ПРОФИЛАКТИКА ДЕТСКОГО ТРАВМАТИЗМА во время учебно –воспитательного процесса

населения, называется травматизмом.

Под детским травматизмом следует понимать совокупность

внезапно возникших повреждений среди детей разного возраста.

определению «нетравмоопасное» предприятие, тем не менее по статистике

15% детских

травм - это несчастные случаи в стенах школы, из них:

80% приходится на перемены
18 % на уроки физической культуры
2% это несчастные случаи на других учебных занятиях

работа!!!

уроках физической культуры:
- падение со спортивного оборудования; - травмы брошенным

предметом.
Необходимые меры: -инструктаж по правильному поведению на уроках физкультуры; -мониторинг состояния спортзала и спортинвентаря.

или случайных, инцидентов. 830 000 детей в мире умирает ежегодно

от таких травм или около 2300 ежедневно. 1000 детей могли бы быть спасены при принятии проверенных мер по предупреждению травматизма.

воспитания обучающихся, направленные на
предупреждение несчастных случаев с детьми в школе,на

улицах, дорогах и во дворах;

вовлекать родителей в процесс обучения несовершеннолетних основам безопасного поведения и предупреждения травматизма в учебном процессе и в домашних условиях;

усилить роль педагогического коллектива в вопросах обеспечения безопасности поведения на уроке, перемене, во вопросы безопасности дорожного движения детей;

повысить качество знаний и навыков детей по Правилам дорожного движения, предотвращения травмоопасных ситуаций;

совершенствовать систему мониторинга знаний учащихся по ПДД, ОБЖ;

активизировать деятельность школьного пресс – центра в освещении вопросов пропаганды безопасного поведения, ПДД;

об организации работы по охране труда;

- Положение о расследовании и

учете несчастных случаев, происшедших во время учебно-воспитательного процесса

- Должностные инструкции педагогов и администрации;

- Положение об организации дежурства, дежурных: администраторе, классном руководителе, учителе, учащемся;

Инструктажи, журналы инструктажей, акты и другие документы

как он в известной мере является обратной стороной процесса изучения

и познания ребенком окружающего мира и своих собственных возможностей. В наших силах лишь сведение этого явления к минимуму, насколько это возможно, и своевременное оказание пострадавшему ребенку необходимой медицинской помощи для предупреждения развития осложнений и скорейшего восстановления целостности и функций организма.

за своим ребенком и научат его правилам безопасности, многих травм

удастся избежать.

уровня детского травматизма!