Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Образовательный проект «Выборы в школьное самоуправление - практика гражданского взросления»
Содержание
- 1. Образовательный проект «Выборы в школьное самоуправление - практика гражданского взросления»
- 2. Социологический опрос 33% - на выборы люди
- 3. Подрастающее поколение – строители новой Россиидолжно быть политически активнымучаствующим в общественно-политической жизниосознающимгражданскую ответствен-ность
- 4. Основная решаемая проблемаИнтеграция исторических и обществоведческих компетенций учащихся с навыками социально-гражданской компетентности
- 5. Объект исследования: учащиеся 5-11 классов МБОУ СОШ
- 6. Цели: - вовлечь молодых людей в
- 7. Задачи:создание условий для формирования правовой и политической
- 8. Ожидаемые результаты Учащиеся должны узнать: Основы избирательного
- 9. План и механизмы реализации проекта1. Организационный этап2.
- 10. Задача организационного этапа - формирование методической и
- 11. План мероприятий организационного этапаОпределение темы и актуальности
- 12. 2. Информационно – образовательный этапЗадача информационно-образовательного этапа -информирование и обучение участников проекта
- 13. План мероприятий информационно-образовательного этапаИнформационная и методическая поддержка
- 14. 3. Практический этап – реализация приобретенных знаний
- 15. Названия общественных объединений3. 1. Предвыборный этап
- 16. 3.2. Агитационныйа) Агитация начинается с момента регистрации
- 17. 3. 2. Агитационный этап
- 18. 3. 2. Агитационный этап
- 19. 3. 2. Агитационный этап
- 20. 3.3. Выборыа) Объяснение процедуры голосования председателем избирательной
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Эффекты реализации проектаповышение избирательной культуры подрастающего поколения
- 28. Спасибо за внимание!
- 29. Скачать презентанцию
Социологический опрос 33% - на выборы люди ходят, «потому что так принято»31% - поддержать партию или кандидата, за которого обычно голосуют17% - готовы проголосовать за кандидата с самой продуманной программой43% -
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Образовательный проект
Выборы в школьное самоуправление –
практика гражданского взросления
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя
общеобразовательная школа №4 г.о. Железнодорожный
СОШ №4 г. Железнодорожный
Слайд 2Социологический опрос
33% - на выборы люди ходят, «потому
что так принято»
31% - поддержать партию или кандидата, за которого
обычно голосуют17% - готовы проголосовать за кандидата с самой продуманной программой
43% - выборы не влияют на жизнь обычных людей
Актуальность проекта
Слайд 3Подрастающее поколение –
строители новой России
должно быть политически
активным
участвующим
в
общественно-политической жизни
осознающим
гражданскую ответствен-
ность
Слайд 4Основная решаемая проблема
Интеграция
исторических и обществоведческих компетенций учащихся с навыками
социально-гражданской компетентности
Слайд 5Объект исследования:
учащиеся 5-11 классов МБОУ СОШ №4
Предмет исследования:
процесс
интеграции
исторических и обществоведческих компетенций учащихся с навыками
социально-гражданской компетентности
Слайд 6 Цели: - вовлечь молодых людей в демократический процесс - помочь школьникам уяснить,
что гражданская ответственность – это обязанность - формирование гражданской позиции учащихся -
воспитание уважения к закону - ознакомление с практической процедурой выборов
Слайд 7
Задачи:
создание условий для формирования правовой и политической грамотности будущих избирателей;
создание
условий для проявления лидерских качеств учащихся, умения видеть проблемные ситуации
и находить пути их решениявключение учеников в процесс соуправления школой через развитие и совершенствование органов детского соуправления;
Слайд 8Ожидаемые результаты
Учащиеся должны узнать:
Основы избирательного процесса
Механизм функционирования субъектов процесса
Технологию проведения
выборов
Учащиеся должны уметь:
Отстаивать свою точку зрения, научиться быть терпимым к
