Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Производство – основа экономики
Содержание
- 1. Производство – основа экономики
- 2. Вспоминаем то, что знаемЭкономика как……«ойкос» - хозяйство«номос» - закон. Экономика как …..Производство Обмен РаспределениеПотребление
- 3. Выберете слова, относящиеся к экономике. Какое
- 4. Типы экономических ….Какие вопросы должны быть вписаны в строчки,
- 5. Работаем в парахСтраница 159. задание 1 Стрелова
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Смешанная экономика
- 9. В России принимаются долгосрочные программы развития
- 10. Слайд 10
- 11. Открываем новые знания: формулируем цель Экономика как хозяйство включает в себя:
- 12. Новая темаСостоит из двух уроковНа первом: рассмотрим
- 13. Цель уроков:Осознание места производства в экономике (записываем
- 14. Работаем со словаремСтраница 251. Найдите ключевые словосочетания
- 15. Процесс воздействия человека на природу с целью
- 16. Продукт- конечный результат производстваЧтобы получить продукт нужны……….? ресурсы
- 17. Факторы производстваЭкономические ресурсы, непосредственно участвующие в производстве,
- 18. Факторы производства: Вопросы для формулирования выводов:Могут ли
- 19. Факторы производства: Выводы: 1. Ни один фактор
- 20. 1. Фактором производства является(-ются): предпринимательские способностипотреблениеобмен распределение
- 21. 2. Бригада строителей относится к такому фактору производства, как Землякапитал труд предпринимательские способности
- 22. 3. Организация деятельности частной школы относится к такому фактору производства, как: Землякапитал труд предпринимательские способности
- 23. 4. Верны ли следующие суждения о
- 24. 5. Что относится к основным факторам производства:цена;капитал;спрос;предложение
- 25. Ответы на задания13432
- 26. Подведем итоги первой части работы:Успешно справился с
- 27. Спасибо за внимание! Домашнее задние Параграф № 21, читаем, формулируем пять предложенийТетради сдаем /
- 28. Отрасль экономики – совокупность предприятий и организаций, производящих однородную продукцию или услуги.
- 29. Отрасли экономикиПроизводящие материальные блага Производящие услуги промышленность
- 30. Свойства товараПотребительная стоимость (полезность
- 31. Товар – это продукт труда, созданный для
- 32. Товары Средства производства(здание, оборудование, станки, машины) Предметы потребления(продукты, одежда, обувь, посуда, мебель и т.п.)
- 33. В экономике:Производятся товарыОказываются услуги
- 34. Факторы производстваПроизводительность – количество товаров и услуг,
- 35. Разделение труда – разделение процесса производства на
- 36. Выберите правильный ответ. Специализация приводит:к росту цен
- 37. 1. Объясни экономический смысл строчек из басни
- 38. Мне всё понятно!Не всё понял, но хочу
- 39. Спасибо за внимание! /
- 40. Скачать презентанцию
Вспоминаем то, что знаемЭкономика как……«ойкос» - хозяйство«номос» - закон. Экономика как …..Производство Обмен РаспределениеПотребление
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3 Выберете слова, относящиеся к экономике. Какое слово может относиться
сразу к двум сферам?
Ресурсы
Мобильность
Потребности
Блага
Система
Распределение
Стратификация
Выбор
Основной вопросДемография
Статус
Обмен
Агент
Слайд 5Работаем в парах
Страница 159. задание 1
Стрелова Яна ( традиционная),
Рыжова Карина, (командная) Копейцева Вероника,(рыночная) задание № 3 страница 160
устно, каждая подбирает признаки своей системыОцениваем себя: без ошибок, с одной ошибкой, с двумя и более
Слайд 12Новая тема
Состоит из двух уроков
На первом: рассмотрим понятия «производство» «факторы
производства», факторный доход»
На втором: взаимосвязь этих понятий
Сформулируйте общую цель
для изучения темы «Производство – основа экономики»
Слайд 13Цель уроков:
Осознание места производства в экономике (записываем в тетрадь)
Результат осознания:
должен быть записан в тетради после изучения дома параграфа №
21Является …..
Производит……
Обеспечивает …….
