Қосақ негізгі мектебі Тақырыбы: Бөлшек-рационал теңдеулерді шешу Пән мұғалімі:

Қосақ негізгі мектебі












Тақырыбы: Бөлшек-рационал теңдеулерді шешу




Пән мұғалімі: Абдрешова Жанар Бахытқызы






Сыныбы:8

Ашық сабақ

білімдерін қорытындылауға және шығармашылық түрде бір жүйеге келтіруге үйренеді

2.Алымдарын теңестіру арқылы бүтін рационал теңдеуді алып, шыққан теңдеуді шешеді.
3.

Шыққан түбірдің ішінен бөгде түбірді алып тастайды.

Квадрат,келтірілген квадрат,биквадрат, бөлшек-рационал теңдеулер.Виет теоремасы, дискриминант, түбірлерінің формуласы

және физика
Квадрат теңдеу,биквадрат теңдеу, Виет теоремасы

тұрып бір-біріне жақсы тілек айтқызу

алып тексеріп дұрыс болмаған жағдайда нұсқау береді. Интербелсенді тақтада есептердің

дұрыс жауабы көрініп тұрады.

№10.1
1)0;1
2)3
3)1;-1/2
4)-27;-1
5)1,5
6)0; 1/6

Егер жауап бере алмаса , қарлы кесекті басқа оқушыға береді

Қандай

теңдеуді квадрат теңдеу деп атайды?
Квадрат теңдеудің қандай түрлерін білеміз?
Квадрат теңдеудің қандай жағдайда а) бір түбірі болуы; ә) екі түбірі болуы;б) түбірі болмауы мүмкін
Бөлшек-рационал теңдеуді шешу алгаритмі?

Күтілетін нәтиже, оқушы квадрат теңдеудің қасиеттерін еске түсіреді.Әрине бұл өз кезегінде теңдеуді шешуде үлкен рөл атқарады

келесі жұптармен бөліседі.)
Квадрат теңдеудің түбірлерін тауып, осы санға қатысты мақал

мәтел айту керек

1-топ.   

   
2-топ  
  

Дескриптор:
-теңдеуді шешеді
-теңдеудің түбірін анықтайды
-түбірге сейкес мақал-мәтел айтады

Сабақтың ортасы

оқушы түсіндіріп, қорғайды)
1-топ


Дескриптор:
-теңдеуді

шешеді
-теңдеудің түбірін тауып
-бөгде түбірді анықтау керек

2-топ

Бағалау: “Бағдаршам” әдісі арқылы

(х+1)/(х+4) =2/(х+4)
А) 1 В) 0 С) -1 Д)

-4
2у/(у-5) = 5/(у-5)
А) 1 В) 2,5 С)-2 Д) -2,5
3) х2 х
х2-9 х2-9
А) 0;1 В)1;-1 С) 0; -1 Д) 1;2
4) 16 х2
х2-1 х2-1
А) 4;-4 В)0; 4 С) 0; -9 Д) -2;2

Дескриптор:
-Теңдеуге кіретін бөлшектің ортақ бөлімін тауып,ортақ бөлімге келтіреді.
-Алымдарын теңестіру арқылы бүтін рационал теңдеуді алып, шыққан теңдеуді шешеді.
- Шыққан түбірдің ішінен бөгде түбірді алып тастайды.

алға ілгермеуіне мүмкіндік беретін беретін үлестірмелі тапсырмалар бар.
Оқушылардың көбі бөлшек-рационал

теңдеулерді шеше алады. Бірақ кейде қателеседі сондықтан ол оқушыларға бағыт-бағдар беремін.

Кейбір оқушылар теңдеулердің шешімін дұрыс әрі тез табады. Мұндай оқушыларға қиындығы жоғары есептерден тапсырма беремін(үлестірме материал).

Оқушылар үнемі бағаланып отырады және қажеттіліктеріне қарай үнемі түзетіліп отырады

арқылы кері байланыс жасаймын
Кабинетте қорап қойылып, оған оқушылар сабақтың соңында

өз сұрақтарын қалдыра алады. Бұл сұрақтар келесі сабақта талқыланады.

Үйге тапсырма:№10.15
Үй тапсырмасына байланысты оқушыларға нұсқау беріледі