Основные требования к рабочей программе

химии МОБУ Верхнесуянская ООШ
Курбанова Г.Г.

29 августа 2015 год

образовательной организации, характеризующий систему организации образовательной деятельности по конкретному предмету.

Рабочая программа – это учебная программа, разработанная педагогом на основе Примерной программы или авторской программы для конкретного образовательной организации и определенного класса (группы), имеющая изменения и дополнения в содержании, последовательности изучения тем, количестве часов, использовании организационных форм обучения.

утверждении рабочей программы должно быть обеспечено ее соответствие следующим документам:
государственному

образовательному стандарту;
примерным программам по отдельным учебным предметам общего образования;
примерным программам по отдельным учебным предметам общего образования и авторским программам;
примерным программам по отдельным учебным предметам общего образования и материалам авторского учебно-методического комплекса (при отсутствии соответствующих авторских программ к линии учебников, имеющихся в федеральном перечне);
учебному плану ОУ;
федеральному перечню учебников.

которого возможно при поэтапном выполнении этой работы. Чтобы было все

в едином стиле, мы определили для нашего ОУ структуру рабочей учебной программы, которая выглядит так:

2) пояснительная записка, в которой конкретизируются общие цели основного общего образования с учетом специфики учебного предмета;
3) содержание учебного предмета, курса;
4)требование к уровню подготовки учащихся;
5) учебно-тематический план;
6) перечень учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса;
7) список литературы (основной и дополнительной);
8) календарно-тематический план.

Караидельский район Республики Башкортостан
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)

_____по биологии 5 -й класс
предмет, класс
________________________________________
Ф. И. О. педагога, категория



20__- 20__ учебный год

на основе которых разработана рабочая программа
2. Место учебного

предмета в решении общих целей и задач на конкретной ступени общего образования
3.Цели и задачи изучения учебного предмета
4. Сведения о примерной учебной программе, на основе которой разработана рабочая программа, или сведения об авторской программе с указанием наименования, автора и года издания, новизна и отличие рабочей программы от примерной
5. Особенности организации учебного процесса по предмету в ОУ (указать количество годовых и недельных часов, а также форму получения образования (очная, заочная, индивидуальная) 6. Описание места учебного предмета в учебном плане ОО
7. УМК, на основе которого ведется преподавание предмета в данном классе (обязательно из федерального перечня и утвержденного приказом директора ОО)
8. Предпочтительные формы контроля
9. Педагогические технологии, средства обучения, используемые учителем для достижения требуемых результатов обучения

ее изучения.
3. Содержание учебной темы:
- основные изучаемые вопросы;

- практические и лабораторные работы, творческие и практические задания, и другие формы занятий; используемые при обучении;
- требования к знаниям и умениям обучающихся;
- формы и вопросы контроля;
- возможные виды самостоятельной работы учащихся.

систематизацию и обобщение знаний, закрепление умений и навыков способов деятельности;

проверку уровня усвоения знаний и овладения умениями и навыками, заданными как планируемые результаты обучения.
Контроль должен планироваться и фиксироваться в учебно-тематическом планировании. Они представляются в начале каждого курса в виде требований к подготовке учащихся.
Обобщенная оценка личностных результатов освоения обучающимися основных образовательных программ должна осуществляться в ходе мониторинговых исследований.

изучения, используемые орга­низационные формы обучения и количество часов, выделяемых как

на изучение всего курса, так и на отдельные темы. Учебно-тематический план может быть представлен в виде таблицы

указываются учебная и методическая литература, нормативные и инструктивно-методические материалы, перечень

необходимых для реализации программы учебно-методических пособий, лабораторного оборудования, а также дидактических материалов, которые будет использовать учитель для реализации целей, указанных в программе.

предмета.
КТП должно быть оформлено в соответствии с настоящими Положением, плановые

даты проведения уроков проставляются на весь учебный год.
Каждый отчетный период ( полугодие, год) календарно-тематический план рабочей программы соотносится с классным журналом и отчетом учителя о прохождении программного материала.
В случае их расхождения учитель обосновывает и вносит изменения в календарно-тематический план, обеспечивая условия для прохождения программы в полном объеме за меньшее или большее количество учебных часов.
Классный журнал заполняется в соответствии с КТП.

Российской Федерации» (статья 47, п. 3, пп. 3; статья 47,

п. 3, пп. 5; статья 48, п.1, пп 1.)
-Федеральный компонент государственного образовательного стандарта;
- Федеральный перечень учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательном учреждении, реализующих программы общего образования.
- Базисный учебный план МОБУ Верхнесуянская ООШ;
- Положение о рабочей программе МОБУ Верхнесуянская ООШ
- Примерная программа по литературе для 5 – 11 классов Г. И. Беленького, Э.А.Красновского, Ю.И.Лыссого и др., созданная на основе ФГОС;

по каждому предмету (курсу). На всех рабочих учебных программах указывается

дата их принятия на заседании школьного методического объединения и подпись директора школы об их утверждении с указанием даты и номера приказа. После утверждения руководителем ОУ рабочая учебная программа становится нормативным документом, реализуемым ОУ.

осуществляется до начала учебного года, но не позднее 31

августа текущего учебного года.