Программа Военная история северных городов Кольского полуострова

занятости подростков, их творческое и интеллектуальное развитие, а также чувство

гражданственности и уважения к историческому наследию малой родины в летний каникулярный период.
Задачи:
1. Оказать психолого-педагогическую помощь в адаптации вновь прибывшим учащимся;
2. Привлечь детей к художественной, эстетической деятельности для развития их творческих способностей;
3. Содействовать развитию патриотических качеств личности ребенка, его уважения к культурному и историческому прошлому родного края;
4. Пропагандировать здоровый образ жизни среди подрастающего поколения.

участников программы – 20 человек
Срок реализации программы - 08.06.20 –

22.06.20
Место реализации программы - Мурманская. обл., г. Мурманск. МБОУ г. Мурманска «средняя общеобразовательная школа № 49»

процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Патриотизм

в нашей стране – это ключевое качество личности, на нем строятся чувство долга перед родиной, достоинства, силы и др. Также патриотизм – это незаменимая часть нашей истории, мы должны помнить о том, страшном периоде. Для этого и создана наша программа, она опирается на 75-летие Победы советского народа в Великой Отечественной войне (далее ВОВ).
Кольский полуостров – это стратегически важная часть нашей большой страны, он способен преподнести множество информации о ВОВ и ее героях. Наша школа находится в городе герое Мурманск и также актуализирует патриотизм и гражданственность в нашей стране. Поэтому мы выбрали данную тему для ребят, а именно «Военная история северных городов Кольского полуострова».
 
 

гуманизма;
Принцип добровольности;
Принцип демократизации;
Принцип стимулирования;
Принцип творческой индивидуальности;
Принцип адресного подхода

в формировании патриотизма;
Принцип универсальности ведущих направлений патриотического воспитания.

северных городов Кольского полуострова» предполагается следующее:
Жизнедеятельность детей в лагере;
Практическая

деятельность;
Кружки;
Образование;
Осуществление психолого-педагогического сопровождения обучающегося с особыми образовательными потребностями.
Перечисленные ранее пункты, способствуют решению каждой из поставленных задач тематической программы.

знакомство детей с лагерем; презентация и распределение по кружкам; проведение

инструктажей по ТБ;
2. Основной период (10 дней)
Реализация ведущих направлений программы; коллективно-творческая деятельность детей и взрослых по подготовке и проведению отрядных и общелагерных мероприятий; формирование детского коллектива и развития в нём самоуправления; укрепление здоровья детей
3. Итоговый период
Подведение итогов смены; итоговое анкетирование участников смены; социально-педагогический анализ результатов по проведению профильной смены

детей интересными социокультурными событиями;
Улучшение социально-психологического климата в лагере;
Успешная адаптация детей

в лагере;
Повышение активности детей, участвующих в конкурсах и различны мероприятиях;
Внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей в летний период;

Долгосрочные результаты:
Укрепление здоровья детей;
Развитие у школьников интереса к занятию физической культурой и спортом;
Расширение социального опыта;
Формирование коммуникативных умений основы правильного поведения, общения, культуры, досуга;
Формирование осознанного отношения к себе, как к части окружающего мира;
Повышение гражданской ответственности и патриотизма;
Формирование уважения к родной природе;
Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов;
Развитие интеллектуальных и творческих способностей, а также других направлений работы;
Приобретение новых знаний детей о родном крае, его истории, достопримечательностях, людях.
Приобретение навыков по организации здорового образа жизни;

севере
Данная виртуальная экскурсия проводится с помощью сервиса Google Карты.
Экскурсия включает

в себя 3 населенных пункта – Мурманск, Мончегорск, Ревда, где были достопримечательности, посвященные ВОВ.
Цель: патриотическое воспитание подрастающего поколения на славных примерах нашей истории и лучших образцах человеческой доблести и мужества.
Задачи: • сформировать представление о военных памятниках в городах Мурманской области, об их значении: • способствовать формированию патриотических чувств, чувства гордости за свою родину.

мероприятия:
• стимулировать стремление детей к двигательной активности, к ощущению ценности

и радости движения и общения; • формировать у учащихся чувство причастности к спортивно-туристической жизни школы; • развивать духовный опыт детей в спортивно-игровой деятельности; • развивать физические качества (силу, быстроту выносливость, координацию движений); • поддерживать и укреплять жизненно важные функции организма детей; • воспитание сплоченного коллектива, уверенности в своих силах и способностях.
  В походе были проведены спортивные эстафеты. Также после обеда было мероприятие Большой костер, который дети «зажгли» сами, с помощью дружбы и сплоченности. После Большого костра проходила акция ««Нас здесь не было», которая призывает к чистоте и прививает бережное отношение к природе