Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Педагогика и психология управления
Содержание
- 1. Педагогика и психология управления
- 2. Квалификация и компетентностьКомпетентность есть комплекс минимально необходимых
- 3. Персонал, кадры, человеческие ресурсыКадры – это люди,
- 4. Методы управления персоналомопределение принципов кадровой политики, формирование
- 5. Планирование ПК персоналаМодель деятельности или компетентностной карты
- 6. Определение процессаПроцесс – некоторый комплекс деятельности, разворачивающийся
- 7. Базовые и инфраструктурные процессы в образованииБазовый процесс
- 8. Базовые процессы в системе образованияПроцессОбучениеВоспитаниеПодготовкаОбразованиеОбеспечение грамотностиРезультатЗнания, умения, навыки (ЗУНы)Ценности+Сп.поведенияСпособ деятельностиСпособ мышленияМин.навыки, способности, знания
- 9. Скачать презентанцию
Квалификация и компетентностьКомпетентность есть комплекс минимально необходимых для выполнения профессиональных обязанностей способов деятельности, определяющих право индивида «включаться» в конкретную профессиональную деятельность. Квалификация есть комплекс профессиональных знаний, умений, навыков и способов деятельности,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Педагогика управления: педагогические процессы и их результаты
«Педагогика и психология
управления»
Слайд 2Квалификация и компетентность
Компетентность есть комплекс минимально необходимых для выполнения профессиональных
обязанностей способов деятельности, определяющих право индивида «включаться» в конкретную профессиональную
деятельность.Квалификация есть комплекс профессиональных знаний, умений, навыков и способов деятельности, которые используются в определенных технологиях.
Слайд 3Персонал, кадры, человеческие ресурсы
Кадры – это люди, квалификация которых потенциально
соответствует требованиям и нормам производственной деятельности в организации и может
быть включена в нее.Персонал – это уже нанятые для выполнения конкретной работы сотрудники организации (фирмы), которые функционируют в рамках определенных обязанностей.
Представление о человеческих ресурсах предполагает более широкий масштаб рассмотрения кадровой политики, чем уровень одной организации или фирмы, или уровень отдельно взятой личности.
Слайд 4Методы управления персоналом
определение принципов кадровой политики, формирование штатного расписания, списка
квалификаций (квалификационных требований), необходимых для выполнения задач (в соответствии с
ранее отработанной стратегией и тактикой деятельности);поиск кадров под ранее сформированные требования и условия работы (рекрутинг);
найм на работу (предварительные интервьюирования, проверка информации, психологическая диагностика, заключение трудовых договоров и контрактов и т.д.);
стимулирование и мотивирование деятельности персонала; формирование условий для карьероного продвижения сотрудников;
оценка, контроль и мониторинг деятельности персонала;
периодическая аттестация кадров;
обучение и повышение квалификации кадров;
организация свободного времени работников;.
разрешение конфликтов, расторжение трудовых договоров и т.д.
Слайд 5Планирование ПК персонала
Модель деятельности или компетентностной карты (описание функциональных обязанностей,связей
с другими функциями, меры ответственности).
Модель подготовки (учебный план повышения квалификации
и переподготовки кадров).Модель оценки персонала.
Слайд 6Определение процесса
Процесс – некоторый комплекс деятельности, разворачивающийся во времени и
в пространстве
Процесс есть способ, средство по достижению целей, организованность деятельности
Слайд 7Базовые и инфраструктурные процессы в образовании
Базовый процесс – основной процесс
деятельности по получению главного продукта (результата) деятельности
Инфраструктурный процесс – процесс,
предназначенный для обслуживания и обеспечения базового процесса
Слайд 8Базовые процессы в системе образования
Процесс
Обучение
Воспитание
Подготовка
Образование
Обеспечение грамотности
Результат
Знания, умения, навыки (ЗУНы)
Ценности+Сп.поведения
Способ деятельности
Способ
мышления
Мин.навыки, способности, знания
