Проект "Поэты родного края"

Н.В., Осадчая Н.В. учащиеся 4 а, 3а, 1б классов МКОУ «БСШ№1»

обеспечивавших сплоченность народа, помогавших ему преодолеть трудности и невзгоды, был патриотизм – любовь

к Родине, своему народу, а также стремление своими действиями служить интересам Отечества, защищать его от врагов.                                                           
Одним из аспектов обеспечения национальной безопасности нашей страны является воспитание патриотов России, граждан правового демократического государства, обладающих чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу.
     В этих условиях очевидна неотложность решения проблем воспитания патриотизма, как на уровне государства, так  и на уровне отдельно взятого образовательного учреждения.

и родного края.
Развитие способностей осмысливать события  и явления действительности во взаимосвязи прошлого, настоящего

и будущего.
Становление многосторонне развитого гражданина России в культурном, нравственном и физическом отношениях.

творческий путь поэтов родного края. Выявить область знаний учащихся по

данному вопросу (методом тестирования).
Формировать осознанное отношение к Отечеству, его прошлому, настоящему и будущему на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира.
Развивать гражданственность и национальное самосознание учащихся.
Развивать и углублять знания об истории и культуре родного края.
Формировать  у  учащихся чувства гордости за героическое прошлое своей  Родины.
Создать альбом “Поэты родного края”.

создание альбома «Поэты родного края» для школьной библиотеки;
выступление с

презентацией на уроках литературного чтения и литературы, внеклассных мероприятиях.

проведено тестирование среди шестидесяти учащихся 5-9 классов. Получили результаты :
1.Любишь

ли ты читать?
очень – 16
не очень – 17
да -24
нет -3
2.Любишь ли ты поэзию?
очень -18
не очень - 20
да - 17
нет - 5
3.В стихах ты предпочитаешь тему:
о любви-15
о природе - 19
о Родине - 11
о войне - 12
о детях – 11
разное -10
4.Каких поэтов ты знаешь?
Пушкин А.С., Лермонтов М.Ю . Есенин С.А.
5.Каких Быковских поэтов ты знаешь?
Ответили 3 человека: Луконин М.К., Малышев Н.И., Щербакова Н.В.

сборников стихотворений: М.К.Луконина, А.Д.Беловой, Н.И.Малышева, Н.Н.Бритвина, З.И.Жарковой, Н.В.Щербаковой, С.Щербаченко, А.Н.Сабаева,

Г.М.Бакеевой, и др. авторов.
Вырезки из местных газет.

Поэт – фронтовик, наш земляк Михаил Кузьмич Луконин

Родился 29 октября 1918 года в городе Астрахани. Его родители, бабушка с дедушкой – коренные быковчане. В селе Быковы хутора прошло детство поэта, здесь его корни, здесь его впервые испытала жизнь.
Работал на Сталинградском тракторном заводе. Печататься начал с 1935 г. Окончил Сталинградский учительский институт (1937), учился в Литературном институте имени М. Горького (1937—1941). Участник советско-финской войны 1939—1940 и Великой Отечественной войны и прошёл её от начала до конца..
Михаил Луконин – поэт –фронтовик. Луконин преданно служил поэзии. За 40 лет творческой работы у него вышло около 30 книг.
Много поэт пишет о родной земле, о дорогой сердцу степи, Быковых хуторах.
4 августа 1976 года Михаила Луконина не стало.

мать четверых детей, достойный во всех отношениях человек.
Родилась Анна Даниловна

2 июля 1922 года в Западно-Казахстанской области в семье крестьянина. В 1933 году её семья переехала жить в Быково Сталинградской области.
Большой и славный путь прошла эта героическая женщина. Со студенческой скамьи в декабре 1941 года мобилизована военную службу. С ротой связи она прошла большой боевой путь. В декабре 1945 года вернулась домой.
Анна Даниловна Белова за боевые заслуги награждена орденом Отечественной войны II степени, имеет множество медалей.
Трудолюбие и жизненный оптимизм – отличительная черта характера Анны Даниловны. Она активно участвовала в работе клуба «Ветеран» со дня его основания, вела большую работу по патриотическому воспитанию молодёжи.

