Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Портрет
Содержание
- 1. Портрет
- 2. Цель: Познакомить учащихся с особенностями портрета как
- 3. Посмотрите! Дивная картина: На престол взошла ЕКАТЕРИНА!
- 4. Задание №1 Ознакомьтесь с текстами. Отберите
- 5. Портрет – это…
- 6. Возьмите конверты №2 с заданием
- 7. М. О. Микешин Екатерина II
- 8. Задание №3 Рассмотрите художественные произведения. Что
- 9. Рассмотрите портреты императрицы
- 10. Портрет может рассказать нам о…Заполните таблицу
- 11. Скачать презентанцию
Цель: Познакомить учащихся с особенностями портрета как одним из способов передачи художником индивидуальных черт личности человека. В уроке использована многоканальная модель
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок по теме: «ПОРТРЕТ»
Учитель изобразительного искусства:
Коновалова Галина Яковлевна
ГБОУ СОШ №383
Красносельский
район
Слайд 2Цель: Познакомить учащихся с особенностями портрета как одним из способов
передачи художником индивидуальных черт личности человека.
В уроке использована многоканальная модель
Слайд 3Посмотрите! Дивная картина: На престол взошла ЕКАТЕРИНА! Новый взгляд, другие идеалы, Для России
не проходят даром.
Классицизм на смену шёл барокко.
Всё в нём динамично
было, строго.
И ансамблями расцвел наш город,
И таким он всем нам очень дорог!
Слайд 4Задание №1 Ознакомьтесь с текстами. Отберите материал, который расширяет ваше представление об
императрице: внешнем облике, характере, стиле жизни, важнейших исторических событиях, проблемах
общества и т.д. Используя только те тексты, с которыми вы работали при выполнении задания, составьте пятиминутный рассказ, который отражал бы представление о Екатерине II Великой. Для создания целостного рассказа обратите внимание: - на образ, описание условий её жизни; - на основных исторических персонажей; - на образ жизни людей; - на основные проблемы общества; - обратите ваше внимание на употребление и произношение слов, характерных для данного периода(канал информации: письменные источники)
Слайд 6Возьмите конверты №2 с заданием Внимательно рассмотрите фотографии, на которой представлены
скульптурные портреты императрицы. Запомните и постарайтесь описать (или письменно зафиксировать)
возникающее у вас впечатление. Рассмотрите особенности представленного образа. Какие типичные черты встречаются наиболее часто? Почему? Рассмотрите декор. Попробуйте объяснить смысл декоративного оформления представленных вам скульптурных объектов. 4.Что вы можете сказать об их назначении? Обоснуйте ответ. 5.Какие черты (европейской, русской) манеры изображения на ваш взгляд, присутствуют в большей степени? Почему вы так решили? Докажите.(канал информации: скульптура)
Слайд 8Задание №3 Рассмотрите художественные произведения. Что изображено на картинах? Можете ли вы определить
жанр данных художественных произведений? Какое настроение вызывает у вас каждое произведение?
Что является главным на картине, на ВАШ взгляд, а что второстепенным? Почему ВЫ так считаете? О чем могут рассказать данные художественные произведения? Какие средства художественной выразительности (цвет, свет, светотень, контраст и т.д.) помогли художнику передать замысел произведения?(канал информации: изобразительное искусство)
Теги
