Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Понятие менеджмента. Менеджмент как особый вид профессиональной деятельности
Содержание
- 1. Понятие менеджмента. Менеджмент как особый вид профессиональной деятельности
- 2. План занятия1. Цель курса «Менеджмент»2. Сущность понятия менеджмент и управления3. Основные категории менеджмента4.Функции менеджмента
- 3. Цель изучения курса «Менеджмент»-уметь: -применять знания менеджмента при изучении профессиональных модулей и в профессиональной деятельности;
- 4. знать: - функции, сущность и характерные черты
- 5. СУЩНОСТЬ УПРАВЛЕНИЯ И МЕНЕДЖМЕНТА.Возникновение управления как самостоятельного
- 6. Сегодня вряд ли кто скажет, как и
- 7. Даже в самых древних обществах требовались личности
- 8. Школы менеджментаЗарождение научного менеджента относится к концу
- 9. Школы менеджментаРазвитие теория менеджмента получила благодаря трудам
- 10. Школы менеджментаЭлтон Мэйо и Мери Паркер Фоллет
- 11. Школы менеджментаШКОЛА ПОВЕДЕНЧЕСКИХ НАУК продолжение школы «Человеческих
- 12. -Количественный подходМетод математического моделирования
- 13. Суть количественного научного подхода:Для решения задачи управления
- 14. Процессный подходПланированиеОрганизацияМотивацияКонтрольУправление рассматривается какнепрерывный процесс.Основные функции управления
- 15. Системный подход Технология Люди
- 16. «СИСТЕМА»Суть системного подхода- Менеджеры должны рассматривать предприятие
- 17. Ситуационный подход«СИТУАЦИЯ»- совокупность определенных обстоятельств, которые
- 18. Национальные особенности менеджментаВ мире существуют различные модели
- 19. Опыт менеджмента в США Эта страна имеет
- 20. Опыт менеджмента в Японии Японская система менеджмента
- 21. Сравнительная характеристика американской и японской моделей менеджмента
- 22. Сравнительная характеристика американской и японской моделей менеджмента
- 23. Сравнительная характеристика американской и японской моделей менеджмента
- 24. Слайд 24
- 25. Понятие управленияУправление – это целенаправленная деятельность человека,
- 26. Понятие менеджментТермин «менеджмент», по сути, является аналогом
- 27. определениеТ.о., менеджмент – область знаний и профессиональной
- 28. ЯВЛЕНИЕПРОЦЕСССИСТЕМАИССКУСТВОЛЮДИ ,ЗАНЯТЫЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИМ ТРУДОМОТРАСЛЬ НАУЧНЫХ ЗНАНИЙОРГАН УПРАВЛЕНИЯМенеджмент можно рассматривать с различных точек зрения:
- 29. Менеджмент, как комплексное понятие включает (2направления):Вопросы организации
- 30. Менеджмент, как комплексное понятие включает:Управление трудовым коллективом:-предвидеть
- 31. Получение прибылиПовышение эффективности ХозяйствованияУдовлетворение потребности рынкаРешение социальных вопросов
- 32. Организация производства конкурентноспособных товаровПовышение качества продукцииСовершенствование производственного процессаВнедрение новейших наукоёмких технологийСнижение затрат на производство
- 33. Основные категорииКатегория -это — специальное понятие, используемое
- 34. Основные категорииМы уже сталкивались с следующим понятиями
- 35. Основные категории менеджмента и их взаимосвязи
- 36. Функции менеджмента Большинство людей планируют свою деятельность
- 37. Функции менеджментаТакая повседневная работа затрагивает целый ряд
- 38. Функции менеджмента Функции управления - это виды
- 39. Функции менеджмента
- 40. Общие функции Общие функции –это планирование, организация,
- 41. Общие функции и их взаимосвязь(присущие всем социальным
- 42. Специальные функции(связанные с миссией организации).Миссия организации –это
- 43. Частные функции.Инновация
- 44. Частные функции в торговле:Торгово- операционные функции
- 45. Д/з:Учебник Косьмина стр. 5-30Казначевская стр.5-18, стр. 61-70
- 46. Скачать презентанцию
План занятия1. Цель курса «Менеджмент»2. Сущность понятия менеджмент и управления3. Основные категории менеджмента4.Функции менеджмента
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Понятие менеджмента.