чужому мнениюСоздавать готовый продукт (листовки, презентации, программы)
Обрабатывать и анализировать информацию, выступать перед аудиторией
Слайд 9План и механизмы реализации проекта
1. Организационный этап
2. Информационно – образовательный
этап
3. Практический этап
Сроки реализации: 2014-2015 г (ежегодно)
Слайд 10Задача организационного этапа -
формирование методической
и организационной базы
для
проведения учебно-деловой игры
«Выборы в школьное самоуправление»
Слайд 11План мероприятий организационного этапа
Определение темы и актуальности проекта
Сбор и изучение
опыта проведения деловых игр
Адаптирование технологии выборов под школьную модель
Принятие
решения о проведении учебно-деловой игры Советом школы.Разработка Положения о Выборах в школе
Формирование инициативной группы
Создание избирательной комиссии
Подготовка необходимого реквизита: регистрационные листы для кандидатов на пост Президента, бланки заявления для кандидатов на пост Президента, списки избирателей
Слайд 122. Информационно – образовательный этап
Задача информационно-образовательного этапа -информирование и обучение
участников проекта
Слайд 13План мероприятий информационно-образовательного этапа
Информационная и методическая поддержка участников:
а) Проведение собрания
участников 8-11 класса (организаторы знакомят с целями, задачами, правилами, с
положением о проведении выборов, инструктаж по организации и проведению выборов. Участникам предлагается создать свои партии, выдвинуть кандидатов в Президенты, а также представителей в избирательную комиссию.б) Консультативные занятия по вопросам избирательного права (у каждого класса – свой куратор, учитель истории и обществознания)
б) Проведение информационных занятий по избирательному праву
2. Создание информационного стенда «Избирательный вестник»
3. Постановка задач перед школьным Пресс-центром
Слайд 143. Практический этап – реализация приобретенных знаний на практике
3.1. Предвыборный
а)Выдвижение
кандидатов от каждой партии (класса)
б) Подготовка предвыборной программы (название, эмблема,
программа партии)в) В каждой группе поддержки кандидата назначается наблюдатель и доверенное лицо кандидата на пост Президента
г) выдача подписных листов доверенным лицам кандидатов для сбора подписей
д) сбор подписей в поддержку кандидатов
е) подача заявлений в избирательную комиссию
ж) регистрация кандидатов и выдача им удостоверений
и) информирование избирателей о списке кандидатов в президенты школы
к) оформление избирательных бюллетеней, протоколов для голосования и документации для выборов
Слайд 163.2. Агитационный
а) Агитация начинается с момента регистрации кандидатов
б) Формы агитационной
работы:
- встречи с кандидатами,
- пресс-конференции политические дебаты- работа агитплощадок,
- предвыборные шоу,
- выпуск листовок, плакатов, газет,
радиопередач, лозунги, баннеры, буклеты,
- индивидуальная работа с избирателями.
в) предвыборная агитация проходит за счет средств кандидата, а частично за счет фондов, создаваемых группами поддержки
г) агитационный период прекращается за одни сутки до дня голосования, объявление Дня Тишины
3. Практический этап – реализация приобретенных знаний на практике
Слайд 20
3.3. Выборы
а) Объяснение процедуры голосования председателем избирательной комиссии (указать путём
тайного голосования одного кандидата в избирательном бюллетене, опустив его в
урну для голосования)б) Открытие избирательного участка
в) Голосование избирателей
г) Вскрытие избирательной урны, заполнение протокола вскрытия
д) Извлечение бюллетеней из урны, подсчет голосов
е) Заполнение протоколов итогов голосования Председателем избиркома и секретарем в присутствии наблюдателей
ж) Объявление результатов голосования для всех членов Избирательной комиссии
3.4. Подведение итогов, объявление результатов Выборов
Слайд 27Эффекты реализации проекта
повышение избирательной культуры подрастающего поколения
содействие подготовке учащихся
к жизни в демократическом правовом государстве
повышение активности школьного самоуправления
Теги
