Презентация по теме: Моя профессия – воспитатель Новикова И. Б. 14з

Новикова И. Б. 14з

пребывания детей в дошкольном образовательном учреждении, проведением игр и занятий

с детьми, контролем их безопасности и состояния здоровья.

образовательными программами дошкольных учреждений;
создание предметно-развивающей педагогической среды как условия успешного

развития ребенка;
руководство разными видами детской деятельности (игровой, учебно-познавательной, художественной, физкультурно-оздоровительной, бытовой);
обеспечение охраны жизни и здоровья детей;
оказание содействия специалистам в области коррекционной деятельности при работе с детьми, имеющими особенности развития;
создание условий для полноценной социализации детей, ознакомление их с социальным миром;
защита интересов и прав детей.

сада: порядочность, доброжелательность, высокая ответственность и моральная устойчивость, честность, способность к

сопереживанию, коммуникабельность, аккуратность, организованность, чувство такта, сдержанность, бескорыстие.

принимать решения;
организаторские способности;
практицизм;
развитая интуиция;
психологическая устойчивость;
жизнерадостность;
высокий уровень культуры;
активность.

принципы, формы, методы и средства обучения и воспитания детей дошкольного

возраста; основы психологии человека и психологические особенности детей дошкольного возраста; методики развития разных видов деятельности детей; особенности анатомии и физиологии дошкольника и требования к обеспечению санитарно-гигиенических условий; основы организации дошкольного учреждения и управления им. 

развивающей предметно-пространственной среды;
взаимодействовать с дошкольниками;
изучать на основе наблюдений личность дошкольника,

выявлять его затруднения и оказывать ему содействие;
вести разъяснительную педагогическую работу с родителями;
взаимодействовать с другими сотрудниками дошкольного учреждения, участвующими в воспитательно-образовательном процессе (музыкальный руководитель, дефектолог, психолог, медицинский работник), и родителями;
пользоваться техническими средствами обучения и компьютерной техникой.

в муниципальных и ведомственных, так и в частных детских садах.

(в небольшом частном детском саду), так и в коллективе из

нескольких специалистов. Большую часть дня они работают в помещениях. В детских садах обязательными являются прогулки на открытом воздухе, на которых воспитатель непременно сопровождает детей. Большую часть дня воспитатели проводят стоя.

средства труда (ручка, карандаш, краски, бумага для организации занятий с

детьми) и современные технические средства (проекторы, персональные компьютеры, интерактивные доски).
Рабочее место должно быть хорошо освещено, иметь возможность для регулярного проветривания.
Облик воспитателя формируется за счет опрятного внешнего вида, аккуратной элегантной одежды. Специальной формы для воспитателя не предусмотрено. Внешний вид воспитателя должен быть опрятным, одежда – аккуратной и элегантной.

людьми, существует опасность заражения различными заболеваниями, передающимися воздушно-капельным или контактным

путем.
Деятельность воспитателя связана с высокой степенью ответственности, моральным давлением со стороны общества и воспитуемых, что может вызвать нравственно-психологические проблемы, привести к неврозам и депрессии, сердечно-сосудистым заболеваниям.

«Воспитатель детского сада» необходимо либо среднее профессиональное, либо высшее образование

в области педагогики, дошкольного воспитания, психологии или социологии.

специалистов в области дошкольного образования связаны с повышением квалификации либо непосредственно

на рабочем месте, либо в системе непрерывного профессионального образования.
Возможен и управленческий путь развития карьеры, когда специалист, постепенно совершенствуясь, может стать руководителем детского сада либо получить должность специалиста в местном отделе образования. Воспитатель может со временем открыть частный детский сад, став частным предпринимателем.