О Себе
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
О Себе
Содержание
- 1. О Себе
- 2. Общие сведения о педагогеРОДИЛАСЬ в г.Минске
- 3. СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ Считаю, что в нашем
- 4. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО: « Сделать серьёзное занятие
- 5. Работая в системе образования в качестве: психолога,
- 6. В своей коррекционной работе широко использую методы
- 7. Работаю над коррекцией звукопроизношения, развития фонематического восприятия,
- 8. Образование - высшееВ 1989г окончила СШ
- 9. Курсовая подготовкаКурсы по логопедическому массажу (имеется сертификат)Курсы
- 10. профессиональная деятельностьПрофессиональная деятельность была начата в 1996г
- 11. Фрагменты занятий с детьми
- 12. Кабинет дефектолога выполняет пять основных функций:ДИАГНОСТИЧЕСКУЮКОНСУЛЬТАТИВНУЮКОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩУЮМЕТОДИЧЕСКУЮИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКУЮ
- 13. Скачать презентанцию
Общие сведения о педагогеРОДИЛАСЬ в г.Минске в 1972 годуЗАКОНЧИЛА БГПУ им. М. Танка по специальности дефектология В 1996 ГОДУСТАЖ РАБОТЫ 18 ЛЕТОПЫТ РАБОТЫ:Школьный психолог;Воспитатель (Спецшкола №14для глухих детей);учитель-дефектолог школьного пункта,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 Общие сведения о педагоге
РОДИЛАСЬ в г.Минске в 1972 году
ЗАКОНЧИЛА
БГПУ им. М. Танка по специальности дефектология В 1996 ГОДУ
СТАЖ
РАБОТЫ 18 ЛЕТОПЫТ РАБОТЫ:
Школьный психолог;
Воспитатель (Спецшкола №14
для глухих детей);
учитель-дефектолог
школьного пункта,
интегрированного класса,
группы для детей с ТНР в детском саду,
надомное обучение детей с ОПФР,
школы выходного дня,
частная практика
Слайд 3 СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
Считаю, что в нашем деле без любви
к детям, к своей профессии невозможно стать настоящим педагогом
Терпение и
творчество, Упорство и победа -
Вот главные этапы
В работе логопеда.
Все Нади, Вани, Вити
Должны заговорить,
И от тебя зависит -
Быть им или не быть.
Душа болит за каждого.
Всем хочется помочь.
Не раз вопрос: «Что
делать?»
Преследовал всю ночь.
Идешь порою с сумками,
А язычок «грибком»,
Или «лошадкой» цокает,
Иль губы «хоботком».
Слайд 4ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО:
« Сделать серьёзное занятие для ребёнка занимательным –
вот задача первоначального обучения»
К. Д. Ушинский
…..…
От профессионализма к мастерству, от мастерства к совершенству коррекционно-педагогического процесса
Слайд 5Работая в системе образования в качестве:
психолога,
воспитателя,
учителя-дефектолога (логопеда)
участвовала в
учебно-воспитательном процессе,, консультировала педагогов и родителей, занималась диагностической, коррекционной, методической
и информационно-аналитической работойПриобрела опыт публичных выступлений (консультации, психотренинги, лекции)
Слайд 6В своей коррекционной работе широко использую методы наглядного моделирования, методы
кинезиологии, логопедический массаж
Провожу индивидуальные и групповые занятия.
Слайд 7Работаю над коррекцией звукопроизношения, развития фонематического восприятия, мелкой моторики, формирования
правильного дыхания, развития связной речи и пр.
Слайд 8Образование - высшее
В 1989г окончила СШ № 75 с
архитектурно художественным уклоном.
В1996г окончила БГПУ им М.Танка по специальности «Дефектология»
диплом
Слайд 9Курсовая подготовка
Курсы по логопедическому массажу (имеется сертификат)
Курсы по психологии
Курсы для
учителей дефектологов школьных пунктов
Курсы для учителей дефектологов интегрированных групп
Слайд 10профессиональная деятельность
Профессиональная деятельность была начата в 1996г Основная цель
деятельности –
организация коррекционно-развивающей помощи детям с ОПФР, имеющим стойкие или временные трудности в усвоении учебных программ.
Слайд 12Кабинет дефектолога выполняет пять основных функций:
ДИАГНОСТИЧЕСКУЮ
КОНСУЛЬТАТИВНУЮ
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩУЮ
МЕТОДИЧЕСКУЮ
ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКУЮ
