Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Оснавная характеристика особенностей детей с ЗПР
Содержание
- 1. Оснавная характеристика особенностей детей с ЗПР
- 2. Задержка психического развития (ЗПР)Темповое отставание развития психических процессов
- 3. ЗПР характеризуется недостаточным уровнемРазвития моторики;Речи;Внимания;Памяти;Мышления;Регуляции и саморегуляции поведения;Примитивность и неустойчивостью эмоций;Плохой успеваемость в школе.
- 4. ЗПР представляет собой обратимые нарушенияинтеллектуальной и эмоционально-волевой
- 5. Причины ЗПРБиологические факторы (негрубые органические повреждения ЦНС
- 6. Симптомы и признаки отставания в развитииВосприятие: замедленное,
- 7. Мышление: нарушение образного мышления, абстрактное и логическое
- 8. Осложнения и последствия ЗПРПоследствия ЗПР больше всего
- 9. Профилактика проблем с развитием ЗПРНужно придерживаться простых
- 10. Слайд 10
- 11. Скачать презентанцию
Задержка психического развития (ЗПР)Темповое отставание развития психических процессов инезрелость эмоционально-волевой сферы у детей, которыепотенциально могут быть преодолены с помощьюспециально организованного обучения и воспитания.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Задержанное психическое развитие - ЗПР. Основная характеристика особенностей психического развития
детей с ЗПР.
Варвара
Слайд 2Задержка психического развития (ЗПР)
Темповое отставание развития психических процессов и
незрелость эмоционально-волевой сферы
у детей, которые
потенциально могут быть преодолены с помощью
специально организованного обучения
и воспитания. 
Слайд 3ЗПР характеризуется недостаточным уровнем
Развития моторики;
Речи;
Внимания;
Памяти;
Мышления;
Регуляции и саморегуляции поведения;
Примитивность и неустойчивостью
эмоций;
Плохой успеваемость в школе.
Слайд 4ЗПР представляет собой обратимые нарушения
интеллектуальной и эмоционально-волевой сферы,
сопровождающиеся специфическими трудностями
в
обучении. Число лиц с задержкой психического развития
достигает 15-16% в детской
популяции. 
Слайд 5Причины ЗПР
Биологические факторы (негрубые органические повреждения ЦНС локального характера и
их остаточные явления) вызывают нарушение созревания различных отделов головного мозга,
что сопровождается парциальными нарушениями психического развития и деятельности ребенка.Средовые (социальные) факторов, чаще всего дети с ЗПР растут в условиях гипоопеки (безнадзорности) или гиперопеки, авторитарного характера воспитания, социальной депривации, дефицита общения со сверстниками и взрослыми.
ЗПР вторичного характера может развиваться при ранних нарушениях слуха и зрения, дефектах речи вследствие выраженного дефицита сенсорной информации и общения.
Слайд 6Симптомы и признаки отставания в развитии
Восприятие: замедленное, неточное, невозможность сформировать
целостный образ, Дети с ДСЦ лучше воспринимают информацию зрительно, нежели
на слух;Внимание: поверхностное, нестойкое, кратковременное. Переключению внимания способствуют любые внешние стимулы;
Память: преобладает наглядно-образная память, мозаичное запоминание информации, низкая мыслительная активность при воспроизведении информации;
Слайд 7Мышление: нарушение образного мышления, абстрактное и логическое мышление только при
помощи педагога или родителя;
Речь: искажение артикуляции звуков, ограничение словарного запаса,
трудности в построении высказывания, нарушение слуховой дифференциации, задержка речевого развития, дислексия.
Слайд 8Осложнения и последствия ЗПР
Последствия ЗПР больше всего отражаются на
психическом здоровье
личности. Если проблема не
корректируется, малыш продолжает отдаляться от
коллектива, у него
снижается самооценка. Вбудущем социальная адаптация таких детей
затруднительна. Вместе с прогрессированием ЗПР
ухудшается письмо и речь.
Слайд 9Профилактика проблем с развитием ЗПР
Нужно придерживаться простых правил:
Создать благоприятные условия
течения беременности и родов;
Создать дружественную обстановку в семье;
Пристально следить за
состоянием ребенка с первых дней жизни;Своевременно лечить любого рода заболевания у малыша;
Заниматься с ребенком и развивать его с раннего возраста;
Наибольшее значение для ребенка – телесно-эмоциональный контакт малыша и матери (объятия, поцелуи, прикосновения помогают ребенку чувствовать себя спокойной и уверенно, ориентироваться в новой обстановке, адекватно воспринимать окружающий мир)
