Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ В
Содержание
- 1. ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ В
- 2. формирование развивающей предметно -пространственной среды в дошкольном
- 3. Слайд 3
- 4. - определенное пространство, организационно оформленное и предметно
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. ЦЕЛЬ ОРГАНИЗУЮЩЕЙФУНКЦИИ: – предложить ребенку всевозможный материал
- 15. В СООТВЕТСТВИИ С ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИЕЙ: – наполнение
- 16. Слайд 16
- 17. Организация РППС в ДОУс учетомГОС ДО строится
- 18. центр познавательной и исследовательской деятельности, центрпродуктивной
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Скачать презентанцию
формирование развивающей предметно -пространственной среды в дошкольном учреждении и доведение её до соответствия требованиям ГОС ДО. изучение и внедрение в практику новых подходов к организации развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающей полноценное развитие
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ
ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ
СРЕДЫ В ДОШКОЛЬНОМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ»
(Основные тезисы)
Подготовила:
Дегтярёва Юлия
Владимировна,
Слайд 2формирование развивающей предметно -пространственной среды в дошкольном учреждении и доведение
её до соответствия требованиям ГОС ДО.
изучение и внедрение в
практику новых подходов к организации развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающей полноценное развитие дошкольников в ДОУ, разработка рекомендации по созданию по созданию предметно-развивающей среды в дошкольном учреждении с учетом возрастных особенностей детей.
ЗАДАЧИ:
ЦЕЛЬ:
Слайд 4- определенное пространство, организационно оформленное и предметно насыщенное, приспособленное для
удовлетворения потребностей ребенка в познании, общении, труде, физическом и духовном
развитии в целом.
Слайд 14ЦЕЛЬ ОРГАНИЗУЮЩЕЙ
ФУНКЦИИ:
– предложить ребенку всевозможный
материал для его активного
участия
в разных видах деятельности.
В определенном смысле содержание
и
вид развивающей среды служат толчкомдля выбора дошкольником того вида самостоятельной деятельности,
который будет отвечать его предпочтениям, потребностям или формировать интересы.
Слайд 15В СООТВЕТСТВИИ С ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
ФУНКЦИЕЙ:
– наполнение и построение РППС
должны быть ориентированы на создание ситуаций, когда дети стоят перед
нравственным выбором: уступить или взять себе, поделиться или действовать самому, предложить помощь или пройти мимо проблем сверстника. Среда является центром,где зарождается основа для сотрудничества, положительных взаимоотношений, организованного поведения,
бережного отношения.
Слайд 17Организация РППС в ДОУ
с учетом
ГОС ДО строится таким образом,
чтобы
дать возможность
наиболее эффективно
развивать индивидуальность
каждого ребёнка
с учётом
его склонностей,интересов, уровня активности.
Необходимо обогатить среду
элементами,
стимулирующими познавательную, эмоциональную, двигательную
деятельность детей.
Слайд 18 центр познавательной и исследовательской деятельности,
центр
продуктивной
и творческой
деятельности,
центр правильной речи и моторики.
центр книги,
центр
отдыха/уединения,
центр природы
