Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Общение без конфликтов 1
Содержание
- 1. Общение без конфликтов 1
- 2. Цель занятия: изучить основы и правила бесконфликтного общения и отработать их на практике.2
- 3. Конфликт – (от лат.conflictus – столкновение), согласно
- 4. Причины конфликтов:1. Противоречия между интересами, взглядами.2. Противоборство
- 5. Ситуация №1 Один ученик говорит другому: «Я
- 6. Ситуация №2:Идет урок, учащиеся выполняют задания. Вдруг
- 7. Ситуация №3:Мама пришла с работы и говорит
- 8. вежливостьлюбовьдовериедоброжелательностьуважениевнимательностьсмелостьпрощение8
- 9. Правила управления конфликтом1.Не прерывайте. Слушайте. 9
- 10. 2. Не переходите на личности и не оскорбляйте.10
- 11. 3.По настоящему работайте над решением проблемы. Предлагайте
- 12. 4.Закончите на позитивной ноте.12
- 13. Компромисс – согласие на основе взаимных уступок.
- 14. Правила разрешения споров:1.Не говорите сразу с возбужденным
- 15. 5. Прежде чем сказать человеку неприятное слово,
- 16. «Если ты хочешь, чтобы вокруг тебя были
- 17. Скачать презентанцию
Цель занятия: изучить основы и правила бесконфликтного общения и отработать их на практике.2
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Конфликт – (от лат.conflictus – столкновение), согласно толковому словарю, трудноразрешимое
противоречие, связанное с противоборством и острыми эмоциональными переживаниями.
3
Слайд 4Причины конфликтов:
1. Противоречия между интересами, взглядами.
2. Противоборство между лидерами, между
отдельными группами в коллективе
3. Особенности темперамента, восприятия, убеждений.
4. Ошибки в
общении (неумение слушать, правильно задавать вопросы, проявить умение сопереживать чувствам собеседника), реагировать на критику).4
Слайд 5Ситуация №1
Один ученик говорит другому: «Я никогда не
буду сидеть с тобой за одной партой: разляжешься, как слон,
а мне неудобно писать! ». Другой отвечает ... (назовите вариант ответа). Прокомментируйте ситуацию.5
Слайд 6Ситуация №2:
Идет урок, учащиеся выполняют задания. Вдруг один ученик начинает
стучать ручкой по парте. Учитель делает замечание: «Сергей, не стучи,
пожалуйста, по парте, выполняй задания». Сергей отвечает: «Почему опять я? Опять крайний! Вы что, видели? ».- Какая реакция учителя на слова Сергея?
- Как бы вы поступили в этой ситуации?
6
Слайд 7Ситуация №3:
Мама пришла с работы и говорит дочери: «Сколько можно
говорить? Убери за собой, разбросала все, словно смерч пронесся в
квартире! Не девушка, а несчастье какое-то! Говоришь, а ей, как об стену горохом!».- Какова реакция девушки?
- Как бы вы поступили на месте мамы?
7
Слайд 113.По настоящему работайте над решением проблемы. Предлагайте множество решений конфликта,
пока не достигните соглашения, которое устроит вас обоих.
11
Слайд 13Компромисс – согласие на основе взаимных уступок.
Человек может идти
на него сознательно, выражая этой уступкой уважение к своему оппоненту.
Тот, кто не боится идти на компромисс, чаще выходит из конфликта.
13
Слайд 14Правила разрешения споров:
1.Не говорите сразу с возбужденным человеком;
2. Постарайтесь «встать
на его место», посмотреть на его проблему его глазами;
3. Умейте
заставить себя замолчать, когда вас задевают в мелкой ссоре;4. Не скрывайте доброго отношения к человеку, с которым вступаете в конфликт;
15
Слайд 155. Прежде чем сказать человеку неприятное слово, постарайтесь создать доброжелательную
атмосферу, отметьте хорошие дела и поступки этого человека.
16
Слайд 16 «Если ты хочешь, чтобы вокруг тебя были хорошие, добрые люди,
попробуй относиться к ним внимательно, ласково, вежливо – увидишь, что
все станут лучше. Все в жизни зависит от тебя самого, поверь мне….»М.Горький
18