горестных воспоминаний, я пишу стихи для души». Эти стихи – размышления

и откровения о прошлом и, прежде всего, о минувшей войне.

ездил из Краснослободска в Сталинград на занятия литературного кружка. Незабываемые

уроки и впечатления он получил от знакомства с уже известными поэтами М. Лукониным, Н. Отрадой, Ю. Окуневым. Первое стихотворение было опубликовано в районной газете и называлось «Дети Октября».
Затем война, фронт. На фронт Малышев попал совсем ещё мальчишкой, отказавшись от положенной ему брони. Пережитое на всю жизнь осталось в его душе, в его стихах. Особое место в военном творчестве занимает город его юности – Сталинград.
В послевоенные годы работал редактором районной газеты «Коммунар», продолжал писать стихи. Он охотно участвует во всех творческих встречах с молодёжью, ведёт активный образ жизни, его стихи всегда злободневны.

Жирновского района. В 1943г. добровольцем ушёл в армию, участвовал в

боях с Японией, имеет боевые награды. В рядах Советской Армии служил восемь лет. После демобилизации был на комсомольской, партийной, советской работе. С 1978 г. работал в БСХТ, где являлся «крёстным отцом» многих молодых людей, помогая им встать на ноги. Смысл жизни своей видел в труде. Принципиально, справедливо, с уважением относился и к своим коллегам, был готов всегда прийти на помощь.

Закончила школу в 1945 г. В войну пришлось много работать,

чтобы выжить.
После окончания университета в 1950 г. сорок лет проработала в народном образовании. Завершила трудовую деятельность в п. Быково в качестве инспектора роно. За свой труд Зинаида Николаевна награждена медалью «Ветеран труда».
Стихи начала писать ещё будучи школьницей. Стихи о многом и о разном, но большее место в её творчестве занимают стихи-воспоминания о военном времени, о любви к природе, раздумья о жизни.

газете «Коммунар».
Первые публикации появились в 1978 г.
Её стихи о родном

крае, о гражданском долге каждого человека, о любви, о войне, как человек, не видевший её.

внештатным корреспондентом газеты «Коммунар». Первые свои стихи принесла в редакцию

будучи пятиклассницей.
Энергия, неравнодушие ярко прослеживаются в её творчестве.

Быковского района в крестьянской семье. В 1936 году пошёл в

школу. Закончил четыре класса и стал работать в колхозе.
В 1941 году началась война. Мужчины ушли на фронт, и вся тяжесть легла на хрупкие плечи подростков. В 1943 году Александр закончил курсы трактористов и стал пахать, культивировать, сеять на тракторе СТЗ. Затем три года отслужил в рядах советской Армии в Германии в артиллерийских войсках. Вернулся домой, женился. Работал 43 года трактористом Быковской МТС. Награждён медалью «Ветеран труда», является «Тружеником тыла».
Стихи пишет с детства: о родном крае, о гражданском долге, о любви, о войне, о своих современниках.

Педагог.
Война – это всегда кровь. Все победы на войне даются

кровью солдат и офицеров. В поэме «Ударная вторая роковая» Галина Михайловна говорит о тех солдатах 2-ой армии, которых предал бывший командующий этой армии генерал Власов. О тех, кто был расстрелян, раздавлен, растерзан в окружении. Многие их них и ныне лежат безымянными. В каждом слове произведения – боль автора.

Могилёвской области, республики Беларусь в семье отставного военного. Когда девочке

исполнилось 10 лет, семья переехала в с. Оленье Волгоградской области. В 1983 г. Окончила Быковский аграрный техникум, получив диплом с отличием.
Стихи начала писать рано, ещё в младших классах. Печаталась в Волгоградской Литературной газете, в газетах «Коммунар», «Заволжские известия». Планирует выпустить сборник своих стихов

знания об истории и культуре родного края; формировать  у  учащихся чувства гордости

за героическое прошлое своей  Родины.
Может быть использован на уроках литературы и литературного чтения, при проведении внеклассных мероприятий для школьников любого возраста.