Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Подготовка к сочинению в формате ЕГЭ
Содержание
- 1. Подготовка к сочинению в формате ЕГЭ
- 2. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯЖанр: сочинение-рассуждениеОбъем: не менее 150 словКомпозиция: 5 обязательных структурных элементов Фактологическая точность
- 3. СТРУКТУРА СОЧИНЕНИЯ1. Формулировка проблемы.2. Комментарий.
- 4. СПОСОБЫ ФОРМУЛИРОВКИ ПРОБЛЕМЫсущ. в Р.п. – проблема
- 5. Сравните!В тексте автор поднимает проблему совести.В тексте поднимается проблема донесения смысла публичного выступления до слушателей.
- 6. Типовые конструкции (клише) для формулирования проблемыАвтор размышляет
- 7. Типовые конструкции (клише) для формулирования проблемыВ предложенном
- 8. Исправьте ошибкиВ своем маленьком рассказе Токарева поднимает
- 9. Исправьте ошибкиНа данном тексте автор развивает проблему
- 10. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВАГероизм героев заключается в том, что,
- 11. Проблематика текстов ЕГЭВзаимоотношения отцов и детейРоль детства
- 12. ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИНепонимание проблемы Неумение сформулировать проблему Неоправданное расширение или сужение проблемы Подмена проблемы авторской позицией Подмена формулировки проблемы пересказом
- 13. Скачать презентанцию
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯЖанр: сочинение-рассуждениеОбъем: не менее 150 словКомпозиция: 5 обязательных структурных элементов Фактологическая точность
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Жанр: сочинение-рассуждение
Объем: не менее 150 слов
Композиция: 5 обязательных структурных
элементов
Слайд 3СТРУКТУРА СОЧИНЕНИЯ
1. Формулировка проблемы.
2. Комментарий.
- пример-иллюстрация 1
- пример-иллюстрация 2
3. Авторская позиция.
4. Мое отношение к
позиции автора.5. Заключение.
Слайд 4СПОСОБЫ ФОРМУЛИРОВКИ ПРОБЛЕМЫ
сущ. в Р.п. – проблема (чего?)
Проблема героизма, проблема восприятия музыки.
вопросительное предложение
Автор задумывается над вопросом, в чем заключаются причины проявления героизма на войне?
Слайд 5Сравните!
В тексте автор поднимает проблему совести.
В тексте поднимается проблема донесения
смысла публичного выступления до слушателей.
Слайд 6Типовые конструкции (клише) для формулирования проблемы
Автор размышляет над проблемой…
В центре
внимания автора проблема…
В тексте (имя и фамилия автора в Р.п.)
поднимается проблема…Предложенный для анализа текст (имя и фамилия автора в Р.п.) посвящен проблеме…
(Имя и фамилия автора в Им.п.) предлагает своим читателям задуматься над проблемой…
Как (зачем, почему и т.д.) … ? Именно эта проблема привлекла внимание автора
Слайд 7Типовые конструкции (клише) для формулирования проблемы
В предложенном для анализа тексте
автор
поднимаетрассматривает
размышляет над
привлекает внимание читателя к
обращается к
Но не затрагивает проблему!
Слайд 8Исправьте ошибки
В своем маленьком рассказе Токарева поднимает проблему счастья, поиска
счастья. Что можно называть счастливым по-настоящему?
Автор поднимает проблему о важности
книги в жизни человека.Автор затрагивает актуальную проблему. Это тема нравственного выбора человека в той или иной ситуации.
Слайд 9Исправьте ошибки
На данном тексте автор развивает проблему самопожертвования, а также
затрагивает вопрос героизма.
Главной проблемой данного текста является красота литературного
слова.Бондарев поднимает важную в наши дни проблему – проблему важности и роли книги в современном мире.
Слайд 10КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА
Героизм героев заключается в том, что, зная о том,
что шансы удачно добраться малы, они не останавливаются, продолжают героически
делать свою работу.
Слайд 11Проблематика текстов ЕГЭ
Взаимоотношения отцов и детей
Роль детства в становлении личности
Человек
и искусство (книги, музыка)
Человек и природа
Отношение к языку
Человек
и войнаПроявление человеком определенных качеств, взаимоотношения с другими людьми
Жизненные ценности, цели
Слайд 12ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ
Непонимание проблемы
Неумение сформулировать проблему
Неоправданное расширение или сужение проблемы
Подмена проблемы
авторской позицией
Подмена формулировки проблемы пересказом
