Панорама деятельности классного руководителя в рамках воспитательной системы школы

Содержание

1. Панорама деятельности классного руководителя в рамках воспитательной системы школы
2. «Жить - вот ремесло, которому я хочу
3. Ян Амос Каменский считал, что главное назначение
4. Педагогическое мастерство –высший уровень педагогическойдеятельности, проявляющийся втворчестве педагога, постоянномсовершенствовании искусстваобучения, воспитания и развитиячеловека.
5. Условия успешности деятельности классного руководителя: – качественно
6. Основные направления деятельности классного руководителя: работа с ученикамиработа с другими учителямиработа с социумомработа с родителями
7. Взаимодействия классного руководителя:классный руководитель -учителя-предметники: -совместная разработка
8. классный руководитель -педагог- психолог-изучает индивидуальность обучающихся, процесс
9. классный руководитель – педагоги
10. классный руководитель - педагог-организатор-привлекает его к проведению
11. классный руководитель –социальным педагогом-организует и проводит мероприятия
12. классный руководитель –со школьным библиотекарем-расширяет круг чтения
13. классный руководитель - медицинский работник образовательного учреждения.-привлекает
14. классный руководитель – с родителями-формируют
15. Принципы внеклассной деятельности:- Принцип открытости-Принцип успешности- Принцип
16. Каждый классный руководитель - творец, мастер интересных форм работы.Мастер своего дела.
17. Составляющие педагогического мастерства мастерство организатора коллективной и
18. Уровни профессионального развития классного руководителя, педагога
19. достаточно хорошее владение педагогом системой обучающих и
20. Слайд 20
21. это творчество, направленное на повышение эффективности воспитательного
22. Педагог-новатор – это автор новой педагогической системы, то есть совокупности взаимосвязанных идей и соответствующих технологий.
23. Психологический ринг
24. Доделай
25. Дружеский шарж
26. Выразительность речи
27. Модель классного руководителя
28. Продолжи фразуПринимать ребёнка таким, каков он есть – это значит…
29. Спасибо за внимание!Огромных успехов в дальнейшем творчестве!
30. Скачать презентанцию

«Жить - вот ремесло, которому я хочу учить воспитанника. Выходя из моих рук, он будет …ни судьей, ни солдатом, ни священником: он будет прежде всего человеком; всем, чем должен быть человек,

Главная
Разное
Панорама деятельности классного руководителя в рамках воспитательной системы школы

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Педсовет
Панорама деятельности классного руководителя в рамках воспитательной системы школы

Слайд 2«Жить - вот ремесло, которому я хочу учить воспитанника. Выходя

из моих рук, он будет …
ни судьей, ни солдатом, ни

священником: он будет прежде всего человеком; всем, чем должен быть человек, он сумеет быть, в случае необходимости, так же хорош, как и всякий другой, и как бы судьба не перемещала его с места на место, он всегда будет на своем месте».
Жан Жак Руссо

«Жить - вот ремесло, которому я хочу учить воспитанника. Выходя из моих рук, он будет …ни судьей,

Слайд 3Ян Амос Каменский считал, что главное назначение учителя состоит в

том, чтобы своей высокой нравственностью, любовью к людям, знаниями, трудолюбием,

и другими качествами стать образцом для подражания со стороны учащихся и личным примером воспитывать у них человечность.

Ян Амос Каменский считал, что главное назначение учителя состоит в том, чтобы своей высокой нравственностью, любовью к

Слайд 4Педагогическое мастерство –
высший уровень педагогической
деятельности, проявляющийся в
творчестве педагога, постоянном
совершенствовании искусства
обучения,

воспитания и развития
человека.

Педагогическое мастерство –высший уровень педагогическойдеятельности, проявляющийся втворчестве педагога, постоянномсовершенствовании искусстваобучения, воспитания и развитиячеловека.

Слайд 5Условия успешности деятельности классного руководителя:
– качественно новый уровень профессиональной

готовности, предполагающий наличие исследовательской компетентности, профессиональной мобильности, конкурентоспособности, коммуникабельности (в

аспекте делового общения);

– мотивация его деятельности, ориентированная
на результат;

– возможность проявления самостоятельности
и творчества;

– оценка его деятельности по результату.

