школа – интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Классный руководитель: Астапенко О.В.
с. Леуши, 2016
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
6 КЛАССА
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
План воспитательной работы 6 класс
Содержание
- 1. План воспитательной работы 6 класс
- 2. СодержаниеЦели и задачи воспитательной работыСписок классаЗанятость во внеурочное времяПлан воспитательной работыЦиклограмма классных часовПлан работы с родителями
- 3. ЦЕЛЬ:Создание целостной, общедоступной, адаптивной к особенностям ребенка
- 4. Занятость во внеурочное время
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Циклограмма классных часов
- 11. Циклограмма классных часов
- 12. Циклограмма классных часов
- 13. План работы с родителямиЦЕЛЬ: СОВМЕСТНЫЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОИСК
- 14. Скачать презентанцию
СодержаниеЦели и задачи воспитательной работыСписок классаЗанятость во внеурочное времяПлан воспитательной работыЦиклограмма классных часовПлан работы с родителями
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Казённое общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Леушинская
школа – интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Классный руководитель: Астапенко О.В.
с. Леуши, 2016
Слайд 2Содержание
Цели и задачи воспитательной работы
Список класса
Занятость во внеурочное время
План воспитательной
работы
Циклограмма классных часов
План работы с родителями
Слайд 3ЦЕЛЬ:
Создание целостной, общедоступной, адаптивной к особенностям ребенка системы специального образования,
обеспечивающей детям с ограниченными возможностями здоровья оптимальные педагогические условия для
подготовки их к активной, общественно-полезной жизни.ЗАДАЧИ:
Воздействие субъектов образовательного процесса (учитель, воспитатель, дефектолог, психолог, логопед, социальный педагог) на учащегося, воспитанника с ограниченными возможностями здоровья
Создание комплексного подхода в обучении, воспитании и адаптации ребенка с ограниченными возможностями здоровья
Влияние социально-коммуникативных факторов на ребенка ограниченными возможностями здоровья
Охрана и укрепление физического и нравственно-психического здоровья учащихся, воспитанников
Слайд 13План работы с родителями
ЦЕЛЬ: СОВМЕСТНЫЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОИСК МЕТОДОВ ЭФФЕКТИВНОГО ВЛИЯНИЯ
НА РЕБЕНКА В ПРОЦЕССЕ ПРИОБРЕТЕНИЯ ИМ ОБЩЕСТВЕННЫХ И УЧЕБНЫХ НАВЫКОВ.
