особенностей.
2. Сущность технологии социально-педагогической фасилитации.
3. Педагогические условия использования технологий социально-педагогической
фасилитации в процессе взаимодействия с латентными жертвами социализации:
мониторинг особенностей психосоциального развития латентных жертв социализации;
наличие фасилитационной компетентности педагога;
обеспечение психологической безопасности (психологического комфорта) и психологической свободы ребенка, которое достигается в процессе фасилитации за счет признания безусловной ценности личности и создания обстановки, в которой отсутствует внешнее оценивание.
Положения,
выносимые на защиту:
© Гродненский государственный университет имени Янки Купалы, 2016