Условия успешности деятельности классного руководителя: – качественно новый уровень профессиональной готовности, предполагающий наличие исследовательской компетентности, профессиональной мобильности,

Слайд 6Основные направления деятельности классного руководителя:
работа с учениками
работа с другими

учителями
работа с социумом
работа с родителями

Основные направления деятельности классного руководителя: работа с ученикамиработа с другими учителямиработа с социумомработа с родителями

Слайд 7Взаимодействия классного руководителя:
классный руководитель -учителя-предметники:
-совместная разработка общих педагогических требований

и подходов к детям в учебно-воспитательном процессе;
- привлечение

учителей к работе с родителями;
-включение обучающихся своего класса в систему внеклассной работы по предметам;
-разнообразные предметные кружки, факультативы, выпуск предметных газет, совместная организация и участие в предметных неделях, тематических вечерах и других мероприятиях.

Взаимодействия классного руководителя:классный руководитель -учителя-предметники: -совместная разработка общих педагогических требований и подходов к детям в учебно-воспитательном процессе;

Слайд 8классный руководитель -педагог- психолог
-изучает индивидуальность обучающихся, процесс их адаптации в

социуме.
-координирует связь педагога-психолога с родителями, их консультативную, терапевтическую поддержку.

-анализирует развитие коллектива класса, определяя познавательные, творческие способности и возможности воспитанников;
-координирует выбор форм и методов организации индивидуальной и групповой учебной и внеклассной деятельности.

Взаимодействия классного руководителя:

классный руководитель -педагог- психолог-изучает индивидуальность обучающихся, процесс их адаптации в социуме. -координирует связь педагога-психолога с родителями, их

Слайд 9классный
руководитель –
педагоги
дополнительного образования
- использовать

многообразие системы дополнительного для расширения познавательных, творческих способностей своих воспитанников;

-способствует включению школьников в различные творческие объединения по интересам (кружки, секции, клубы), действующие как в общеобразовательных учреждениях, так и в учреждениях дополнительного образования детей.

Взаимодействия классного руководителя:

классный руководитель – педагоги дополнительного образования- использовать многообразие системы дополнительного для расширения познавательных, творческих

Слайд 10классный руководитель - педагог-организатор
-привлекает его к проведению мероприятий внутри класса;

-организует участие обучающихся своего класса в общешкольных мероприятиях во внеучебное

и каникулярное время;
-привлекает к работе с классом представителей культуры, спорта, общественность.

Взаимодействия классного руководителя:

классный руководитель - педагог-организатор-привлекает его к проведению мероприятий внутри класса; -организует участие обучающихся своего класса в общешкольных

Слайд 11классный руководитель –
социальным педагогом
-организует и проводит мероприятия по работе с

неблагополучными семьями;
-выявляет неблагоприятные условия для жизни и учебы учащихся;
-

выявляет «трудновоспитуемых» детей;
-проводит мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив.

Взаимодействия классного руководителя:

классный руководитель –социальным педагогом-организует и проводит мероприятия по работе с неблагополучными семьями; -выявляет неблагоприятные условия для жизни

Слайд 12классный руководитель –
со школьным библиотекарем
-расширяет круг чтения учащихся;
-способствует формированию

культуры чтения, отношения к нравственным идеалам, этическим нормам поведения, осознания

собственной индивидуальности через освоение классической и современной литературы.

Взаимодействия классного руководителя:

классный руководитель –со школьным библиотекарем-расширяет круг чтения учащихся; -способствует формированию культуры чтения, отношения к нравственным идеалам, этическим

Слайд 13классный руководитель - медицинский работник образовательного учреждения.
-привлекает медицинских работников к

профилактическим мероприятиям для учащихся и их родителей.

Взаимодействия классного руководителя:

классный руководитель - медицинский работник образовательного учреждения.-привлекает медицинских работников к профилактическим мероприятиям для учащихся и их родителей.Взаимодействия

Слайд 14классный руководитель –
с родителями
-формируют общие подходы к

воспитанию;
-привлекает родителей к участию в воспитательном процессе класса;
-организует

работу по повышению педагогической и психологической культуры родителей через проведение родительских собраний, совместную деятельность.

