узнаем,
о чём будем говорить на следующем уроке.
Я разгадываю ребус.
Хочешь, разгадаем
его вместе?С удовольствием!
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Осевая и центральная симметрии
Содержание
- 1. Осевая и центральная симметрии
- 2. Саша, чем ты занимаешься?Учитель математики сказал, что,
- 3. Это значит, что слово «лиса» надо читать
- 4. Затем идёт буква «м»,а после нарисован змей.,,2С
- 5. Это цирк.Но картинка перевёрнута.,,2С имм етТочно.Тогда получается слово «криц».А что нарисовано на следующей картинке?
- 6. Но не забудь про запятые перед и
- 7. Теперь давай посмотрим, что у нас получилось.,,2С
- 8. Ребята, прежде чем мы с вами поговорим, давайте немного разомнёмся и выполним устные задания.
- 9. Устный счётСверимся?
- 10. Точно.Это фигуры, которые имеют ось симметрии.Верно.Ось симметрии
- 11. lТо есть прямая l является осью симметрии
- 12. Теперь посмотрите на следующий рисунок.lАBCB1A1C1
- 13. Запомните!
- 14. Верно.lАBCB1A1C1
- 15. Ml
- 16. MlON
- 17. Построить точку, симметричную данной, совсем не сложно.lАBC
- 18. lАBCB1A1C1
- 19. lДа.АBCB1A1C1
- 20. lМне кажется, что эти треугольники равны. Это так.АBCB1A1C1
- 21. Запомните!Любые две фигуры, симметричные относительно некоторой прямой, равны.
- 22. Посмотрите на такую фигуру.Прямая l – ось
- 23. Итак, мы с вами поговорили об осевой симметрии.Теперь давайте рассмотрим центральную симметрию.OАA1Посмотрите на следующий рисунок.
- 24. Запомните!
- 25. MON
- 26. Конечно, можно.АBCOB1A1C1Молодцы!
- 27. АBЭти треугольники равны.OB1C1Верно.A1C
- 28. Запомните!Любые две фигуры, симметричные относительно некоторой точки, равны.
- 29. OАA1Все радиусы одной окружности равны между собой.Таким
- 30. OАА какие ещё геометрические фигуры имеют центр
- 31. С симметрией вы постоянно встречаетесь в повседневной жизни.Люди используют симметрию в орнаментах, предметах быта, архитектуре, технике.
- 32. Люди используют симметрию в орнаментах, предметах быта, архитектуре, технике.
- 33. Симметрия также встречается в природе.Например, в форме цветов и листьев растений.
- 34. В форме кристаллов и снежинок.
- 35. В порхающей бабочке и хвосте павлина.Симметрия создаёт ощущение соразмерности, порядка, гармонии.
- 36. Проверьте с помощью угольника и линейки, симметричны ли относительно прямой l точки:Решение:BADCЗадание № 1lNM
- 37. Решение:DCBAЗадание № 2O
- 38. Решение:MBAЗадание № 3B1A1
- 39. Итоги урокаЛюбые две фигуры, симметричные относительно некоторой прямой, равны.
- 40. Итоги урокаЛюбые две фигуры, симметричные относительно некоторой точки, равны.
- 41. Скачать презентанцию
Саша, чем ты занимаешься?Учитель математики сказал, что, разгадав его, мы узнаем, о чём будем говорить на следующем уроке.Я разгадываю ребус.Хочешь, разгадаем его вместе?С удовольствием!
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Саша, чем ты занимаешься?
Учитель математики сказал, что, разгадав его, мы
узнаем, о чём будем говорить на следующем уроке.
его вместе?
Слайд 3Это значит, что слово «лиса» надо читать справа налево, то
есть «асил».
,
,
Смотри, первая картинка в ребусе – лиса,
но она перевёрнута.
А
запятые перед и после картинки означают, что первую и последнюю буквы в этом слове надо убрать.Тогда у нас останется слог «си».
2
С и
Верно.
Слайд 4Затем идёт буква «м»,
а после нарисован змей.
,
,
2
С и
м
м е
т
И снова
перед и после картинки стоят запятые.
Потом идёт буква «т».
А значит,
в слове «змей»
мы уберём первую и последнюю буквы, и у нас останется слог «ме».
Слайд 5Это цирк.
Но картинка перевёрнута.
,
,
2
С и
м
м е
т
Точно.
Тогда получается слово «криц».
А что
нарисовано
на следующей картинке?
Слайд 6Но не забудь про запятые перед и после этой картинки.
,
,
2
С
и
м
м е
т
р и
я
То есть уберём первую
и последнюю буквы
и получим слог
«ри».И у нас осталась буква «я».
Слайд 7Теперь давай посмотрим, что у нас получилось.
,
,
2
С и
м
м е
т
р и
я
У
нас получилось слово «симметрия».
Значит, на следующем уроке математики мы будем
говорить о симметрии.Но давай прежде поговорим о ней с Мудряшом.
Слайд 8Ребята, прежде чем мы с вами поговорим, давайте немного разомнёмся
и выполним устные задания.
Слайд 10Точно.
Это фигуры, которые имеют ось симметрии.
Верно.
Ось симметрии – это прямая
(или воображаемая линия), которая делит геометрическую фигуру на две зеркально
одинаковые фигуры.
Слайд 11l
То есть прямая l
является осью симметрии для этой фигуры.
И эта
фигура является симметричной относительно прямой l.
Правильно.
Посмотрите на следующую фигуру.
При перегибании
листа бумаги по прямой l«половинки» этой фигуры, расположенные по разные стороны от прямой l, совпадут.
Слайд 22Посмотрите на такую фигуру.
Прямая l – ось симметрии этой фигуры.
Каждая
её точка, не лежащая на оси симметрии, имеет симметричную себе
точку.l
А
B
C
B1
A1
C1
D
D1
Слайд 23Итак, мы с вами поговорили об осевой симметрии.
Теперь давайте рассмотрим
центральную симметрию.
O
А
A1
Посмотрите на следующий рисунок.
Слайд 29O
А
A1
Все радиусы одной окружности равны между собой.
Таким образом, все точки
окружности можно разбить на пары точек, симметричных относительно центра этой
окружности.B
B1
C
C1
Слайд 30O
А
А какие ещё геометрические фигуры имеют центр симметрии?
B
O
O
Центром симметрии
прямоугольника является точка пересечения его диагоналей.
У квадрата центром симметрии также
является точка пересечения его диагоналей.
Слайд 31С симметрией вы постоянно встречаетесь в повседневной жизни.
Люди используют симметрию
в орнаментах, предметах быта, архитектуре, технике.
Слайд 35В порхающей бабочке и хвосте павлина.
Симметрия создаёт ощущение соразмерности, порядка,
гармонии.
Слайд 36Проверьте с помощью угольника и линейки, симметричны ли относительно прямой
l точки:
Решение:
B
A
D
C
Задание № 1
l
N
M