Менеджмент как особый вид профессиональной деятельности.
Преподаватель
Поповцева Галина Николаевна
Слайд 2План занятия
1. Цель курса «Менеджмент»
2. Сущность понятия менеджмент и управления
3.
Основные категории менеджмента
Слайд 3Цель изучения курса «Менеджмент»-
уметь:
-применять знания менеджмента при изучении профессиональных
модулей и в профессиональной деятельности;
Слайд 4
знать:
- функции, сущность и характерные черты современного менеджмента ;
- сущность стратегического менеджмента: основные понятия, функции и принципы;
-методы
реализации стратегического плана;-этапы, виды и правила контроля;
- процесс принятия и реализации управленческих решений;
- способы управления конфликтами;
-этику делового общения.
Слайд 5СУЩНОСТЬ УПРАВЛЕНИЯ И МЕНЕДЖМЕНТА.
Возникновение управления как самостоятельного вида деятельности обусловлено
разделением труда, развитием кооперации и увеличением масштабов производства.
Слайд 6Сегодня вряд ли кто скажет, как и когда зародились искусство
и наука управления. Практика управления так же стара , как
и человеческое общество. Именно по этой причине невозможно точно определить время возникновения первых элементов управления. Необходимость в управлении появляется тогда, когда лица, непосредственно выполняющие работу, в силу каких – либо объективных причин не в состоянии самостоятельно координировать свои действия ( слишком сложная конечная цель, невозможность работником самостоятельно контролировать и оценивать действия друг друга и т.п.) в этом случае какой-либо человек должен взять на себя координирующую функцию, т.е. осуществлять управление.
Слайд 7Даже в самых древних обществах требовались личности , которые бы
координировали и направляли деятельность групп (сбор пищи, строительство жилья и
т.д.) к примеру, египетские пирамиды – это памятник управленческого искусства того времени, поскольку строительство таких уникальных сооружений требовало четкости в планировании, организации работы великого множества людей, контроля за их деятельностью.С тех пор практика управления пережила достаточно длительную и глубокую эволюцию. Развитие производства, техники и новые технологии, выделили управление в особую сферу деятельности, требующую специальных знаний.
Но любое государственное устройство, любая организованная человеческая деятельность предполагает, что существует объект управления и субъект управления.
Слайд 8Школы менеджмента
Зарождение научного менеджента относится к концу 19века.
Основоположником первой школы
является
Уинслоу Тейлор
ШКОЛА НАУЧНОГО УПРАВЛЕНИЯ (1885-1920) (классическая)
Создана Фредериком Уинслоу
Тейлором (американец, инженер по образованию) принципы изложены в книге «Принцы научного управления» 1911 г.
Слайд 9Школы менеджмента
Развитие теория менеджмента
получила благодаря трудам Файолья, который определил
функции, принципы и элементы управления .
Цель школы- создание
универсальных
принципов
управления,следование которым
приведет организацию
к успеху.
ШКОЛА АДМИНИСТРАТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ
(1920-1950) (классическая)
Создана Фредериком Уинслоу Тейлором (американец, инженер по образованию) принципы изложены в книге «Принцы научного управления» 1911 г.
Слайд 10Школы менеджмента
Элтон Мэйо и Мери Паркер Фоллет
впервые определили менеджмент
как «обеспечение выполнения работы с помощью других лиц».
Теория сосредотачивает свое
внимание на факторах, которые мало учитывались Тейлором(на чувствах рабочего, его поведении, настроении и т.п.).
ШКОЛА «ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ» (1930-1950) (неоклассическая)
Основоположники –Элтон Мэйо и Мери Паркер Фоллет впервые определили менеджмент как «обеспечение выполнения работы с помощью других лиц».
Слайд 11Школы менеджмента
ШКОЛА ПОВЕДЕНЧЕСКИХ НАУК продолжение школы «Человеческих отношений» Основоположники
Фредерик Герцбер и Макгрегор, к этой школе можно отнести и
японского менеджера Мацуситу.Школа науки о поведении несколько отошла от школы человеческих отношений и сосредоточилась на изучении межличностных отношений (лидерство, власть, личное влияние, авторитет, мотивация и т.д.)
ШКОЛА ПОВЕДЕНЧЕСКИХ НАУК (40-60-годы 20в.) –(неоклассическая)
Фредерик Герцбер (психологическая теория мотивации, созданная в конце 1950-х годов).