Взаимодействия классного руководителя:

классный руководитель – с родителями-формируют общие подходы к воспитанию; -привлекает родителей к участию в воспитательном

Слайд 15Принципы внеклассной деятельности:
- Принцип открытости
-Принцип успешности
- Принцип деятельности
-Принцип свободы выбора
-Принцип

обратной связи
-Принцип сотворчества
- Принцип привлекательности будущего дела

Принципы внеклассной деятельности:- Принцип открытости-Принцип успешности- Принцип деятельности-Принцип свободы выбора-Принцип обратной связи-Принцип сотворчества- Принцип привлекательности будущего дела

Слайд 16Каждый классный руководитель - творец, мастер интересных форм работы.
Мастер своего

дела.

Слайд 17Составляющие педагогического мастерства
мастерство организатора коллективной и индивидуальной учебной деятельности;

мастерство передачи знаний;
мастерство формирования опыта деятельности;
мастерство владения педагогической техникой, технологией.

Слайд 18Уровни профессионального развития классного руководителя, педагога

Слайд 19достаточно хорошее владение педагогом системой обучающих и воспитательных умений и

навыков, которые в своей совокупности позволяют ему осуществлять учебно-воспитательную деятельность

на грамотном профессиональном уровне и добиваться более или менее успешного обучения и воспитания учащихся

достаточно хорошее владение педагогом системой обучающих и воспитательных умений и навыков, которые в своей совокупности позволяют ему

Слайд 20

Слайд 21это творчество, направленное на повышение эффективности воспитательного процесса.
характеризуется внесением в

воспитательный процесс тех или иных инноваций, приемов и методов воспитания

без какой-либо ломки педагогической системы.

это творчество, направленное на повышение эффективности воспитательного процесса.характеризуется внесением в воспитательный процесс тех или иных инноваций, приемов

Слайд 22Педагог-новатор – это автор новой педагогической системы, то есть совокупности

взаимосвязанных идей и соответствующих технологий.

Слайд 23

Психологический ринг

Слайд 24

Доделай

Слайд 25

Дружеский шарж

Слайд 26

Выразительность речи

Слайд 27

Модель классного руководителя

Слайд 28

Продолжи фразу
Принимать ребёнка таким, каков он есть – это значит…

Слайд 29Спасибо за внимание!
Огромных успехов в дальнейшем творчестве!

Скачать презентацию

Теги

Разделы презентаций

Панорама деятельности классного руководителя в рамках воспитательной системы школы

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1ПедсоветПанорама деятельности классного руководителя в рамках воспитательной системы школы

Слайд 2«Жить - вот ремесло, которому я хочу учить воспитанника. Выходя

из моих рук, он будет …ни судьей, ни солдатом, ни

Слайд 3Ян Амос Каменский считал, что главное назначение учителя состоит в

том, чтобы своей высокой нравственностью, любовью к людям, знаниями, трудолюбием,

воспитания и развитиячеловека.

Слайд 5Условия успешности деятельности классного руководителя: – качественно новый уровень профессиональной

готовности, предполагающий наличие исследовательской компетентности, профессиональной мобильности, конкурентоспособности, коммуникабельности (в

Слайд 6Основные направления деятельности классного руководителя: работа с ученикамиработа с другими

учителямиработа с социумомработа с родителями

Слайд 7Взаимодействия классного руководителя:классный руководитель -учителя-предметники: -совместная разработка общих педагогических требований

и подходов к детям в учебно-воспитательном процессе; - привлечение

Слайд 8классный руководитель -педагог- психолог-изучает индивидуальность обучающихся, процесс их адаптации в

социуме. -координирует связь педагога-психолога с родителями, их консультативную, терапевтическую поддержку.

Слайд 9классный руководитель – педагоги дополнительного образования- использовать

многообразие системы дополнительного для расширения познавательных, творческих способностей своих воспитанников;

Слайд 10классный руководитель - педагог-организатор-привлекает его к проведению мероприятий внутри класса;

-организует участие обучающихся своего класса в общешкольных мероприятиях во внеучебное

Слайд 11классный руководитель –социальным педагогом-организует и проводит мероприятия по работе с

неблагополучными семьями; -выявляет неблагоприятные условия для жизни и учебы учащихся;-

Слайд 12классный руководитель –со школьным библиотекарем-расширяет круг чтения учащихся; -способствует формированию

культуры чтения, отношения к нравственным идеалам, этическим нормам поведения, осознания

Слайд 13классный руководитель - медицинский работник образовательного учреждения.-привлекает медицинских работников к

профилактическим мероприятиям для учащихся и их родителей.Взаимодействия классного руководителя:

Слайд 14классный руководитель – с родителями-формируют общие подходы к

воспитанию; -привлекает родителей к участию в воспитательном процессе класса; -организует

Слайд 15Принципы внеклассной деятельности:- Принцип открытости-Принцип успешности- Принцип деятельности-Принцип свободы выбора-Принцип

обратной связи-Принцип сотворчества- Принцип привлекательности будущего дела

Слайд 16Каждый классный руководитель - творец, мастер интересных форм работы.Мастер своего

дела.

