Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Оценка качества
Содержание
- 1. Оценка качества
- 2. Профессиональные модулииучебные дисциплиныТекущий и рубежный контроль и
- 3. ТИПЫ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И АТТЕСТАЦИИТекущий и
- 4. Государственная (итоговая) аттестацияУсловие допуска подтверждение освоения всех
- 5. Фонды оценочных средствСТРУКТУРА ФОС: ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯпромежуточной
- 6. Задачи итоговой аттестации по профессиональному модулю (ПА
- 7. Методы оценкиКоличественные отметки, баллы, рейтингКачественныеанализ, экспертиза,интерпретация результатов наблюдения
- 8. Объекты оценки по ФГОС
- 9. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯпрофессионального модуляОТПРАВНАЯ ТОЧКА РАБОТЫ НАД КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫМИ СРЕДСТВАМИ
- 10. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ПМЭкзамен (квалификационный)Итогом проверки
- 11. ТИПЫ ОЦЕНОЧНЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ Эк ПО НАПРАВЛЕННОСТИ
- 12. Документы об образовании (СПО, ФГОС)(предложения)
- 13. СЕРТИФИКАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ И ВЫПУСКНИКОВСтудент может быть сертифицирован
- 14. Образовательные учреждения совместно с организациями работодателей:1) разрабатывают
- 15. По профессиональному модулю «Техническое обслуживание и ремонт
- 16. Состав КОС:I. ПаспортII. Задание для экзаменующегося (n вариантов)III. Пакет экзаменатора IIIа. Условия IIIб. Критерии оценкиКонтрольно-оценочные средства (КОС)
- 17. Скачать презентанцию
Профессиональные модулииучебные дисциплиныТекущий и рубежный контроль и оцениваниеГИА.00 Государственная (итоговая) аттестацияПА.00 Промежуточная аттестация:ПМ и УД (? МДК, практики)Контроль и оценка процесса и результатов освоения ОПОП
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Профессиональные
модули
и
учебные дисциплины
Текущий и рубежный контроль и оценивание
ГИА.00 Государственная (итоговая)
аттестация
процесса и результатов освоения ОПОП
Слайд 3ТИПЫ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И АТТЕСТАЦИИ
Текущий и рубежный
Контрольная работа
Лабораторная работа
Практическая
работа
Устный опрос
Рейтинговая и накопительная система
Промежуточная аттестация
Экзамен
Экзамен квалификационный
Дифференцированный зачет
Зачет
Итоговая государственная аттестация
ВКР
Слайд 4Государственная (итоговая) аттестация
Условие допуска
подтверждение освоения всех видов профессиональной деятельности
Формы
обязательно
- защита ВКР
по желанию ОУ - экзамены
Состав комиссии
представители образовательного
и профессионального сообщества
Слайд 5Фонды оценочных средств
СТРУКТУРА ФОС:
ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ
промежуточной аттестации, проводимой
экзаменационной комиссией
после изучения \ прохождения УД, ПМ (в том числе МДК
и практики)государственной итоговой аттестации,
проводимой государственной аттестационной комиссией
текущего контроля
преподавателем
освоения обучающимися
учебного материала
(входной контроль;
контроль на
практических занятиях,
при выполнении
лабораторных работ и т.п.)
Слайд 6Задачи итоговой аттестации по профессиональному модулю (ПА по ОПОП) и
ГИА:
оценка овладения
ОК и ПК
ОЦЕНКА КОМПЕТЕНЦИЙ
Задачи текущего и рубежного
контроля:оценивание элементов компетенций (ЗиУ)
Важно не ограничиться декомпозицией, а провести интегральную оценку
!!!
Совокупность показателей оценки и выбранные формы и методы контроля в совокупности должны позволять однозначно диагностировать сформированность соответствующих общих и профессиональных компетенций
Слайд 7Методы оценки
Количественные
отметки, баллы, рейтинг
Качественные
анализ, экспертиза,
интерпретация результатов наблюдения
Слайд 9КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
профессионального модуля
ОТПРАВНАЯ ТОЧКА РАБОТЫ НАД КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫМИ
СРЕДСТВАМИ
Слайд 10ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ПМ
Экзамен (квалификационный)
Итогом проверки является однозначное решение:
«вид профессиональной деятельности освоен/ не освоен»
Практики – ДЗ
МДК – Э
или ДЗ(возможно комбинированный)
Ипользование рейтинговых и/накопительных систем оценивания
Слайд 11ТИПЫ ОЦЕНОЧНЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ Эк
ПО НАПРАВЛЕННОСТИ
ориентированные на проверку
освоения вида деятельности в целом;
проверяющие освоение группы компетенций;
проверяющие
отдельные компетенции внутри профессионального модуля.
Слайд 13
СЕРТИФИКАЦИЯ
ОБУЧАЮЩИХСЯ И ВЫПУСКНИКОВ
Студент может быть сертифицирован по каждому профессиональному модулю
(добровольность + развитие системы сертификации квалификаций + востребованность сертификата на
рынке труда и доверие к нему работодателей)
Слайд 14
Образовательные учреждения совместно с организациями работодателей:
1) разрабатывают программу, содержание и
планируемые результаты практики;
2) организовывают процедуру оценки общих и профессиональных компетенций
студента, освоенных им в ходе прохождения практики; 3) разрабатывают формы отчетности и оценочный материал прохождения практики;
4) создают фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции;
5) обеспечивают условия для максимального приближения программ промежуточной аттестации по ПМ к условиям будущей профессиональной деятельности – для чего, кроме преподавателей, в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РАБОТДАТЕЛЯМИ ПРИ ОСВОЕНИИ ПМ
Слайд 15
По профессиональному модулю «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта»
специальность СПО
«техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
код специальности 190631
ЭКЗАМЕН (КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ)
Слайд 16
Состав КОС:
I. Паспорт
II. Задание для экзаменующегося (n вариантов)
III. Пакет экзаменатора
IIIа.
Условия
IIIб. Критерии оценки
Контрольно-оценочные средства (КОС)
