порядке возрастания: 5 204, 5
246, 5 260, 5 042, 2 546, 2 460.
2 460,
2 546,
5 042,
5 204,
5 246,
5 260.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Новая единица длины – КИЛОМЕТР
Содержание
- 1. Новая единица длины – КИЛОМЕТР
- 2. Считаем устно 1)Назови пять различных чисел,
- 3. Решаем задачи устноВ пустыне можно встретить кактус,
- 4. Решаем задачи устноДвое мальчиков играли в шашки
- 5. Догадайтесь, какими величинами пользовались при измерении:
- 6. Расстояние между городами 120 … (см,
- 7. Расстояние между городами 120 км Сколько м в одном км?
- 8. Установите соотношения между единицами длины:
- 9. Выразите заданную величину в разных единицах измерения:
- 10. Скачать презентанцию
Считаем устно 1)Назови пять различных чисел, в которых 85 сотен;2) Назови данные числа в порядке возрастания: 5 204, 5 246, 5 260, 5 042, 2 546, 2
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Считаем устно
1)Назови пять различных чисел, в которых
85
сотен;
246, 5 260, 5 042,2 546, 2 460.
Слайд 3Решаем задачи устно
В пустыне можно встретить кактус, который долгое время
может обходиться без воды. Масса одного листа достигает 5 кг.
Сколько весят 20 таких листьев?5 ∙ 20 = 100(кг)
Высота сосны 40 метров, липа на 12 м ниже. Чему равна высота липы?
40 – 12 = 28(м)
Какова масса трясогузки, если известно, что в день она может съесть 18г корма, а это в 2 раза больше массы самой птички?
18 : 2 = 9(г)
Слайд 4Решаем задачи устно
Двое мальчиков играли в шашки 2 часа. Сколько
времени играл каждый?
2 часа играл каждый
Слонёнок рождается высотой примерно
100 см. К 5 летнему возрасту рост слонёнка увеличивается в 2 раза. Посчитай рост 5 летнего слонёнка. 100 ∙ 2 = 200 (см)
Слайд 5Догадайтесь, какими величинами пользовались при измерении:
Длина ручки
14 …
Высота дома 10 …
Ширина парты 5 … Длина доски 30 …
Рост ученика 130 …
см
м
дм
дм
см
Можно ли выразить рост ученика в других единицах длины? В каких?
Слайд 6Расстояние между городами 120 …
(см, дм, м)
Подходят ли нам
эти единицы длины?
Почему?
А какая тогда возникает проблема?
Нам необходима новая единица
длины.Новая единица длины будет больше или меньше метра?
А может быть кто-нибудь знает, как называется единица длины, которая больше метра?
Слайд 8Установите соотношения между единицами длины:
1 см =
мм
1 дм =
см1 м = дм
1 м = см
1 км = м
10
10
10
100
1 000
Слайд 9Выразите заданную величину в разных единицах измерения:
5
214 мм = см мм
5 214 мм = дм мм5 214 мм = м мм
521 4
52 14
5 214
