Презентация к курсу Эмоции. Воля

курсу «Эмоции. Воля»
Модуль 1 Развитие научных представлений о сущности эмоций
Автор:

Джанерьян Светлана Тиграновна,
д-р психол. наук, профессор
кафедры психологии личности

Ростов-на-Дону, 2011

состояния проблемы эмоций в психологии:
1)наличие междисциплинарных подходов к анализу эмоций
2)исключительная

субъективность, сложность эмоций
3)отсутствие научно обоснованных границ эмоциональной сферы, отделяющих ее от других возможных видов переживаний
4)отрыв психологии эмоций от психологии личности и от психологии когнитивных процессов.

эмоций
Т. Рибо: темная и мало изученная область;
У. Джемс: самый

скучный отдел психологии
Н. Ланге (1996, с. 255): «Чувство занимает в психологии место Сандрильоны, нелюбимой, гонимой, извечно обобранной в пользу старших сестер "ума" и "воли". Ему приходится обыкновенно ютиться на задворках психологической науки, тогда, как воля, а особенно ум (познание) занимают все парадные комнаты... Может быть, дело было бы иначе, если бы в разработке психологической науки женщины приняли большее участие, чем доныне».
Л. Выготский (1986, с. 246): «Нет в психологии глав более темных, чем ... две главы" - чувство и воображение; именно здесь "мы не имеем сколько-нибудь признанной и законченной системы учения»..

изучения эмоций.
Эмоции как регулятивные явления
Эмоции как переживания.
Эмоции как форма существования

смысла явлений.

регуляции.
Биологическая целесообразность
Интегральность
Оценка воздействий по шкале «Да-Нет»
Зависимость от актуально обостренной потребности
Пристрастность,

субъективность

в концепции Б.И. Додонова
Отражение объективных качеств или параметров стимула
Оценивание их

значимости для субъекта
Физиологическая подготовка к реакции на стимул в соответствии с его значимостью
Переживание, запечатлевающее результаты оценивания и одновременно побуждающее к действию
Принятие решения с учетом эмоциональной реакции и других обстоятельств
Поведенческий акт (м.б. редуцирован до мимической или пантомимической экспрессии)

http://www.pseudology.org/Psyhology/EmociyaKakCennost.htm

оценка (Б.И. Додонов)
Эмоции как оценки определяют ценность (значимость) предметов и

явлений.
Эмоции – предформа мышления
Переживание – предшественник внутренней речи

http://www.pseudology.org/Psyhology/EmociyaKakCennost.htm

как оценка (по В.К. Вилюнасу)
Оценочная функция эмоционального переживания: Оценка отражаемого

объективного содержания со стороны субъекта, выражение значимости этого содержания для субъекта, установление этого содержания как «целевого» значения.
Побуждающая функция эмоционального переживания

с потребностями
Эмоция – конкретная психическая форма существования потребности (С.Л.

Рубинштейн,)
Некоторые эмоции (ведущие эмоциональные переживания) – субъективная форма существования потребностей (В.К. Вилюнас).
Эмоция порождается удовлетворенной/неудовлетворенной потребностью (С.Л. Рубинштейн)
Эмоции оценивают потребность (Б.И. Додонов)
Некоторые эмоции становятся потребностноподобными состояниями (Б.И. Додонов)

потребности (Б.И. Додонов)
Эмоции обслуживают потребность посредством оценки их состояния
Эмоции оценивают

обстоятельства с точки зрения их содействия/препятствия удовлетворению потребностей
Закрепившиеся эмоциональные оценки действительности - эмансипированные эмоциональные отношения – становятся характером (определяют эмоциональную и поведенческую реакцию на определенные ситуации) или потребностноподобными установками (направленность) личности

регуляции
Эмоциональная регуляция приводит интегрально - физиологически и психологически -

поведение субъекта жизнедеятельности к такой норме, которая эволюционно задается как биологический способ удовлетворения жизненных потребностей.
В случае чрезмерной активизации в различных ситуациях эмоциональной регуляции возникают:
негативные психосоматические последствия
социальное неодобрение и конфликты с окружающими
потеря личного контроля над собственным поведением

от когнитивных процессов
Эмоции не отражают объективных качеств предметов реальности,

содержания предметов внешнего мира
Эмоции имеют эндогенное происхождение
Для описания и анализа эмоций предметы внешнего мира не могут быть образцом
"Вне субъекта не существует решительно ничего, что представляло бы объективный "коррелят" любви, страха, или любого другого эмоционального переживания, т.е. что находилось бы с ними в том же отношении, какое обнаруживают, например, звуковые волны и слуховое ощущение" (Вилюнас В.К., 1990; с. 31).

