Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентац ія на тему: Освіта в Україні у XVIII ст
Содержание
- 1. Презентац ія на тему: Освіта в Україні у XVIII ст
- 2. У XVIII ст. культурний процес і культурний
- 3. Розвиток освіти в України був неоднаковим в:Правобережній УкраїніБуковині, ЗакарпаттіЦентральній Україні
- 4. В Україні спостерігався відносно високий порівняно з
- 5. Наука і освіта вищого рівня зосередились у
- 6. Слайд 6
- 7. Академія мала велику бібліотеку, яка наприкінці XVIII
- 8. Правобережна УкраїнаНа Правобережній Україні та в західнослов’янських
- 9. Буковина і ЗакарпаттяНа Буковині стан освіти був
- 10. Центральна УкраїнаУ районах центральної України науковими осередками
- 11. Наукова думка України активізувалася завдяки діяльності відомого
- 12. Великий внесок у літературу зробив Г. Сковорода.
- 13. Історичні твори, які виходять у першій половині
- 14. Відсутність воєнних конфліктів високий соціальний статус дали
- 15. Отже, у XVIII ст. освіта і наука
- 16. Дякую за увагу!
- 17. Скачать презентанцию
У XVIII ст. культурний процес і культурний розвиток українського народу значно активізувалися, власне XVIII ст. стало періодом великого культурного піднесення, у суспільстві відбулося соціальне розмежування і почався природний процес формування культурних
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Розвиток освіти в України був неоднаковим в:
Правобережній Україні
Буковині, Закарпатті
Центральній Україні
Слайд 4В Україні спостерігався відносно високий порівняно з Росією рівень письменності.
У багатьох селах функціонували школи, де навчалися діти старшини, козаків
і селян. Так, на Слобожанщині була 131 трирічна церковнопарафіяльна школа.Церковнопарафіяльна школа на Слобожанщині
Слайд 5Наука і освіта вищого рівня зосередились у Києво-Могилянській академії, яка
була першим і найкращим за значенням вищим навчальним закладом України.
Києво-Могилянська
академія
Слайд 7Академія мала велику бібліотеку, яка наприкінці XVIII ст. налічувала близько
10 тисяч томів з різних галузей знань на всіх європейських
мовах, якими вільно володіли студенти.Соціальний стан студентів був досить різний – від дітей заможних родин до дітей міщан.
В Академії крім наукових студій розвивалися мистецтва. Одними з найпопулярніших стали театральні вистави; авторами п’єс, режисерами й акторами були викладачі та студенти Академії.
Слайд 8Правобережна Україна
На Правобережній Україні та в західнослов’янських землях розвитку освіти
і науки заважали польські поміщики. Польські реакційні кола всіляко перешкоджали
українському спрямуванню Львівського університету, єдиного вищого навчального закладу в Галичині.Львівський університет
Слайд 9Буковина і Закарпаття
На Буковині стан освіти був ще гірший. За
турецького панування тут не було майже жодної школи, а з
приходом австрійців відкрито лише кілька, але викладання велося переважно румунською та німецькою мовами.У Закарпатті при активній політиці мадяризації працювала невелика кількість церковно-уніатських шкіл, де викладання велося мовою “руською”. І тільки наприкінці XVIII ст. У Мукачевому було відкрито семінарію.
Слайд 10Центральна Україна
У районах центральної України науковими осередками стали:
Незважаючи на 30-річні
репресії після мазепинського виступу, Академія продовжувала свої наукові традиції. Загалом
за 150 років існування Академії в ній навчалося близько 25 тисяч українців, з її стін вийшла більша частина свідомої української інтелігенції, яка у XVIII ст. Займала всі урядові місця.І. С. Мазепа
Київ
Харків
пізніше Одеса
Слайд 11Наукова думка України активізувалася завдяки діяльності відомого філософа і просвітника
Ф. Прокоповича. Він одним із перших приніс в українську наукову
школу кращі набутки наукової системи Європи. Він уводить у науковий і навчальний обіг Академії новітні астрономічні дослідження, зокрема Г. Галілея.Г. Галілей
Слайд 12Великий внесок у літературу зробив Г. Сковорода. Він набисав багато
пісень, які широко розійшлися в народі, байок, де висміював гонитву
дворян за титулами та інші людські пороки. Та одна з найбільших заслуг митця полягає в тому, що він перший у літературному процесі почав користуватися живою українською мовою.Художня проза Сковороди - збірник "Байки харківські"
Слайд 13Історичні твори, які виходять у першій половині XVIII ст., генетично
пов’язують період Гетьманщини з княжою добою, щоправда тут більше романтичних
домислів і міфології. Найвизначнішими з них є твори П. Симоновського “Краткое описание о козацком малороссийском народе” та С. Лукомського “Собрание историческое”Найбільша цінність усіх цих творів у тому, що їхні автори доводять: український народ – це єдина спільність, яка має глибокі історичні корені.
Слайд 14Відсутність воєнних конфліктів високий соціальний статус дали можливість українській старшині,
а особливо її дітям, уже у XVIII ст. здобути високу
і блискучу освіту в:українських
російських
європейських
навчальних закладах.
Слайд 15Отже, у XVIII ст. освіта і наука в Україні були
на досить високому рівні. Про це свідчить висока освіченість українського
народу. Студентами навчальних закладів могли були не лише заможні верстви населення, але й діти міщан. Початкова освіта була доступною для всіх. Осередком освіти у XVIII ст. стала Києво-Могилянська академія.Висновок:
