Презентация воспитательной системы класса

отдельных предметов
Сормовского района города Нижнего Новгорода
Воспитательная система
«Дорогами Победы»
Автор:
Кошеварова Людмила

Юрьевна,
классный руководитель 3 «Г» класса

Г. Нижний Новгород
2014 год

всего познанием человека и Отечества. Чтобы в детский ум и

сердце входила красота настоящего человека, величие и ни с чем не сравнимая красота человечества”.

В.А. Сухомлинский

подход
Принцип природосообразности
Культорологический подход
Принцип средового подхода
Деятельностный подход
Целостный подход
Дифференциация воспитания
Принцип комплексного

подхода

формирования у школьника»


И.П. Иванов «Методика коллективной творческой деятельности»

образования РФ до 2017 г.
Указ Президента «О национальной стратегии действий

в отношении детей РФ до 2017 г.»
ФГОС
Устав муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №85 с углубленным изучением отдельных предметов от 25.04.2006 года;
Изменения в Устав муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №85 с углубленным изучением отдельных предметов от 26.01.2010 года;
Положение об ученическом самоуправлении Учреждения от 27.03.2006 года;
Устав детского общественного объединения «Страна Разноцветия» от 10.10. 2008 года;

Нормативно-правовая база

нотки»

ОДО «Книголюбы»
Девиз: «Зажги свою звезду!»

2 место.

«Елка-шоу-2014» - Ларионова Мария 3 место(школьный этап).

Районный конкурс рисунков

антинаркотического месячника «Мы выбираем жизнь» 2013 год Миняев Дмитрий 2 место.

Школьный конкурсе «Чтение с увлечением» 2013 год- творческий коллектив класса занял 2 место.

Школьные соревнованиях «Мама, папа, я - спортивная семья» 2013 год- спортивная команда коллектива заняла 2 место.

Выставка технического творчества 2013 год- Калмыкова Лиза, Ларионова Мария призеры школьной выставки.

Конкурс творческих работ «Любимой школе посвящается» 2013 год призерами стали: Фролов Дмитрий, Овчинникова Алина (в номинации – стихи), Тараканов Арсений, Самородова Ксения (в номинации – видеоролик), Калмыкова Елизавета, Прут Николай (в номинации – презентация).

Конкурса рисунков на асфальте «Любимый Нижний»
2012 года -1 место.

Родители и дети – авторы социального проекта
«Подари книгу школе».

ценностей и закреплению их в практической деятельности.

2. Достаточно высокий процент

детей, имеющих отклонения в здоровье.

3. Недостаточная сформированность коммуникативных навыков взаимодействия со сверстниками и взрослыми.

4. Потребность отдельных родителей в совершенствовании навыков в воспитании детей.

творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной к самореализации и

гражданскому самосовершенствованию, ориентированной на базовые национальные ценности и семейные традиции.

к общечеловеческим ценностям через освоение, усвоение, присвоение этих ценностей.

Создавать условия

для воспитания у учащихся гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины, потребности в здоровом образе жизни, активной жизненной позиции.

Развивать потребности учащихся в познании культурно-исторических национальных ценностей, стимулировать их творческую и познавательную активность, создавая условия для проявления творческой индивидуальности каждого ребенка.

Развивать лидерские качества учащихся, коллективно-творческую деятельность, самостоятельность, создавая условия для самореализации личности, повышая роль самоуправления.

Развивать и упрочнять связь семьи и школы как основу социальной адаптации.

Повышать уровень психолого-педагогической культуры родителей, их компетентность в воспитании детей на основе всеобуча.

Воспитательная система
«Дорогами Победы»

2класс);

2 этап:
Реализация воспитательной системы «Дорогами Победы»
(3-4 класс);

3 этап:
Подведение итогов. Анализ

работы
(2 полугодие 4 класса)

работы:

классные часы;
выставки семейного творчества;
семейные конкурсы, презентации;
ролевые игры;
встречи поколений;
театральные постановки.
Ориентиры:

Воспитание

ценностного отношения к своей семье, формирование уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим, знакомство с профессиями своих родителей.

памятным местам;
сюжетно-ролевые игры;
уроки Мужества;
встречи с интересными людьми..
Ориентиры:

Воспитание личности с

богатым духовным, социально-нравственным потенциалом, достойного гражданина своей страны. Знакомство с важнейшими событиями в истории нашей страны, с героическими страницами истории Сормово, жизнью замечательных людей. Знакомство с деятельностью общественных организаций патриотической и гражданской направленности.

способностей детей; выявление и развитие индивидуальных способностей; развитие креативности мышления;

создание условий для самовыражения детей, проявление инициативы, самостоятельности; развитие способностей адекватно оценивать свои и чужие достижения, радоваться своим успехам и огорчаться из-за чужих неудач.

соревнования;
акции;
театральные постановки;
эко-десанты;
Ориентиры:
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни;

приобретение познаний о здоровье, здоровом образе жизни. Практическое освоение методов и форм физической культуры и здоровьесбережения.

акции;
Ориентиры:
Формирование у детей отношения к труду, как к высшей ценности

жизни; развитие у учеников потребности в творческом труде; практическое освоение ими навыков самообслуживания; воспитание в детях ответственности за порученное дело.

активности, формирование культуры интеллектуального самосовершенствования; приобретение умений и навыков в

учебной деятельности; выявление индивидуальных способностей; развитие самостоятельного мышления; формирование культуры умственного труда.

(дети + родители)
Классный коллектив «Дружный»
Совет командиров (дети)



Система соуправления

города, района, бережное отношение к природе.
вручается за участие в трудовых

десантах, акциях, дежурство по классу, дежурство в столовой.

вручается за прилежное отношение к учебе, помощь товарищам в учении, умение учиться, умение определять область своего знания и незнания.

вручается за соблюдение и пропаганду здорового образа жизни, участие в спортивных соревнованиях.

вручается за выполнение творческих работ, за активное участие в КТД , за участие в конкурсах различного уровня.

вручается за ценностное отношение к своей семье, её традициям, обычаям, законам.

опыта нравственных взаимоотношений со сверстниками, взрослыми в соответствии с общепринятыми

нравственными нормами.

Сформированность истоков ценностного отношения к России, своему народу, своему краю. Осознание ценности семьи и отношение к семье как основе российского общества, знание традиций своей семьи и бережное отношение к ним, формирование уважительного отношения к родителям. Осознанное ценностное отношение к своему здоровью, здоровью близких и окружающих людей.

Приобретение опыта самореализации в различных видах творческой деятельности, сформированность познавательной активности, потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества.

Сформированность предпосылок для проявления детской инициативы и самоуправления.

Понимание родителями своей роли и ответственности за воспитание детей и включенность всех родителей учащихся в жизнедеятельность классного коллектива.

Развитие психолого – педагогической культуры родителей учащихся.

Ожидаемые результаты

отношений, переживаний; опыта ценностного постижения, присвоения ценности);

2. Получение воспитательных эффектов

(последствий воспитательных результатов – формирование социальной компетентности, гражданской идентичности, личностное развитие, формирование толерантности, развитие трудолюбия, формирование нравственной компетентности.)

Результаты «путешествия»