Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЕ БИЗНЕСА И ТРАНСФОРМАЦИЯ БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЯ
Содержание
- 1. ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЕ БИЗНЕСА И ТРАНСФОРМАЦИЯ БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЯ
- 2. УРОКИ КРИЗИСА Представление о том, что любые
- 3. ИЗМЕНЕНИЕ СМЫСЛА БИЗНЕСА Вечный спор: бизнес существует
- 4. ПОВЕДЕНИЕ ПОТРЕБИТЕЛЯ ПОСЛЕ КРИЗИСА Кризис понизил и
- 5. ПОСЛЕДСТВИЯ ДЛЯ БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЯ Бизнес-образование перестало быть модой
- 6. ЗАДАЧИ БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЯ Бизнес-образование должно осваивать новые методы
- 7. Скачать презентанцию
УРОКИ КРИЗИСА Представление о том, что любые способы увеличения потребления способствуют экономическому росту, поставлены под сомнение Требует переосмысления понятие «стоимость бизнеса» Необходимо вернуться в вопросу о смысле
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЕ БИЗНЕСА
И
ТРАНСФОРМАЦИЯ БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЯ
С.Р.Филонович,
д.ф.-м.н., ординарный профессор,
декан Высшей школы менеджмента
Государственного
университета - Высшей школы экономики
Слайд 2УРОКИ КРИЗИСА
Представление о том, что любые способы увеличения
потребления способствуют экономическому росту,
поставлены под сомнение
Требует переосмысления
понятие «стоимость бизнеса»Необходимо вернуться в вопросу о смысле бизнеса
Социальное тщеславие и «безудержное» потребление: потребители несут за возникновение кризиса такую же ответственность, как и бизнес
Усложнение картины мира: необходимость государственного регулирования, взаимозависимость национальных экономик, угрозы монополярности и пр.
Слайд 3ИЗМЕНЕНИЕ СМЫСЛА БИЗНЕСА
Вечный спор: бизнес существует ради получения прибыли
его смысл в чем-то другом?
Кому принадлежит бизнес?
Брендостроительство
как опасная тенденцияБизнес – это создание ценности
Ответственность бизнеса следует понимать гораздо шире, чем предлагал М.Фридман
Слайд 4ПОВЕДЕНИЕ ПОТРЕБИТЕЛЯ ПОСЛЕ КРИЗИСА
Кризис понизил и без того не
слишком высокое доверие
к бизнесу как социальному институту
Во время кризиса потребитель отказывается от
необязательных приобретенийПотребитель в существенно большей степени акцентирует внимание на соотношение «цена/качество»
Рождается концепция бережливого потребления
Слайд 5ПОСЛЕДСТВИЯ ДЛЯ БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЯ
Бизнес-образование перестало быть модой
Бизнес-образование обязано формировать
новую
систему мышления
Бизнес-школы должны уйти от модели «капиталистических
ПТУ»Настоящее бизнес-образование должно учить людей получению конкурентных преимуществ на основе генерации новых подходов к созданию ценности для потребителя
Проблема социальной ответственности бизнеса и ее осознания выходят на первый план
Слайд 6ЗАДАЧИ БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЯ
Бизнес-образование должно осваивать новые методы
развития мышления
Бизнес-образование должно больше внимания уделять
проблемам этики
Бизнес-образование должно
взять на себя часть
социальной ответственностиБизнес-образование должно стать непрерывным и по-настоящему «пожизненным»
Теги
