Освоение методики обучения чтению

«М» - бежит ко второй букве - «а». Вот так 

и надо учить ребенка читать по слогам: «м-м-м-ма-а-а-а-а» - «м-м-м-ма-а-а-а-а». Ребенок должен понять, что первая буква бежит ко второй, и в итоге обе произносятся слитно, вместе, неотрывно друг от друга.

звуков,  например, МА, ЛА, ПА, ЛО, ПО.  Ребенок должен понять, каким

же образом звуки составляются в слоги, он должен понять алгоритм этого чтения по слогам.

то есть уже к чтению слов. Лучше подольше позакреплять чтение

по слогам, чтобы ребенок основательно понял механизм составления слогов, а из них – уже слов.  Итак, после того как ребенок уже начал читать по слогам, состоящим из двух букв, начинайте давать ему более сложные слоги, в которых гласная идет впереди согласной: АВ, ОМ, УС, ЭХ.

давать почитать первые несложные слова: МА-МА, РА-МА, МО-ЛО-КО

первым произношением слогов.  Поэтому: если вы учите ребенка читать, учите хорошо

сразу – не разрешайте ребенку петь все подряд, обязательно заставляйте его делать паузы между словами и тем более, между предложениями. Сразу научите ребенка так: пропел слово, пауза, пропел второе, пауза. Потом он паузы сам будет укорачивать, но для начала паузы делать надо обязательно.

В первую очередь, он должен научиться составлять слоги самостоятельно, читать

их в книге, составлять слова и предложения, то есть овладеть просто техникой чтения. Пусть сперва это будет очень медленно, пусть сложно для него. Но вы должны плавно, тихо и спокойно поправлять его ошибки, как бы играючи.