к специфике эмоционального отражения
Эмоции отражают
Значение объективных качеств предмета для жизнедеятельности

субъекта (Г.Х. Шингаров, 1971)
отношения между мотивами и успешностью реализации соответствующей деятельности (А.Н. Леонтьев, 1971);
субъективное отношение человека к предметам и явлениям этого мира (П.М. Якобсон, 1956, с. 27)
Эмоции выражают
состояние субъекта и его отношение к объекту" (С.Л. Рубинштейн, 1989,с. 140)
"смысл объективного содержания с точки зрения потребностей живого существа" (В.К. Вилюнас, 1976, с. 132).

отражения действительности (Г.Х. Шингаров, 1971)
Мир отражается в форме переживаний
Отсутствие проекции

и опредмечивания внешнего воздействия
Осознание последствий воздействия как изменения в самом субъекте
Отражаются значение качеств предмета для жизни человека

в психологии понятия «переживание»
1)особый аспект сознания, взаимосвязанный со знанием;
2)форма активности

в кризисных ситуациях, проявляющаяся в преобразовании (переосмысливании) субъектом своего психологического мира (3);
3)мотивационное явление (желания, влечения, стремления), предметом которого могут быть определенные "гештальты" чувственных впечатлений
4) особое состояние сознания, возникающее в моменты высшего счастья, свершения и самореализации личности – "пиковые переживания"
6)единица психологического анализа и описания эмоций

как переживания
а) непосредственная внутренняя субъективная данность (а не предметное содержание

психического образа и не представленность в сознании модальности самого психического процесса);
б) воздействия внешних предметов и внутренней среды организма даны субъекту как принадлежащие ему и в момент этого не соотносятся с субъектом как с чем-либо внешним
в) особая пристрастность, субъективность, отнесенность к актуальным потребностям и мотивам субъекта;
г) чувственное впечатление субъекта об окружающем и происходящем, "хотя "трансформированное и упрощенное, зато унифицированное, переведенное на общий чувственный язык" (В. Вилюнас, 1990, с.223).

смысл (В.К. Вилюнас)
Эмоциональные переживания - конкретно-субъективная форма существования биологического смысла.

Формы существования личностного смысла: эмоционально-непосредственная (большая истинность) и вербализованная (большая содержательность, но меньшая истинность).

смысл (Д.А. Леонтьев)
Эмоции:
относятся только к субъективным переживаниям
неспецифичны
упрощают реальную сложность

жизненных отношений
дают лишь общую, поверхностную характеристику личностного смысла
Смыслы: относятся не только к субъективным переживаниям
всегда конкретны
явно или скрыто указывает на мотивы, придающие значимость данному объекту или явлению
влияют на эмоции

смысл (Д.А. Леонтьев)
Эмоция - главная, но не единственная форма субъективной

презентации в образе личностного смысла объектов и явлений
Эмоция реализует специфическую функцию личностного смысла – «функцию презентации субъекту в образе роли и места отражаемых объектов и явлений действительности в его жизнедеятельности» (Д.А. Леонтьев, 2--716, с. 168).

о сущности эмоций
Эмоции - "наследственная, "шаблонная" реакция, включающая глубокие изменения

механизма тела как целого, и, в частности, висцеральной и железистой системы" (Дж. Уотсон, с. 460).
Любовь, гнев, страх являются врожденными, продолжают существовать в течение жизни человека, обусловливая появление условных эмоций.

в трактовке бихевиоризма
Возникновение многообразных (условных) эмоций
Обобщенность эмоций
Изменение знака и модальности

эмоций

условных эмоций в трактовке бихевиоризма
Стимулы, первоначально не вызывающие какой-либо эмоциональной

реакции, могут ее вызвать, если эти стимулы сочетаются (однократно или многократно) во времени появления с безусловным эмоциогенным стимулом
Сложные эмоциональные реакции образовываются по механизму обусловливания за счет временного присоединения одного простого стимула к нескольким безусловным
Механизм образования условных рефлексов является главным для понимания вопроса о многообразии эмоций.

в трактовке бихевиоризма
Обобщенность эмоций (однотипность по модальности эмоций, относящихся к

разным по содержанию объектам) была объяснена механизмом перенесения.
Сходство условных стимулов (их одновременность, наличие сходных, но несущественных признаков) приводит к образованию сходных недифференцированных эмоциональных реакций.

в трактовке бихевиоризма
Изменение знака и модальности эмоций объяснялись механизмом

размыкания
Механизм размыкания: одновременное сочетание раздражителей, вызывающих различные по знаку и модальности эмоции.
Устранение страха: вызывающий отрицательные эмоции раздражитель сочетается с вовлечением висцерального компонента общей реакции организма, с вовлечением пищеварительного аппарата.

