Образовательные услуги в рыночной экономике

института, обеспечивающего воспроизводство интеллектуально-культурного потенциала общества, выступает как образовательная услуга,

принимающая товарную форму и, следовательно, имеющая свою потребительную стоимость и цену и как любой товар, способная становиться объектом сбыта

www.themegallery.com

ОУ

за деньги спонсора (при бесплатном образовании именно спонсором — а

не заказчиком — выступает государство).

www.themegallery.com

ОУ

рабочей силы потребителя и улучшающего его конкурентоспособность на рынке труда
система

знаний, информации, умений и навыков, которые используются в целях удовлетворения разнообразных образовательных потребностей личности, общества, государства

в частном случае подготовка специалиста определенной квалификации для организации-потребителя

ОУ

образовательных услуг должен обладать определенным набором качеств (уровень образования, объем

знаний, умений, навыков, норм общественного поведения, иногда соответствие дополнительным требованиям к состоянию здоровья, полу);
образовательные услуги производятся и потребляются одновременно;
в потреблении образовательных услуг обязательно активное участие (интеллектуальное) потребителя;
качество образовательных услуг в конечном итоге влияет на развитие общества, отсюда вытекает заинтересованность государства в их качестве и необходимость соответствия последнего требованиям государственного контроля — даже в условиях рыночной экономики.

www.themegallery.com

ОУ

обучения
ОУ

до месяца; среднесрочные — от месяца до года; долгосрочные с

различными уровнями — незаконченное среднее, среднее, среднее специальное, высшее, курсы повышения квалификации, аспирантура, докторантура;
по констатации достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов): е получением документов, подтверждающих достижение образовательного уровня; без получения;
по способу возмещения средств за обучение: образовательные услуги, оказываемые бесплатно (за счет бюджетных средств); платные; с частичным возмещением затрат.

www.themegallery.com

ОУ

ОУ
Наличие обратной связи
Коллективное потребление (группа)
ОУ
ОУ

и служащие и т.п.
ОУ
ОУ

уровню знаний;
соответствие ресурсов требованиям модернизации учебного процесса; равенство возможностей

доступа к качественному образованию всех уровней для всех членов общества;
свобода выбора для каждого члена общества, получающего образование;
переход к моделям «обучение через всю жизнь»;
положительная динамика государственных и частных инвестиций в образование.

www.themegallery.com

ОУ

услуги и т.п.);
Напишите какие реформы (на ваш взгляд) необходимы

в области дошкольного образования;
Как вы понимаете модель обучения «обучение через всю жизнь»;
Какова роль государства в образовании.

www.themegallery.com

ОУ