Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Признаки живых организмов. Уровни организации живого
Содержание
- 1. Признаки живых организмов. Уровни организации живого
- 2. О чем мы сегодня будем говорить на
- 3. 1.Запишите в тетради тему урока (слайд №1)
- 4. Выделите общие признаки для всех живых организмов,
- 5. Вспомните то, что знаете. Определите признаки организмов различных царств живой природы.
- 6. Читаем материал учебника (стр 8,9), слайды 7-16
- 7. Уровни организации живогоЖивая природа на нашей планете
- 8. Все живые организмы состоят из клеток.
- 9. Клетки, входящие в состав многоклеточного организма, специализированы
- 10. Ткани образуют органы, выполняющие определенную функцию в
- 11. Согласованное взаимодействие клеток, тканей и органов образует
- 12. Совокупность особей, имеющих сходное строение, образ жизни,
- 13. Представители любого вида, занимают определенную территорию, часто
- 14. Сообщество растений, животных, грибов и микроорганизмов, имеющих
- 15. Совокупность всех биоценозов, обитающих в настоящее время
- 16. Биосфера - оболочка Земли, заселённая живыми организмами Биосфера включает в себя три оболочки:АтмосфераГидросфераЛитосфера
- 17. Составьте схему «Виды веществ, различаемых в биосфере», приведите примеры.Используя текст учебника на странице 6
- 18. Слайд 18
- 19. Подведем итоги
- 20. Сделайте вывод по проблеме урокаБиологи рассматривают живую
- 21. Скачать презентанцию
О чем мы сегодня будем говорить на уроке? Попробуйте высказать предположение. О ПРИЗНАКАХ ЖИВОГОПРИЗНАКИ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВУРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВКакая проблема будет главной в этом параграфе?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2О чем мы сегодня будем говорить на уроке?
Попробуйте высказать
предположение.
будет главной в этом параграфе?
Слайд 31.Запишите в тетради тему урока (слайд №1)
2.Выпишите признаки
живых организмов. Будьте готовы пояснить эти признаки.
(СЛАЙДЫ №4,5)
ПРИЗНАКИ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ
УРОВНИ
ОРГАНИЗАЦИИ ЖИВЫХ СИСТЕМ
Слайд 4Выделите общие признаки для всех живых организмов,
отличающие их от
неживого.
Основные признаки
живого
Обмен веществ
Питание
Дыхание
Выделение
Раздражимость
Размножение
Рост и развитие
Клеточное строение
Слайд 6Читаем материал учебника (стр 8,9), слайды 7-16 и отвечаем на
вопросы: 1.Как устроена живая природа? 2.Назовите и запишите в тетради уровни
организации живой природыЖивая природа на нашей планете сложно организована. Она представляет собой единое целое, состоящее из взаимосвязанных частей - клеток, организмов, видов, природных сообществ и экосистем. Клетка - наименьшая единица живого.
Слайд 7Уровни организации живого
Живая природа на нашей планете сложно организована. Она
представляет собой единое целое, состоящее из взаимосвязанных частей - клеток,
организмов, видов, природных сообществ и экосистем. Клетка - наименьшая единица живого.Решаем проблему. Открываем новые знания.
Слайд 8Все живые организмы состоят из клеток. Клетка может быть отдельным
организмом и частью многоклеточного организма растения или животного.
Клетка — структурная
и функциональная единица, а также единица размножения и развития всех живых организмов, обитающих на Земле. Клетка – наименьшая единица живого.
Слайд 9Клетки, входящие в состав многоклеточного организма, специализированы и не способны
существовать самостоятельно.
Они образуют ткани.
Ткань –совокупность клеток и межклеточного вещества,
сходных по происхождению, строению и выполняемым функциям.
Слайд 10Ткани образуют органы, выполняющие определенную функцию в организме. Органы могут
объединяться в системы органов.
Орган — часть многоклеточного организма, имеющая определенное
строение и выполняющая определенные функции.
Слайд 11Согласованное взаимодействие клеток, тканей и органов образует целостный организм, которому
присущи определенные свойства.
Организм – целостная, саморегулирующаяся система, способная к самостоятельному
существованию.
Слайд 12Совокупность особей, имеющих сходное строение, образ жизни, способных к скрещиванию
с появлением плодовитого потомства и населяющих определенную территорию, образуют вид.
Каждый
вид имеет свой ареал - территорию, в пределах которой распространены его особи.
Слайд 13Представители любого вида, занимают определенную территорию, часто разделены географическими, климатическими
и другими препятствиями на отдельные группы – популяции.
Популяция - совокупность
особей одного вида, более или менее длительно занимающая определённое пространство.
Слайд 14Сообщество растений, животных, грибов и микроорганизмов, имеющих общее местообитание, т.е.
живущих сообща и тесно взаимодействующих между собой формирует биоценоз.
Примеры биоценозов
Слайд 15Совокупность всех биоценозов, обитающих в настоящее время на Земле формирует
биосферу.
Биосфера - оболочка Земли, заселённая живыми организмами
Слайд 16
Биосфера - оболочка Земли, заселённая живыми организмами
Биосфера включает в себя
три оболочки:
Атмосфера
Гидросфера
Литосфера
Слайд 17Составьте схему «Виды веществ, различаемых в биосфере», приведите примеры.
Используя текст
учебника на странице 6
Слайд 20Сделайте вывод по проблеме урока
Биологи рассматривают живую природу как совокупность
биологических систем разного уровня организации. При этом одни биологические системы
являются элементами других, относящихся к более высокому структурному уровню организации живой материи.Изучают многообразие живых организмов на различных уровнях организации и различных систематических единицах.
Как биологи изучают многообразие живых организмов ?
