Презентация на тему Окружающий мир 2-й класс «Горные экосистемы»

ГОРНЫЕ ЭКОСИСТЕМЫ.

Окружающий мир, 2-й класс

Автор:Бочкова Юлия Сергеевна

Определяем основной вопрос урока

Нет таких мест. Ведь каждый живой организм хорошо приспособлен только к своему месту обитания.

На Земле есть такие места, где мы можем встретиться с животными и растениями разных природных зон.

Кто прав?

?

Какой возникает вопрос?

Есть ли такие места, о которых говорит Лена, и какие это места?

Определяем основной вопрос урока

Как расположены природные зоны с юга на север?

Ледяные пустыни (Арктика).

Тундра.

Зона лесов (тайга, лиственные леса).

Степь.

Пустыня.

Почему природные зоны в такой последовательности распределяются на планете? Что их определяет?

Солнце, закон природной зональности.

Солнце очень горячее?

Если мы будем находиться рядом, что может произойти?

Будет очень жарко.

Так чем ближе к Солнцу, тем теплее?

Наверное, да.

Я вас правильно поняла? Чем выше будем подниматься, тем будет теплее?

Определяем основной вопрос урока

Что изображено на картинке?

Тема урока: Горные экосистемы.

горы

Покажите самое холодное место на картинке.

Вершины гор.

Но вы говорили, что чем ближе к Солнцу, тем теплее.

Почему же на вершинах гор так холодно?

Совместное открытие знаний

На какие вопросы нам надо найти ответ?

Почему на вершине горы холодно?

Какие животные и растения обитают в горах?

Почему земля нагревается сильнее, чем воздух?

Узнайте об этом из учебника (с. 42).

Чем выше, тем воздух холоднее.

Совместное открытие знаний

Подножия гор лежат в тёплом воздухе, прогретом над равнинами. Их вершины поднимаются на большую высоту, где снег не тает круглый год.

Как меняется природа при подъёме в горы?

Узнайте об этом из учебника (с. 43).

Совместное открытие знаний

очень холодный воздух

горные ледники

холодный воздух

горные тундры (альпийские луга)

прохладный воздух

горные леса

тёплый воздух

степи

У подножия гор экосистемы те же, что и на равнине. Но чем выше в горы, тем холоднее. Поэтому с высотой экосистемы меняются так же, как на равнине при движении к полюсу.
Сходные экосистемы высотных поясов и природных зон получили сходные названия.

Высотные пояса

Совместное открытие знаний

Горные ледники.

Совместное открытие знаний

Горная тундра
(альпийские луга).

На склонах, где выпадает много осадков, горная тундра превращается в луга. Они пестрят крупными, яркими цветами
и называются альпийскими лугами.

Совместное открытие знаний

Горные леса.

Горные степи.

Совместное открытие знаний

Растениям трудно жить среди скал. Здесь почва образуется медленно. Вода быстро стекает по склону и уносит с собой питательные вещества. Но растения упорно цепляются за скалы.

эдельвейс

горечавка

лишайник

сосна

Совместное открытие знаний

В горах обитают многие из тех животных, что живут на равнинах: медведи, суслики, куропатки. Но есть и особые виды. Они сумели лучше приспособиться к жизни в горах.
Узнайте об особенностях горных животных из учебника (с. 45).

кондор

снежный барс

гриф

лама

архар

як

серна

Совместное открытие знаний

Природные катастрофы в горах.

Камнепад

Оползень

Лавина

Применяем знания

Найдите «едоков» среди обитателей горной экосистемы.

1. Тексты, задания и иллюстрации из учебника для 2-го класса «Окружающий мир. Наша планета Земля» А.А. Вахрушева, О.В. Бурского, А.С. Раутиана.
2. Задания из Методических рекомендаций для учителя по курсу «Окружающий мир» для 2-го класса А.А. Вахрушева, Е.А. Самойловой, О.В. Чихановой.
3. Изображения с http://images.yandex.ru
4. Авторские задания.

Источники информации: