Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Подготовила учитель начальных классов Бойцова Нина Алексеевна МОУ г. Горловки
Содержание
- 1. Подготовила учитель начальных классов Бойцова Нина Алексеевна МОУ г. Горловки
- 2. Чтоб врачом, моряком, Или лётчиком стать, Надо
- 3. Устный счёт (подумай, почему ответов меньше,
- 4. Проверь, правильно ли выполнено деление
- 5. Решение задачи на движение в противоположные стороныИз
- 6. Помоги Буратино решить задачустр.76 № 312
- 7. Вы считаете, что урок прошёл для вас
- 8. Домашнее заданиес.76 , № 311, 313
- 9. Скачать презентанцию
Чтоб врачом, моряком, Или лётчиком стать, Надо твёрдо на «5» Математику знать! Пожелаем всем удачи- За работу, в добрый час!
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Деление с остатком на трёхзначное число
Подготовила
учитель начальных классов
Бойцова Нина
Алексеевна
МОУ г. Горловки
«Лицей №88 «Мечта»
Слайд 2Чтоб врачом, моряком, Или лётчиком стать, Надо твёрдо на «5» Математику знать! Пожелаем
всем удачи-
За работу, в добрый час!
Слайд 3Устный счёт
(подумай, почему ответов меньше, чем примеров)
16 увеличить в
четыре раза
Найти частное 96 и 12
Чему равна площадь квадрата со
стороной 8 см?Сколько килограммов в 6 центнерах?
Какое число в 12 раз больше 5?
Произведение чисел 70 и 50 уменьшить в 100 раз
Сумму чисел 44 и 26 увеличить в 70 раз
64
8
600
60
35
4900
Слайд 4
Проверь, правильно ли выполнено деление с остатком
с. 76
№ 308
Проверка:1) 1 306∙54+17=
2) 203∙164+75=
3) 257∙604+136=
Слайд 5Решение задачи на движение в противоположные стороны
Из посёлка вышли одновременно
в противоположных направлениях два пешехода. Через 3 ч расстояние между
ними было 27 км. Первый пешеход шёл со средней скоростью 5 км/ч. С какой скоростью шёл второй пешеход?(27-5) ∙3:3 27-5∙3:3 (27-5∙3):3
Подумай, каким из этих выражений можно решить задачу?
Запиши верное выражение и найди его значение.
Слайд 7Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой.
Вы совсем справились и можете помочь другим.
Вы считаете, что сможете
сами решить задачи и примеры.Вы считаете, что было трудно на уроке.
Рефлексия