Слайд 17Составляющие педагогического мастерства мастерство организатора коллективной и индивидуальной учебной деятельности;

Слайд 18Уровни профессионального развития классного руководителя, педагога

Слайд 19достаточно хорошее владение педагогом системой обучающих и воспитательных умений и

навыков, которые в своей совокупности позволяют ему осуществлять учебно-воспитательную деятельность

Слайд 20

Слайд 21это творчество, направленное на повышение эффективности воспитательного процесса.характеризуется внесением в

воспитательный процесс тех или иных инноваций, приемов и методов воспитания

Слайд 22Педагог-новатор – это автор новой педагогической системы, то есть совокупности

взаимосвязанных идей и соответствующих технологий.

Слайд 23Психологический ринг

Слайд 24Доделай

Слайд 25Дружеский шарж

Слайд 26Выразительность речи

Слайд 27Модель классного руководителя

Слайд 28Продолжи фразуПринимать ребёнка таким, каков он есть – это значит…

Слайд 29Спасибо за внимание!Огромных успехов в дальнейшем творчестве!

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 1Педсовет
Панорама деятельности классного руководителя в рамках воспитательной системы школы

из моих рук, он будет …
ни судьей, ни солдатом, ни

воспитания и развития
человека.

Слайд 5Условия успешности деятельности классного руководителя:
– качественно новый уровень профессиональной

Слайд 6Основные направления деятельности классного руководителя:
работа с учениками
работа с другими

учителями
работа с социумом
работа с родителями

Слайд 7Взаимодействия классного руководителя:
классный руководитель -учителя-предметники:
-совместная разработка общих педагогических требований

и подходов к детям в учебно-воспитательном процессе;
- привлечение

Слайд 8классный руководитель -педагог- психолог
-изучает индивидуальность обучающихся, процесс их адаптации в

социуме.
-координирует связь педагога-психолога с родителями, их консультативную, терапевтическую поддержку.

Слайд 9классный
руководитель –
педагоги
дополнительного образования
- использовать

Слайд 10классный руководитель - педагог-организатор
-привлекает его к проведению мероприятий внутри класса;

Слайд 11классный руководитель –
социальным педагогом
-организует и проводит мероприятия по работе с

неблагополучными семьями;
-выявляет неблагоприятные условия для жизни и учебы учащихся;
-

Слайд 12классный руководитель –
со школьным библиотекарем
-расширяет круг чтения учащихся;
-способствует формированию

Слайд 13классный руководитель - медицинский работник образовательного учреждения.
-привлекает медицинских работников к

профилактическим мероприятиям для учащихся и их родителей.

Взаимодействия классного руководителя:

Слайд 14классный руководитель –
с родителями
-формируют общие подходы к

воспитанию;
-привлекает родителей к участию в воспитательном процессе класса;
-организует

Слайд 15Принципы внеклассной деятельности:
- Принцип открытости
-Принцип успешности
- Принцип деятельности
-Принцип свободы выбора
-Принцип

обратной связи
-Принцип сотворчества
- Принцип привлекательности будущего дела

Слайд 16Каждый классный руководитель - творец, мастер интересных форм работы.
Мастер своего

Слайд 17Составляющие педагогического мастерства
мастерство организатора коллективной и индивидуальной учебной деятельности;

Слайд 21это творчество, направленное на повышение эффективности воспитательного процесса.
характеризуется внесением в

Слайд 23

Психологический ринг

Слайд 24

Доделай

Слайд 25

Дружеский шарж

Слайд 26

Выразительность речи

Слайд 27

Модель классного руководителя

Слайд 28

Продолжи фразу
Принимать ребёнка таким, каков он есть – это значит…

Слайд 29Спасибо за внимание!
Огромных успехов в дальнейшем творчестве!