Примерный тематический план по пленэрной практике с методическими рекомендациями

Примерный тематический план
4. Литература
5. Музеи и выставки
6. Места для проведения

пленэрной практики в Москве

и альбом для зарисовок (А5, А4)
Баночка
Тряпочка
Кисти, для выбранной техники

Для работы

на пленэре акварелью или гуашью Вам дополнительно потребуется складной стульчик и планшет.

P.S. Работая на пленэре, мы долго находимся на одном месте. Возьмите с собой воду, еду и необходимые лекарства. Одежда удобная по погоде.

является закрепление и углубление специальных знаний и навыков по живописи,

рисунку и композиции; развитие творческой активности и инициативы студентов, их художественных потребностей и эстетического вкуса в условиях изобразительной деятельности на природе» [Ермаков, с. 153].
Задачи:
Научиться работать отношениями
Развить целостное восприятие натуры
Научиться изображать трехмерное пространство на двухмерной плоскости
Узнать о законах линейной и воздушной перспективы и научиться их применять
Узнать об особенностях построения композиции в пейзаже
Развить моторную координацию (быстро и точно схватывать образ, перенося его на лист)
Научиться выбирать интересные мотивы и создавать художественный образ

деревья)
2. Живописные наброски птиц и животных
3. Небольшие этюды на отношения
4.

Этюды одного и того же мотива в разное время суток
5. Этюды на изучение воздушной перспективы с несколькими планами
6. Этюды с водой
7. Зарисовки и этюды архитектурных элементов
8. Зарисовки и этюды улочек (изучение линейной перспективы)
9. Композиционно-тематическая работа
10. Натюрморт на пленэре

Всего 70 этюдов и одна итоговая работа

РАХ
Фонд МАХЛ РАХ

и зарисовки обычно выполняются достаточно быстро, форма воспринимается в целом.

Букет цветов можно передать единым пятном, схватив его характер. Для этого наилучшим образом подойдут техники акварели по сухому и по сырому в один слой. Для более тщательного изучения натуры подойдет многослойная техника акварели. Здесь важно проанализировать форму самого растения, передать объем.

В. Васнецов. Ромашки.

вятском лесу
М. Врубель. Белые азалии
А. Саврасов
В. Серов. Дуб

требуется быстро схватить общую форму, пропорции, характер. Старайтесь воспринимать натуру

цельно, без деталей. Часто такие этюды выполняются в один слой, без фона.

этюде различий, пропорциональных натуре [Беда].
Основной задачей в подобных этюдах является

верно найти цвето-тональные отношения неба к земле и к предметам на ней.

как это делал Н.П. Крымов. Посмотрите, как в разное время

суток меняется общий тон пейзажа? Как меняется колорит? Что может служить камертоном для определения верных отношений?

Этюды одного и того же мотива в разное время суток

МПГУ

мере удаления предметы приобретают холодный оттенок (цвет воздушной среды).
Ближние предметы

обладают контрастной светотенью. Далее светлые предметы темнеют, темные – светлеют, сближаясь по тону.
Ближние предметы детализированы, воспринимаются четко, дальние – обобщенные, их границы размыты.
Удаляясь предметы светлеют.
Объем исчезает.

А. Куинджи. Березовая роща

темнее самого предмета. Объем исчезает, контуры становятся мягкими.
В. Поленов. Заросший

пруд

И. Левитан. Этюд

Абрамцеве

Делакруа. Набросок старого замка
В. Сварог. Набросок здания университета во Львове

- 119.
2. Крымов Н.П. статьи «О живописи» и «О Левитане»
3.

Ункоский А.А. Пленэр. Методические рекомендации к проведению учебно- творческой практики. – М.: МГГУ им. М.А. Шолохова, 2012 г. 
4. Ломов С.П. Живопись. Учебник. 3-е издание, М.: 2008 – С. 157-174.
5. Ермаков Г.И. Пленэр. М.: МПГУ, 2013 – 182 с.
6. Альбомы с работами художников (Левитан, Поленов, Васнецов, Куинджи, Ромашко и др.)

и др. 
2. ГТГ. Выставка Федора Захарова
3. Музей русского импрессионизма. Постоянная

экспозиция и выставки
4. Выставка пленэрных работ. 1 этаж МПГУ. 
5. ГМИИ им. Пушкина. Импрессионисты

Музеи и выставки

проведения пленэрной практики в Москве