ОБРАЗ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА В ПОРТРЕТНОЙ ЖИВОПИСИ XVIII—XIX ВВ. (урок графики)

СОШ
Бутурлиновского района
Воронежской области

УМК - Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., Поровская

Г.А. Изобразительное искусство: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений / под ред. Шпикаловой Т.Я. – М., Просвещение, 2015.

над фашизмом принадлежит вечности, она сама Вечность. Мы, участники войны,

пережившие гибель родных, друзей, соратников, должны рассказать молодым современникам и потомкам о тех днях, когда решались судьбы Родины да и всей земли.
Искусство — это колокол.
Оно должно будить в народе чувство высокой духовности.
Борис Сергеевич Угаров

Б. Угаров. Возвращение.

«Портрет маршала Георгия Константиновича Жукова»

войны 1812г, запечатленные на портретах, тематической, батальной и исторической картине.

УЗНАЙ: Появление военного портрета в России восходит к петровскому времени. На картинах первой четверти XVIII века изображены государственные мужи с каменным выражением лица, облаченные в рыцарские доспехи, с повязанным на талии шарфом, в высоких ботфортах и шпагой на боку. Согласно барочной традиции портрета, они запечатлены в момент энергичного разворота в сторону зрителя, чем создается ощущение мощного движения. Одной рукой опирались на увесистую трость, а другую упирали в бок. Поза портретируемого была рассчитана на представительность.

Петровны претерпел значительные изменения. Генералы часто изображены в шитых пурпуром

и золотом кафтанах, из-под которых выглядывают кружева тончайшей работы. Исчез и былой волевой разворот корпуса.
«Золотым веком» русского портрета называют время правления Екатерины II. В военном портрете сохранилась традиция парадного портрета, сходная со стилистикой хвалебной оды: эффектная поза модели, взятой в полный рост, говорящие высоким стилем аксессуары, драпировки, колонны, драгоценные украшения и сверкающие ткани, насыщенный активными цветами колорит.
Следующий важный период развития военного портрета связан с войной 1812 года и традициями романтизма. Главным живописным памятником новому героическому поколению стала Военная галерея 1812 года в Зимнем дворце. В моду вошло создание галерей героев войны, начался выпуск собраний гравюр с героями войны, знакомые образы появились на фарфоре, стекле и в металле. Все большую популярность стали приобретать карандашные наброски и акварельные портреты.

Адриана (1633).

работы Ореста Кипренского, 1809
Портрет генерал-адъютанта графа Петра Толстого
Владимир Боровиковский, 1799

XIX века. Его творчество представляет собою качественно новый этап в

развитии национальной художественной культуры, этап, непосредственно связанный с теми социальными и идеологическими сдвигами, которые характеризуют русскую жизнь и общественное сознание первой четверти XIX века.
Кипренский рано отказывается от норм парадного портрета, освобождая портрет от сословной принадлежности. Люди, которых писал художник, были в большинстве своем участниками войны. Кипренский проникновенно чуток и внимателен к душевному миру каждого из своих персонажей.    
Портрет Евграфа Давыдова представляет собой вершину не только юношеского периода Кипренского, но и всего его творчества в целом. Его сопоставляют с французскими портретами «Бонапарт на Аркольском мосту» работы А.Гро и "Офицер конных егерей императорской гвардии»
Т.Жерико

чем его значимость для истории Родины и истории искусства?
Что побуждает

художников обращаться к военному портрету? Что помогает нам понять запечатленные на таких портретах образы Защитников Отечества? Какие художественные средства используют различные художники для достижения выразительности портрета?
Почему старинные портреты военачальников пользуются огромным спросом на аукционах и выставках искусства прошлых эпох? Для кого они могут представлять особый интерес?

карандаш.
До начала творческой работы
Рассмотри графические работы художников военных лет. Обрати

внимание на лица изображенных. Что выдает в них бойцов, живущих тяжелой воинской жизнью?

соотношение между шириной и высотой лица. Обозначьте голову овалом. Разделите

медианой по вертикале голову, при положении в три четверти оборота она представляет собой кривую. По горизонтали также проведите линии, разделяющие основные части лица: например, брови, нос, мочки ушей, рот.

служат обозначением для будущих частей лица: глаз, носа, губ и

ушей. Обозначьте на этом этапе основные перечисленные части лица, как на рисунке.
Пытайтесь выявить основные анатомические структуры: например, выступющие скулы, лобная кость и т. д.

под каким углом, какие участки более затененные, какие посветлее. Обведите

эти участки, они помогут придать голове объем.

На этом этапе обозначьте тени. Хоть тени и отличаются насыщенностью, на этом этапе не вдавайтесь в глубину тени

оснвоным частям лица: глаза, губы, подчеркивайте или смягчайте их оттенки.
На

этом этапе не уничтожайте грубые штрихи от предыдущих этапов, а лишь смягчите их.