Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Повторим изученное
Содержание
- 1. Повторим изученное
- 2. Соедини слова. Составь предложение.в, выпасть, год, двор,
- 3. Какая мысль выражается?А. С. Пушкин «Евгений Онегин»В
- 4. ВАСИЛИЙ ИВАНОВИЧ БЕЛОВДИКТАНТ
- 5. Домашняя работаС.56,59 повторить правила у.126
- 6. РАЗМИНКА Повторим ударение!Цепочка, свекла, торты, нет тортов;
- 7. Проверяем себяЦепОчка, СвЁкла, тОрты, нет тОртов; бАнты,
- 8. Словосочетание
- 9. Что конкретнее называет предмет -слово или сочетание
- 10. Подумайте, это словосочетание? Деревянное стеклоКвадратный шарикЧитает книгамиВязать утюгомСмелый снегСладкая партаЧестный мелКрылатая щука
- 11. Слова в словосочетании связаны по смыслу
- 12. Грамматическая связь в словосочетании
- 13. Словосочетанием не является подлежащее и сказуемоеВчера ребята
- 14. Выпиши словосочетания, обозначь связьВидели вчера; видели в
- 15. Заполните таблицу примерами
- 16. Играть в теннис; гигантские горы; хлестнуть веткой
- 17. Слайд 17
- 18. Домашнее заданиеСтр.61, правило знать; стр.63,64 составить словосочетания со словами в рамке, обозначить связь
- 19. Разбор словосочетания
- 20. Порядок разбора словосочетания
- 21. ВОПРОСЫПочему предложение можно сравнить с фотографией?Покажи как
- 22. Сжатое изложение
- 23. Обучающее сжатое изложениеИзложить — сообщить, передать что-либо
- 24. Стр.170 Проверь!!!Внимательно прочитать текстОпределить основную мысльНазвать одним словом сходные предметы, действия, признакиПеречитать исходный текстСоставить план
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. План1) Люди кланяются пню.2) Старый пень возгордился.3) Деревья молчат.4) Пень сердится.5) Синичка говорит пню правду.
- 28. Гордость — это хорошо или плохо?Найди те
- 29. В лесу стоял большой старый пень. Весь
- 30. Домашнее заданиеПовторить стр.61-68, у.133
- 31. Виды предложений по цели высказывания
- 32. Соберите пары. Снежинки
- 33. Словарная работаОбъясните значение слов ровесник и сверстник. Составьте с ними словосочетания.
- 34. Найди «четвёртый лишний» Бабушка рассказывала.Дети слушали.
- 35. Это словосочетания?пушистые сказкипрекрасных сказку
- 36. Найди «четвёртый лишний» подарили Гердеподарили каретупринц и принцесса прекрасную каретуОбъясни свой выбор!
- 37.
- 38. Милая и добрая Герда нашла Кая на
- 39. Слайд 39
- 40. Физминутка 1. Является словосочетанием
- 41. Волшебное зеркалоНа кусочкиКай и ГердаГоворили о розахДети
- 42. Словосочетание – это два
- 43. Замена
- 44. Разбор словосочетанияСнежные хлопьяХлопья снега
- 45. Порядок разбора словосочетания Составление опорной схемыНазвать
- 46. Проверь себя. Я знаю… Закончи предложениеВ словосочетании
- 47. Урок?«Абракадабра»: нитяцанио, зуапа,елиц
- 48. ЦЕЛЬ? ИНТОНАЦИЯ?1) Мы с приятелем вдвоём замечательно
- 49. Составь предложения1)
- 50. Продолжи фразуСегодня на уроке было интересно, потому
- 51. Домашнее заданиеП. 29 – 30 упр. 157, черновик
- 52. Спасибо за урок!!!
- 53. Скачать презентанцию
Соедини слова. Составь предложение.в, выпасть, год, двор, долго, ждать, зима,на, осенний, погода, природа, снег, стоять, только, тот, январь.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Повторим изученное
Синтаксис
– это раздел науки о языке, у котором
изучается словосочетание, предложение и текст, а также правила их построения
– раздел науки о языке, в котором изучается система знаков препинания и правила их постановки
Слайд 2Соедини слова. Составь предложение.
в, выпасть, год, двор, долго, ждать, зима,
на,
осенний, погода, природа, снег, стоять, только, тот, январь.
