Подготовка к сочинению по теме - Антивоенный пафос стихотворения М. Лермонтова «Валерик»

«Валерик»
11 класс
Презентация Погребняк Н.М.

- аналитическое

Рассмотрим предложенные варианты.

факты его жизни, характеристика его окружения

Кавказ в детские годы?
За что был разжалован Лермонтов и выслан

на Кавказ?
Каков был формальный и фактический повод для второй ссылки поэта?

с Кавказом в душе живут произведения великого поэта.
Впервые он

побывал на Кавказе еще ребенком. Грандиозная красота кавказской природа навсегда пленила Лермонтова. Он возвращался сюда, но не всегда встречи с Кавказом происходили по его воле. Был период, когда полюбившийся край стал местом ссылки поэта.

участием Лермонтова в походах против горцев. Через год, возвращенный из

ссылки поэт за участие в дуэли снова сослан в Тенгинский пехотный полк, участвующий в битвах с горцами.
Как человек военный, Лермонтов участвует в боевых действиях. По воспоминаниям современников «был отчаянно храбр, … но это не было его призванием». Об этом говорит сам поэт, как и о своем отношении к войне.
(80-90 слов)

сочинения. Уместно начать сочинение с характеристики понятия пафос, описания признаков

антивоенного пафоса. Это сразу поставит сочинение на правильный путь, выведет на доказательства, что стихотворение Лермонтова обладает этими признаками.

– вдохновение, переживание, вызванное идеей или событием. В пафосе мысль

и чувство составляют единое целое. Это ведущий эмоциональный тон произведения, главный мотив, стремление передать читателю не только правду, но и сочувствие, сострадание, воодушевление.

человеческой жизни, национальной или личной свободы, возможности счастья.
Антивоенными следует считать

не те художественные произведения, где воспевают героизм победителей, а те, где осуждается война как противоестественное явление, где жестокости противопоставляются другие ценности, прежде всего гуманизм. Таким произведением является стихотворение М.Лермонтова «Валерик».
( 80 слов)

теоретическим заключением, ещё раз, на новом уровне, вернувшись к заглавному

понятию.
Можно связать выводы сочинения с современностью.

Что движет людьми, разжигающими вражду и ненависть? Непомерные амбиции, корысть,

честолюбие, жажда власти? Кто разжигает пожар войны? Ответы на эти вопросы мы ищем сегодня, когда идет война на Украине, когда есть политики, мечтающие о переделе мира, когда идут информационная и религиозная войны.

войне нет победителей! Есть реки слез, крови реки, страдание и

смерть. Зачем?!
(60 слов)