– самое лучшее лекарство для детей от двигательного
«голода» - гиподинамииПодвижные игры
pptcloud.ru
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Подвижные игры
Содержание
- 1. Подвижные игры
- 2. Слайд 2
- 3. 1. Использовать подвижные игры в
- 4. Создать и сформировать информационное и творческое пространство
- 5. 1. Научить обучающихся знаниям, умениям и навыкам
- 6. Подготовительный создание учебно – методической, материально технической
- 7. Существующие 1. Дети посещающие уроки физической культуры,
- 8. 1. Все участники получают умения, которые позволяют
- 9. Скачать презентанцию
– соединение подвижной игры с жизнью. Гипотеза
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3
1. Использовать подвижные игры в учебной деятельности так как
ленивого они могут сделать трудолюбивым, незнайку - знающим неумелого –
умельцем.Расширить свои эмоции, так как человек реагирует на мир, исходя из собственного опыта.
Сплотить детский коллектив.
Решение проблем:
Слайд 4Создать и сформировать информационное и творческое пространство для педагогов и
учащихся в области физического воспитания, постижение принципов их функционирования.
Цель проекта
:
Слайд 51. Научить обучающихся знаниям, умениям и навыкам активного освоения и
использования базовых ценностей физической культуры для формирования и совершенствования своего
физического, психического и нравственного здоровья.2. Воспитание школьников в духе патриотического осознания его значимости для национального достоинства, безопасности и процветания России.
3. Привлечь педагогов к практическому применению данных технологий.
4. Использовать подвижные игры на уроках и во внеурочное время.
Задачи:
Слайд 6Подготовительный создание учебно – методической, материально технической и учебно –
спортивной базы.
Основной составление учебных планов и программ, выбор методик, создание
условий для освоения новых педагогических технологий.Заключительный анализ предыдущих этапов, совершенствование форм и методов.
Шаги реализации проекта
Слайд 7Существующие
1. Дети посещающие уроки физической культуры, занятия в школе,
группу продленного дня.
2. Педагоги, заинтересованные в реализации проекта.
Материальные
1.
Школьный спортивный зал, школьная спортивная площадка, коридоры школы. 2. Оборудование, спортивный инвентарь (мячи, скакалки, обручи).
Ресурсы
Слайд 81. Все участники получают умения, которые позволяют им быть успешными
в реальной жизни.
Умение работать в команде.
Умение управлять своими эмоциями.
Умение
контролировать свои поступки.Умение объективно оценивать поступки других.
Умение быть ловким, гибким.
2. Дети должны освоить подвижные игры на базе уроков физкультуры, на переменах и в группах продленного дня.
Планируемый результат
