Презентация для 1-3 класса

Содержание

1. Презентация для 1-3 класса
2. Цель: развитие логического мышления
3. Слайд 3
4. Развивающая игра«Что сначала, что потом»(1)Цель: развитие логического мышления
5. 1?2?3?4?
6. 123456??????
7. Развивающая игра«Найди фигуру»Цель: развитие мышления
8. Слайд 8
9. Ребусы
10. Ребусы
11. Упражнение № 1 У семи братьев по одной сестрице. Сколько всего детей?
12. Упражнение № 2К берегу подошел человек. С
13. УПРАЖНЕНИЕ № 3Назовите 5 дней, не называя
14. УПРАЖНЕНИЕ № 4На груше росло 10 груш,
15. УПРАЖНЕНИЕ № 5Составь два одинаковых квадрата из 7 одинаковых палочек. ПРОВЕРКА
16. Работа с текстом. Прочитай стихотворение
17. Задания направленные на развитие памяти
18. Слайд 18
19. Слайд 19
20. Слайд 20
21. Слайд 21
22. Слайд 22
23. Учитель –дефектолог: Судоренко К.Э.sudrenk@rambler.ruСпасибо за внимание!
24. Скачать презентанцию

Цель: развитие логического мышления

Главная
Разное
Презентация для 1-3 класса

Слайды и текст этой презентации

Слайд 2Цель: развитие логического мышления

Слайд 4Развивающая игра
«Что сначала, что потом»
(1)
Цель: развитие логического мышления

Слайд 51
?
2
?
3
?
4
?

Слайд 61
2
3
4
5
6
?
?
?
?
?
?

Слайд 7Развивающая игра
«Найди фигуру»
Цель: развитие мышления

Слайд 11Упражнение № 1
У семи братьев по одной сестрице.

Сколько всего детей?

Слайд 12Упражнение № 2
К берегу подошел человек. С ним были волк,

коза и капуста. Всем им было необходимо переплыть через речку

на лодке. Но трудность заключалась в том, что в лодке мог поместиться только человек, а с ним или волк, или коза, или капуста. Если оставить волка с козой, то волк съест козу, если оставить козу с капустой, то коза съест капусту. Человек долго думал, как решить эту задачу, и все же решил. Попробуйте и вы решить её.

Упражнение № 2К берегу подошел человек. С ним были волк, коза и капуста. Всем им было необходимо

Слайд 13УПРАЖНЕНИЕ № 3
Назовите 5 дней, не называя чисел и названий

дней недели
ПРОВЕРКА
позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра

УПРАЖНЕНИЕ № 3Назовите 5 дней, не называя чисел и названий дней неделиПРОВЕРКА позавчера, вчера, сегодня,

Слайд 14УПРАЖНЕНИЕ № 4
На груше росло 10 груш, а на иве

на две меньше. Сколько всего яблок?
?
ПРОВЕРКА
ОТВЕТ: НИСКОЛЬКО,ТАК КАК
НА ИВЕ

ГРУШИ НЕ РАСТУТ! А В ВОПРОСЕ ИДЕТ РЕЧЬ О ЯБЛОКАХ!

Слайд 15УПРАЖНЕНИЕ № 5
Составь два одинаковых квадрата из 7 одинаковых палочек.

ПРОВЕРКА

Слайд 16Работа с текстом.
Прочитай стихотворение Р.Сефа.

Я разбил сегодня

вазу, Я вначале влез

на стул
Но разбил ее не сразу. И буфет перевернул.

В этом стихотворении описаны события:
А. Разбил вазу
Б. Перевернул буфет.
В. Влез на стул.
Расположи эти события в нужной последовательности.
1 - ..... 2 - ....... 3 - .....
Найди причину и следствие события Б.
Причина Б-_______________, следствие Б - ________________