Памятники моего города

учителем,  - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее,

строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родины воспитывается и любовь к России в целом.

раскрывает учащимся связи родного города с Родиной, формирует познавательный интерес

к истории города.
В основе проектной работы лежат поиск, интерес к прошлому.

учреждений. Проект не требует значительных материальных затрат, в его реализацию

активно включаются родители. Сведения о городе доступны и интересны не только детям, но и взрослым.
Проект учитывает специфику младшего школьного возраста (1-2 класс), поэтому работа над выбранным детьми модулем строится по упрощенной схеме, т.к. преследуют следующие цели:
-заинтересовать ребенка, увлечь историей родного города,
-способствовать укреплению семейных связей, общению старшего и младшего поколения.

знают об истории города, в котором живут. С этой целью

было проведено анкетирование. Оно показало следующее:
знают об истории города – ___14_%
знают памятники Шарыпово, историю их создания – __23__%
хотели бы расширить и углубить свои знания по истории своего города – __87___%

свой город, путём исследования памятников истории.
Образовательная: сформировать у учащихся основы знаний о проектной

деятельности. Актуализировать знания о программе Windows (назначение, возможности). Познакомиться с историей нашего города, через изучения достопримечательностей (памятники). Узнать сколько памятников есть в городе.
Развивающая: способствовать развитию устной и письменной речи, творческих способностей учащихся, познавательного интереса к предметам, навыков работы в программе Windows, а также развивать умение представлять готовый продукт.
Воспитательная: Формирование нравственных основ и воспитание патриотического мировоззрения, уважительного отношения к своему городу и его жителям через изучение достопримечательностей г. Шарыпово. Воспитывать толерантность, умение работать в группе, уважительное отношение к историческому прошлому своего города и памятникам культуры.

об истории малой Родины;
Воспитывать бережное отношение к историческому и культурному

наследию Отечества;
 Развивать навыки самостоятельной познавательной деятельности учащихся, их творческие способности;
Создать условия для самовыражения, самореализации каждого члена классного коллектива; 
Способствовать сплочению коллектива для совместной творческой деятельности.
Развитие коммуникативно-речевых умений.
Познакомиться с историческими событиями, связанными с возникновением памятников города Шарыпово.
Научить обобщать и обрабатывать информацию, используя информационно-коммуникационные технологии;
Обогащение детско-родительских отношений опытом совместной деятельности через формирование представлений о родном городе.

ценностях.
Повышение родительской компетентности по представленной проблеме. Участие семей учеников

в учебно-воспитательном процессе.
Фотографии, рисунки, выпуск альбома (презентации) «Памятники моего города»
 

система.
Интернет
Материалы из Краеведческого музея

связаны с историей России?
Памятник украшение или достопримечательность?
В чём проявляется связующая

нить поколений?
Нужно ли сохранять памятники?
Как людям сохранить то, что создано раньше?

В честь каких событий они были установлены?
Сколько памятников в нашем

городе?

мы:
Побывали в городском музее
Сходили на экскурсии

Побеседовали с жителями

города разных возрастов
Обобщили и сделали выводы

детей инициативы,
активности, самостоятельности;
- самореализация.
Для педагога:
- повышение профессионализма;
- внедрение новых

методов в работе с детьми и родителями;
- личностный и профессиональный рост;
Для родителей.
- повышение уровня личностного сознания; укрепление взаимоотношений между детьми и родителями, самореализация.

встречи;
- Продуктивная деятельность;
- создание альбома «Памятники моего города», выставка фотографий,

рисунков.