Слайд 3Какая мысль выражается?
А. С. Пушкин «Евгений Онегин»
В тот год осенняя
погода
Стояла долго на дворе,
Зимы ждала, ждала природа.
Снег выпал только в
январе.
Слайд 6РАЗМИНКА
Повторим ударение!
Цепочка, свекла, торты, нет тортов;
банты, нет бантов; шарфы,
нет шарфов;
мне позвонят, ты позвонишь;
жалюзи, красивее, каталог;
углубить, углубленный, досуг;
балованный,
оптовый, сливовый;украинский, мозаичный.
Слайд 7Проверяем себя
ЦепОчка, СвЁкла, тОрты, нет тОртов;
бАнты, нет бАнтов; шАрфы,
нет шАрфов;
мне позвонЯт, ты позвонИшь;
жалюзИ, красИвее, каталОг;
углубИть, углублЁнный,
досУг;балОванный, оптОвый, слИвовый, украИнский, мозаИчный.
Слайд 9Что конкретнее называет предмет -слово или сочетание двух слов?
Стол
ЛистКнига
Друг
Письменный стол, обеденный стол;
Осенний лист, тетрадный лист;
Большая книга, интересная книга;
Лучший друг, верный друг
Слайд 10Подумайте, это словосочетание?
Деревянное стекло
Квадратный шарик
Читает книгами
Вязать утюгом
Смелый снег
Сладкая парта
Честный
мел
Крылатая щука
Слайд 11
Слова в словосочетании связаны по смыслу и грамматически
пожалеть друга
увлекаться спортом
удивительное
зрелищепросить о помощи
смелый герой.
Слайд 13Словосочетанием не является
подлежащее и сказуемое
Вчера ребята видели в зоопарке необыкновенную
бабочку.
Изредка родители встречали на прогулке старую знакомую.
Слайд 14Выпиши словосочетания, обозначь связь
Видели вчера; видели в зоопарке; видели бабочку;
необыкновенную бабочку. Изредка встречали; встречали на прогулке; встречали знакомую; старую
знакомую.
Слайд 16Играть в теннис; гигантские горы; хлестнуть веткой восхищаться природой; удивительное
путешествие; читать громко; пожалеть маму;
слушать внимательно; желать
здоровья;петь хорошо; гулять по лесу; стучать в окно;
падает на землю; плавать далеко;
смеяться весело; плывет по реке.
Слайд 18Домашнее задание
Стр.61, правило знать; стр.63,64 составить словосочетания со словами в
рамке, обозначить связь
Слайд 20
Порядок разбора словосочетания
Определить, какой частью речи
выражено зависимое слово.
Назвать главное и зависимое слово, поставить вопрос.
Назвать средства
грамматической связи (выделить окончание у зависимого слова или окончание и предлог).Определить, какой частью речи является главное слово.
Слайд 21ВОПРОСЫ
Почему предложение можно сравнить с фотографией?
Покажи как описать одну картину
разными предложениями?
Что можно выразить при помощи предложений?
Как связаны слова в
предложении?Что входит в грамматическую основу?
Как определить границу предложения?
Когда предложение односоставное?
Слайд 23Обучающее сжатое изложение
Изложить — сообщить, передать что-либо в связной форме,
устно или письменно.
Изложение — письменный пересказ чего-либо своими словами.
Сжать —
уменьшить, сократить по объёму, продолжительности.Сжатое — краткое, короткое, сокращённое, конспективное, лаконичное, компактное и др.
Слайд 24Стр.170 Проверь!!!
Внимательно прочитать текст
Определить основную мысль
Назвать одним словом сходные предметы,
действия, признаки
Перечитать исходный текст
Составить план
Слайд 27План
1) Люди кланяются пню.
2) Старый пень возгордился.
3) Деревья молчат.
4) Пень
сердится.
5) Синичка говорит пню правду.
Слайд 28Гордость — это хорошо или
плохо?
Найди те предложения, в которых встречаются
слова с корнем -горд-
2. Гордость — 1) чувство собственного достоинства,
самоуважения; 2) чувство удовлетворения от осознания достигнутых успехов, чувство превосходства в чём-либо.Возгордиться — стать гордым; начать кичиться чем-либо.
Кичиться — выставлять своё превосходство перед другими, держаться высокомерно.