рассматриваемые в классическом психоанализе
реальный страх, относящийся к Я
невротический страх,

относящийся к ОНО
страх совести, относящийся к Сверх-Я
свободный страх при актуальных неврозах
фобии при истерии
спонтанный страх при неврозах навязчивых состояний
аффекты в так называемых страшных сновидениях
травматические переживания, приводящие к длительному энергетическому дисбалансу
бессознательной чувство вины как отражение бессознательной потребности наказания и соответствующей части ушедшей вовнутрь и принятой Сверх-Я энергии

рассматриваемые в классическом психоанализе
чувство вины как напряжение отношений Я и

Сверх-Я и близкое к чувству неполноценности
амбивалентные чувства, возникающие в ситуации клинического психоанализа в результате перенесения чувств пациента на личность терапевта
амбивалентные чувства при нарциссических проявлениях, при которых удовлетворение влечений уклоняется от влияния других лиц
амбивалентные чувства в интимных, родственных, дружеских проявлениях.

в психоаналитической трактовке:
- моторные иннервации или оттоки энергии (процесс разрядки);
-

восприятие состоявшегося моторного действия;
- непосредственные ощущения (или чувства) удовольствия-неудовольствия, которые придают целостному аффекту основной чувственный тон.

в психоаналитической трактовке
а) вызываются длительностью (а не количеством) изменения психического

возбуждения;
б) императивны, автоматически регулируя течение психических процессов (принцип удовольствия).
в) эндогенны по происхождению, проистекая "изнутри нашего психического аппарата", а не из внешнего мира (З. Фрейд, 1992, с. 217)
г) доминируют в сознании над всеми другими ощущениями от внешних раздражителей
д) прямо проявляются в тенденциях понижения (функция удовольствия) или повышения (функция неудовольствия) психического возбуждения

в классическом психоанализе (по оценкам К. Изарда, Дж. Фейдимена, Р.

Фрейгера)

Процессы разрядки, средство уменьшения напряжения бессознательного желания;
Оценки ситуации, как сигналы об опасности повтора опасных ситуаций;
Явления, помогающие Я избавиться от неприятных воспоминаний и событий.

эмоций
С. Шехтер: Интерпретация доступной субъекту информации о внешнем воздействии и

о собственном состоянии определяет интенсивность, модальность и длительность эмоций, является (по: 3, с. 30).
М. Арнолд: Интуитивная оценка (мгновенное, непосредственное, непреднамеренное чувственное суждение) объекта как угрожающего или как такого, которым стоит овладеть, определяет эмоцию.
Р. Лазарус: Процессы первичной (степень влияния стимула или ситуации на картину мира и систему отношений индивида) и вторичной (возможность индивида противостоять стимулу) оценок ситуации имеют решающее значение для возникновение эмоций

оценки ситуации как фактора возникновения эмоций (Р. Лазарус).
релевантность цели (насколько

ситуация затрагивает цели и образ жизни человека)
конгруэнтность цели (насколько оцениваемый стимул или ситуация облегчает/затрудняет достижение целей и поддержание образа жизни, т.е. соответствует желаниям человека)
тип Я-включенности (личная и социальная идентичность человека).

оценки ситуации как фактора возникновения эмоций (Р. Лазарус).
Внешнее и внутреннее

доверие (следствие знания об авторе возникшей ситуации)
Потенциал преодоления (оценка способностей индивида регулировать и преодолеть возникшую ситуацию)
Ожидания на будущее (оценка позитивного или негативного влияния возникшей ситуации на жизнь)

теории эмоций (А. Ортони и др.)
найти лежащие в

основе эмоций когнитивные принципы для создания компьютерной модели, которая может "понимать", при каких условиях, какие эмоции будут, вероятнее всего, испытывать люди
прогнозировать и объяснять человеческие эмоции, а не обладать ими

и происходящие в нем изменения (А. Ортони и др.)
Аспекты

мира и происходящие в нем изменения:
События - когнитивное конструирование людьми того, что происходит, независимо ни от каких предположений о действительных или возможных причинах
Агенты - предметы (неодушевленные предметы, люди, учреждения, ситуации), рассматриваемые как действительные или предполагаемые причинно-эффективные участники в конкретном контексте
Объекты - определенные аспекты и качества объектов.
Эмоции - валентные реакции, каждая из которых всегда является реакцией на последствия событий, действия агентов, аспектов объекта.

эмоций (А. Ортони и др.)
На последствия событий возникает тип эмоций

– «довольный /недовольный» (доволен и недоволен, радость и страдание, надежда и страх, облегчение и разочарование, жалость и возмущение)
На действия агентов возникают эмоции Атрибуции – одобрение/неодобрение (одобрение и неодобрение, гордость и стыд, восхищение и упрек)
На аспекты объектов возникают моментальные эмоции – нравится/не нравится (недифференцированные эмоциональные и эстетические реакции, любовь и ненависть к кому-то или к чему-то).

явления
1)Объектный компонент – познавательно отражаемое объективное содержание
2)Субъектный компонент –

собственно эмоциональное переживание, направленное на познавательно отражаемое объективное содержание

в трехмерной теории чувств В. Вундта.
Эмоции – особая модальность ощущений
Удовольствие

– неудовольствие
Напряжение – разрядка
Возбуждение - успокоение