Д.Макгрегора « теории X и Y» 1960г.
Слайд 13Суть количественного научного подхода:
Для решения задачи управления каким либо объектом
разрабатывается модель процесса управления.
Модель представляет собой схематическое отображение будущей реальной
ситуации. Задавая различные количественные значения переменным величинам, можно рассчитать сколь угодно число вариантов решения задачи и выбрать из них наилучший.Таким образом, чем точнее выполнены расчеты тем выше степень искомого результата в реальной ситуации управления объектом.
Важность метода – когда надо обработать большое количество информации за маленький промежуток времени.
Слайд 14Процессный подход
Планирование
Организация
Мотивация
Контроль
Управление
рассматривается как
непрерывный процесс.
Основные функции
управления находятся в постоянной
взаимной связи. Между собой они объединены процессами принятия решения и
передачи информации
Слайд 16«СИСТЕМА»
Суть системного подхода-
Менеджеры должны рассматривать предприятие как совокупность взаимозависимых
элементов ( люди, структура, задачи, технология),
которые ориентированы на достижение различных целей под влиянием внешней среды.Комплекс взаимосвязанных
элементов(подсистем) с их связями
и отношениями,
обладающий
целостными свойствами и находящийся в особом единстве с внешней средой.
Слайд 17Ситуационный подход
«СИТУАЦИЯ»-
совокупность определенных обстоятельств, которые влияют на организацию
в данный момент
Суть ситуационного подхода
заключается в том,
что формы, методы,
стили управления
должны существенно
изменяться в
зависимости от ситуации,
т.е. центральное место
занимает «ситуация»
Слайд 18Национальные особенности менеджмента
В мире существуют различные модели менеджмента, учитывающие национальную
специфику той или иной страны.
В первую очередь это связано
с особенностями корпоративной культуры разных народов. Т.к. характер деловых взаимоотношений людей – главное в менеджменте. 
Слайд 19Опыт менеджмента в США
Эта страна имеет богатейший опыт менеджмента.
Американские менеджеры всегда отличались высокими деловыми качествами. Предельно кратко суть
американской модели менеджмента можно выразить одним словом – индивидуализм.
Слайд 20Опыт менеджмента в Японии
Японская система менеджмента - одна из
самых эффективных в мире.
Главное ее достоинство – умение работать
с людьми. Японский менеджмент ориентируется на групповую форму организации труда. Используется механизм коллективной ответственности, при котором члены группы участвуют в принятии управленческих решений и несут равную ответственность за их реализациюЯпонские менеджеры в своей работе придают особое значение социальной политике. Гордость за свою страну, забота о своём народе является приоритетной задачей в деятельности японских компаний.
Слайд 25Понятие управления
Управление – это целенаправленная деятельность человека, с помощью которой
он упорядочивает и подчиняет своим интересам элементы внешней среды –
общества, живой и неживой природы, техники. Управление многообразно и существует в различных видах: техническое управление, государственное управление, идеологическое управление, хозяйственное управление.Для хозяйственного управления и используется термин «Менеджмент».
Слайд 26Понятие менеджмент
Термин «менеджмент», по сути, является аналогом термина «управление». Но
«управление» намного шире, так как применяется к различным видам человеческой
деятельности, различным сферам деятельности, а термин «менеджмент» лишь к управлению социально-экономическими процессами на уровне отдельных организации, функционирующих в условиях рынка.
Слайд 27определение
Т.о., менеджмент – область знаний и
профессиональной деятельности,
направленных на
формирование и
обеспечение целей организации путем
рационального использования имеющихся ресурсов.
Др. определения
МЕНЕДЖМЕНТА –это эффективное использование и координация таких ресурсов как капитал (производственный, финансовый, человеческий, информационный) для достижения целей с максимальной эффективностью.
Слайд 28ЯВЛЕНИЕ
ПРОЦЕСС
СИСТЕМА
ИССКУСТВО
ЛЮДИ ,ЗАНЯТЫЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИМ ТРУДОМ
ОТРАСЛЬ НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ
ОРГАН УПРАВЛЕНИЯ
Менеджмент можно рассматривать
с
различных точек зрения:
Слайд 29Менеджмент, как комплексное понятие включает (2направления):
Вопросы организации производства:
-подготовка производства,
-организация подразделений
для нормального хода произв. процесса,
-разделение функций и кооперирование основного и
вспомогательного произв-ва,- оптимизация размеров подразделений и самой фирмы в целом,
-материально-техническое обеспечение
-планирование,
-организация труда (стимулирование, нормирование и т.д.)
