Овладение основами народного творчества в рамках работы проекта Умелые

Чернышова
Татьяна
Васильевна

учащиеся
Середской СОШ


Срок реализации:

Сентябрь 2019

и эстетического опыта, художественного вкуса, получение информации из различных источников,

расширение знаний о видах декоративно прикладного искусства нашей страны.
По своему содержанию данный проект межпредметный, по срокам выполнения – краткосрочный.
В результате работы над проектом учащиеся совершенствовали общеучебные умения и навыки: работали со справочной литературой, знакомились с различными видами декоративно прикладного творчества. Материал, полученный в результате проектной деятельности, использовался для проведения последующих мероприятий. Проект был построен на основе знаний возрастных, психолого – педагогических, физических особенностей детей школьного возраста.

матрёшка?
В чём разница росписи городецкой и хохломы?
Помогают ли школьнику

в учебе занятия прикладным творчеством?

деятельности в образовании. Оно наряду с другими видами искусства готовит

учащихся к пониманию художественных образов, знакомит их с различными средствами выражения. На основе эстетических знаний и художественного опыта у учащихся складывается отношение к собственной художественной  деятельности. Оно способствует изменению отношения  ребенка к процессу познания, развивает широту интересов и любознательность, что «является базовыми ориентирами федеральных образовательных стандартов».

работе народных мастеров.
Развивать внимание, мышление, творческое воображение

декоративно – прикладного искусства, представлять их место и роль в

жизни человека и общества;
навыкам работы с разнообразными материалами и навыкам создания образов посредством различных технологий;
приобретать и осуществлять практические навыки и умения в художественном творчестве;
первоначальному опыту осуществления совместной продуктивной деятельности;

декоративно – прикладного искусства, представлять их место и роль в

жизни человека и общества. В ходе исследований дети узнали о том, как зарождались народные промыслы, чем различались росписи, историю русской матрёшки. Кроме того выяснили, что занятия народным творчеством помогают развивать не только художественный вкус, но способствуют развитию мелких мышц руки.
Защита проекта состояла из двух частей. Первая – выставка поделок для гостей и родителей. Вторая – готовые отчёты – презентации по выбранным видам промыслов. Одна группа рассказывала о городецких узорах, вторая – о золотой хохломе, а третья представила буклет о матрёшках. После презентаций участники проекта провели викторину. Вопросы они брали из своих же выступлений.
После презентации в беседе с ребятами были подведены итоги. Мы были рады констатировать, что все задуманное получилось. Ребята высказали удовлетворенность результатами проделанной работы. Никто из учеников не остался в стороне. Многие дети изъявили желание продолжать работать над проектами. Работа над проектом помогла школьникам получить информацию из различных источников, расширить знания о видах декоративно прикладного искусства нашей страны и заложила основы культурно-эстетического развития.

воспитанию была продолжена в рамках кружка « УМЕЛЫЕ РУЧКИ» Результаты

проекта: фотоальбом поделок.