Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ МИНУТКА
Содержание
- 1. ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ МИНУТКА
- 2. ПРОВЕРЬ СЕБЯ!Веселый, помощники, просьба, мостик, зонтик, борщ, деньки, речка, гвоздик.
- 3. ФОНЕТИКА!
- 4. Фонетика - раздел языкознания, изучающий звуки речи. [от греч. “фоне” - звук]
- 5. звуки: а, о, у, и, ы, эбуквы:
- 6. Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я
- 7. Задачи урока: 1.Повторить изученное на предыдущем уроке;2.научиться
- 8. Подъезд, семья, гайка, шью, объявление, ель, яблоко, еж.
- 9. Умение обозначать сразу два звукаПервая роль буквЕ, Ё, Ю, Я
- 10. Какую роль играют буквы Е, Ё, Ю, Я в словах:ДнёмРядомЛюдиЛес
- 11. Смягчение предыдущего согласного.Вторая роль буквЕ, Ё, Ю, Я
- 12. Двойная роль букв е, ё, ю, я
- 13. Двойная роль букв е, ё, ю, я
- 14. Задачи урока: 1.Повторить изученное на предыдущем уроке;2.научиться
- 15. Скачать презентанцию
ПРОВЕРЬ СЕБЯ!Веселый, помощники, просьба, мостик, зонтик, борщ, деньки, речка, гвоздик.
Слайды и текст этой презентации
![Фонетика - раздел языкознания, изучающий звуки речи. [от греч. “фоне” - звук]](/img/thumbs/4fe7124f16b3314e585df9fbf0eac0d2-800x.jpg "ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ
МИНУТКА Фонетика - раздел языкознания, изучающий звуки речи. [от греч. “фоне” - звук]")
Слайд 7Задачи урока:
1.Повторить изученное на предыдущем уроке;
2.научиться «видеть» двойную роль
букв Е, Ё, Ю, Я;
3.доказать, что в некоторых позициях эти
буквы обозначают два звука; 4. развивать грамотность устной и письменной речи;
5. уметь оценивать себя;
6. работать в паре, группе;
7. применять логические операции (учить анализировать и сравнивать);
8. воспитывать интерес к предмету.
Слайд 14Задачи урока:
1.Повторить изученное на предыдущем уроке;
2.научиться «видеть» двойную роль
букв Е, Ё, Ю, Я;
3.доказать, что в некоторых позициях эти
буквы обозначают два звука; 4. развивать грамотность устной и письменной речи;
5. уметь оценивать себя;
6. работать в паре, группе;
7. применять логические операции (учить анализировать и сравнивать);
8. воспитывать интерес к предмету.