Слайд 30Менеджмент, как комплексное понятие включает:
Управление трудовым коллективом:
-предвидеть (изучать и устанавливать
программу действий),
-организовывать (строить материальный и социальный организм предприятия),
-распоряжаться (приводить в
действие персонал предприятия),-согласовывать (связывать и объединять действия),
-контролировать
Слайд 31Получение прибыли
Повышение эффективности
Хозяйствования
Удовлетворение потребности рынка
Решение социальных вопросов
Слайд 32Организация производства конкурентноспособных товаров
Повышение качества продукции
Совершенствование производственного процесса
Внедрение новейших наукоёмких
технологий
Снижение затрат на производство
Слайд 33Основные категории
Категория -это — специальное
понятие, используемое при
построении теорий.
( в философии
первый использовал Аристотель)
Категории менеджмента* - наиболее общие
и фундаментальные понятия, отражающие существенные всеобщие свойства и устойчивые отношения (связи*) в процессах и структуре управления организацией. 
Слайд 34Основные категории
Мы уже сталкивались с следующим понятиями в менеджменте,
Вспомним
их:
-организация (как система управления),
-объект управления,
-субъект управления,
-прямые
и обратные связи, -окружающая среда и ее составляющие
-функции менеджмента.
Слайд 35Основные категории менеджмента и их взаимосвязи
Внешняя среда
Система управления
Субъект управления
(управляющая подсистема)
Объект управления
(управляемая подсистема)
Прямая Обратная связь связь
Поставщики
Покупатели
Слайд 36Функции менеджмента
Большинство людей
планируют свою деятельность
на определенный период
(месяц, год и т.д.), затем
организует ресурсы , которые потребуются
для выполнения их плана. По мере движения вперед мы сравниваем то, что сделали, с целями и задачами, которые поставили ранее. 
Слайд 37Функции менеджмента
Такая повседневная работа затрагивает целый ряд управленческих функций. Т.е.
управление необходимо рассматривать как циклический процесс, состоящий из конкретных видов
управленческих работ, называемых функциями управления.
Слайд 38Функции менеджмента
Функции управления - это виды деятельности , с
помощью которых управляющая подсистема воздействует на объект управления.
Управление не
может существовать отдельно от его объекта управления, поэтому содержание функций управления, в каждом конкретном случае зависит от особенностей управляемого объекта.
Слайд 39Функции менеджмента
общие(основные)
(присущи всем социальным системам
управления)
Функции специальные
управления (связаны с осуществлением миссии
фирмы, доминируют в деятельности
отдельных организация)
частные
( имеют определенную специфику и
связаны с неопределенной деятельностью)
Слайд 40Общие функции
Общие функции –это планирование, организация, мотивация и контроль.
Наличие общих функций предопределяет принципиальное единство структуры процесса управления на
предприятии независимо от их отраслевой принадлежности.
Слайд 41Общие функции и их взаимосвязь
(присущие всем социальным системы управления)
Т.е.
основа управленческой деятельности - это выполнение менеджером 4-х общих функций,
которые и составляют цикл менеджмента.В процессе производства цикл менеджмента осуществляется непрерывно и имеет тенденцию к возобновлению.
планирование
организация
мотивация
контроль
Слайд 42Специальные функции
(связанные с миссией организации).
Миссия организации –это четко выраженная причина
ее существования.
Миссия пром. предприятия – выпуск определенной промышленной продукции. Миссия
розничной торговой фирмы –реализация населению определенного ассортимента потребительских товаров. Миссия предприятия о/п – реализация продукции общественного питания и оказание услуг общественного питания.
Слайд 43 Частные функции.
Инновация – это прежде
всего новые достижения в области технологии и управления предприятиями.
Как управленческая
функция инновация предполагает разработку новых товаров и услуг.
Слайд 44 Частные функции в торговле:
Торгово- операционные функции (достижение главной цели
путем организации товародвижения, управления товарными движениями, изучение спроса, организация торгового
обслуживания).
