Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Парадоксы холодной войны
Содержание
- 1. Парадоксы холодной войны
- 2. проблема Кто выиграл и кто проиграл в холодной войне?
- 3. цель Выстроить логику событий мировой политики 1945 – 2008 гг.
- 4. задачиОтобрать 100 важнейших политических событий периодаВыстроить данные
- 5. гипотеза Холодная война – индикатор внешнеполитических целей мировых держав
- 6. учебные практики отбор событий хронология событий причинно-следственные
- 7. основные понятия и концепциихолодная войнаконфронтациясоциалистический лагерькапиталистический лагерь«звездные войны»СЭВНАТООВДПРООСВ
- 8. развитие компетенций1.Соотносить понятия с событиями мировой политики2.Различать
- 9. организация работыФормирование 3-х групп1.Северная и Южная Америка2.Зарубежная Европа3.Зарубежная Азия4.Африка5.СССР
- 10. порядок работы1. Выбор вектора сотрудничества2. Сбор информации3. Обработка информации4. Концептуальный анализ5. Обобщение результатов
- 11. выбор темы исследования
- 12. Успешной работы!
- 13. Скачать презентанцию
проблема Кто выиграл и кто проиграл в холодной войне?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4задачи
Отобрать 100 важнейших политических событий периода
Выстроить данные события последовательно
Определить причинно-следственные
связи событий
Слайд 6учебные практики
отбор событий
хронология событий
причинно-следственные связи
персонификация событий
анализ взаимодействия
социологический аппарат:
политика, экономика, международная этика
Слайд 7основные понятия и концепции
холодная война
конфронтация
социалистический лагерь
капиталистический лагерь
«звездные войны»
СЭВ
НАТО
ОВД
ПРО
ОСВ
Слайд 8развитие компетенций
1.Соотносить понятия с событиями мировой политики
2.Различать факты и интерпретации
3.Отличать
критичные и некритичные представления о явлениях.
4.Представлять события во времени.
5.Иметь собственные
суждения о государственных целях внешней политики.6.Ощущать последствия позиций политических деятелей.
7.Аудиторно представить свой проект, указав его актуальность.
9.Получить опыт эффективного межличностного взаимодействия в проблемной среде.
10.Ставить и разрешать учебно-познавательные проблемы.
Слайд 9организация работы
Формирование 3-х групп
1.Северная и Южная Америка
2.Зарубежная Европа
3.Зарубежная Азия
4.Африка
5.СССР
Слайд 10порядок работы
1. Выбор вектора сотрудничества
2. Сбор информации
3. Обработка информации
4. Концептуальный
анализ
5. Обобщение результатов