Высокомерие — уверенность в своём превосходстве, надменное, пренебрежительное отношение к окружающим.
3. Заголовок?
Слайд 29В лесу стоял большой старый пень. Весь день приходили в
лес люди с корзинками и наклонялись возле него. Решил пень,
что люди ему кланяются, возгордился этим и велел деревьям тоже ему кланяться. Но деревья стояли молча в своей гордой красоте. Это рассердило пень, и он стал кричать на деревья. Тут прилетела синичка и объяснила пню, что онобыкновенный старый пень, а люди просто искали вокруг него грибы.
Слайд 33Словарная работа
Объясните значение слов
ровесник и сверстник.
Составьте с
ними словосочетания.
Слайд 34Найди «четвёртый лишний»
Бабушка рассказывала.
Дети слушали.
Прекрасные сказки
Бабушка рассказывала детям
сказки.
Объясни свой выбор!
Прекрасные
сказки - словосочетание
Слайд 36
Найди «четвёртый лишний»
подарили Герде
подарили карету
принц и принцесса
прекрасную карету
Объясни
свой выбор!
Слайд 37
Рассмотри предложение:
Милая и добрая Герда нашла Кая на севере.
1
в. - Какие сочетания слов не являются словосочетанием? Назови их.
2 в. – Назовите
словосочетания.
Слайд 38Милая и добрая Герда нашла Кая на севере
Герда нашла
- это
грамматическая основа
Милая и добрая
- это однородные члены
- это слово с
предлогомНа севере
Слайд 39 Милая и добрая Герда
нашла Кая на севере.
Словосочетания:
добрая Герда
нашла Кая
нашла на севере
прил. + сущ.
глаг.
+ сущ.глаг. + сущ. с предл.
Х
Х
Х
Слайд 40Физминутка
1. Является словосочетанием
(хлопок в ладоши)
2. Не является словосочетанием
( поднять руки
вверх)
Слайд 41Волшебное зеркало
На кусочки
Кай и Герда
Говорили о розах
Дети пели
Ледяными узорами
Маленькая разбойница
Финка
и лапландка
у финки
Северный олень
Из сердца
Провожал путников
В ледяных чертогах
Слайд 42
Словосочетание – это два слова,
связанных по смыслу
и грамматически
Словосочетание
Одно слово подчиняется другому
какая ? добрая сказка
зависимое главное
слово слово
Слайд 43 Замена словосочетания
снежные хлопья –
карета из золота –
датский сказочник – жители севера –
меховая накидка –
осколки зеркала –
куст роз –
золотая расческа –
читали увлечённо –
хлопья снега
золотая карета
Слайд 45Порядок разбора словосочетания
Составление опорной схемы
Назвать главное и зависимое слово,
поставить вопрос от главного слова к зависимому
Определить, какой частью речи
является главное слово.Определить, какой частью речи является зависимое слово
Назвать средства грамматической связи (выделить окончание у зависимого слова или окончание и предлог)
Назвать вид словосочетания: именное, глагольное
Слайд 46Проверь себя. Я знаю…
Закончи предложение
В словосочетании от одного слова к
другому …
Словосочетание состоит из …
Словосочетанием не являются …
Подлежащее и сказуемое
словосочетанием не является, потому что …Смысловая связь устанавливается …
Для грамматической связи слов в словосочетании служат …
В именном словосочетании главное слово выражено …
В глагольном словосочетании главное слово выражено …
Слайд 48ЦЕЛЬ? ИНТОНАЦИЯ?
1) Мы с приятелем вдвоём замечательно живём!
2) Неужели зоосад
не вернёт зверей назад?
3) Это только трус боится
На укол идти
к врачу.Лично я при виде шприца
Улыбаюсь и шучу.
4) Почему я встал у стенки?
У меня... дрожат коленки...
5) Где моя температура?
Почему я не горю?
Почему я не больной?
Я здоровый! Что со мной?
6) Отойдите от коня
И не бойтесь за меня!
Слайд 49Составь предложения
1) ?
вопросительное
! А ! повеств. восклиц. или
побудит. восклиц.3) . повеств. или побудит. (невосклиц.)
4) ?! вопросительное восклиц.
Слайд 50Продолжи фразу
Сегодня на уроке было интересно, потому что ……
Я бы
хотел похвалить себя за то,
что ……..
На уроке
понравилось то, что …….
