Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ОФОРМЛЕНИЕ ПРОСТРАНСТВА ДЕТСКОГО ЧТЕНИЯ Сальникова Т.И., воспитатель Лахова
Содержание
- 1. ОФОРМЛЕНИЕ ПРОСТРАНСТВА ДЕТСКОГО ЧТЕНИЯ Сальникова Т.И., воспитатель Лахова
- 2. Книжная графика – одна из форм работы
- 3. Эмоциональный отклик на литературное произведение дети выражают
- 4. Чувство успешности и навыки публичности, как важные
- 5. Итогом работы по ознакомлению с определенным литературным
- 6. Скачать презентанцию
Книжная графика – одна из форм работы по ознакомлению дош-кольников с художественной литературой. Дети знакомятся с разными средствами вырази-тельности разных художников к одному и тому же литературному произведению. Наличие большого количества
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ОФОРМЛЕНИЕ ПРОСТРАНСТВА
ДЕТСКОГО ЧТЕНИЯ
Сальникова Т.И., воспитатель
Лахова Н.В., методист структурного подразделения
Лукашина И.В.,
учитель-дефектолог
Слайд 2Книжная графика – одна из форм работы по ознакомлению дош-кольников
с художественной литературой. Дети знакомятся с разными средствами вырази-тельности разных
художников к одному и тому же литературному произведению. Наличие большого количества книг по одному художественному произведению, иллюстрированных разными художниками, позволяет макси-мально обогатить представления детей. Такое разнообразие формирует индивидуальные предпочтения каждого ребенка, которые проявляются при самостоятельном общении с книгой.
Слайд 3Эмоциональный отклик на литературное произведение дети выражают в самостоятельной художественной
деятельности. Темой детских работ, как правило, становится самый впечатляющий эпизод
литературного произве-дения. Технику выполнения дети подбирают по своему желанию. Задача педагога – сформировать у детей уверенные навыки работы с различными изобразительными средствами, которые они смогут использовать в самостоятельной деятельности.
Слайд 4Чувство успешности и навыки публичности, как важные черты социализации дошкольников,
формируются в самостоятельной познавательной деятельности детей. Самостоятельно, по своему выбору
выполняя познавательные задания, дети не только уточняют и обогащают свои знания, но и приобретают уверенность в своих силах, а также умения взаимодействовать со сверстниками. Задача педагога – создать атмосферу сотрудничества между детьми и дать детям право путем проб и ошибок накапливать свой личный познавательный опыт.
Слайд 5Итогом работы по ознакомлению с определенным литературным произведением может стать
своеобразная художественная выставка. Такая выставка наглядно продемонстрирует детям весь образо-вательный
маршрут, который они прошли с героями книги.Выставка послужит удачной возможностью для взаимодействия ровесников всего учреждения. Дошкольники могут пригласить к себе в группу сверстников из других групп и провести для них экскурсию по материалам этой выставки.
Выставка будет способствовать поддер-жанию интереса у дошкольников к художественной литературе, желанию быть читателем и дальнейшему приобщению дошкольников к «волшебному миру книги».