Развивает………
Удовлетворяет ……..
Слайд 14Работаем со словарем
Страница 251. Найдите ключевые словосочетания для запоминания:
Производство это:
Процесс создания экономических благ
Удовлетворение потребностей
Слайд 15Процесс воздействия человека на природу с целью создания благ и
оказания услуг
Процесс создания жизненных благ, целесообразная деятельность людей, направленная на
удовлетворение их потребностейПРОИЗВОДСТВО
Слайд 17Факторы производства
Экономические ресурсы, непосредственно участвующие в производстве, которые приносят факторный
доход ( прибыль)
Задание: страница 179:
Прочитайте информацию о факторах производства
Составьте
таблицу и сделайте выводы
Слайд 18Факторы производства:
Вопросы для формулирования выводов:
Могут ли факторы производства существовать
каждый отдельно?
Какой фактор производства будет самым важным?
Почему вы так
решили?
Слайд 19Факторы производства:
Выводы: 1. Ни один фактор производства существовать самостоятельно
не может.
2. Предпринимательские способности соединяют все факторы воедино.
3. Стремление
к получение прибыли через удовлетворение потребностей общества является движущим фактором развития производства
Слайд 20
1. Фактором производства является(-ются):
предпринимательские способности
потребление
обмен
распределение
Слайд 21
2. Бригада строителей относится к такому фактору производства, как
Земля
капитал
труд
предпринимательские
способности
Слайд 22 3. Организация деятельности частной школы относится к такому фактору производства,
как:
Земля
капитал
труд
предпринимательские способности
Слайд 23
4. Верны ли следующие суждения о факторах производства?
А. Земля является
одним из основных факторов производства.
Б. Ни один из факторов производства
самостоятельно не может приносить доход.1. верно только А
2. верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны
Слайд 26Подведем итоги первой части работы:
Успешно справился с обобщением материала по
теме «Экономические системы» ( без ошибок)
Смог самостоятельно заполнить таблицу и
сделать правильные выводы (в соответствии с эталоном)Решил все задания правильно
Смог организовать свое поведение в соответствием «Правил для учащихся»
Слайд 27Спасибо за внимание!
Домашнее задние
Параграф № 21, читаем, формулируем
пять предложений
Тетради сдаем
/
Слайд 28Отрасль экономики – совокупность предприятий и организаций, производящих однородную продукцию
или услуги.
Слайд 29Отрасли экономики
Производящие материальные блага
Производящие услуги
промышленность
сельское хозяйство
строительство
транспорт
- образование
- медицина- наука
Слайд 30Свойства товара
Потребительная стоимость
(полезность товара, его способность
быть полезным, нужным людям – т.е. товар как предмет потребления)
2.
Меновая стоимость (способность товара обмениваться на другие товары в количественном отношении )
Слайд 31Товар – это продукт труда, созданный для обмена
Продукт – это
материальные блага и услуги, созданные в результате работы
Слайд 32Товары
Средства производства
(здание, оборудование, станки, машины)
Предметы потребления
(продукты, одежда, обувь,
посуда, мебель и т.п.)
Слайд 34Факторы производства
Производительность – количество товаров и услуг, произведённых на единицу
израсходованных производственных ресурсов
Учебник, стр. 120 - ситуация
Земля
Труд
Капитал
Предпринимательские способности
Слайд 35Разделение труда – разделение процесса производства на ряд отдельных операций,
выполняемых разными работниками.
Специализация- сосредоточение деятельности на относительно узких направлениях, отдельных
технологических операциях или видах выпускаемой продукции.
Слайд 36Выберите правильный ответ.
Специализация приводит:
к росту цен на продукцию
к
снижению производительности труда
3. к усилению экономической взаимозависимости
4. к
равномерному распределению доходов
Слайд 371. Объясни экономический смысл строчек из басни И.А.Крылова:
«Беда, коль пироги
начнёт печи сапожник, а сапоги тачать пирожник»
2. «Каждое новое поколение
техники экономит всё больше ресурсов».Так ли это? Приведите примеры.
Задания:
Слайд 38Мне всё понятно!
Не всё понял, но хочу разобраться
Ничего не
понял
1
2
3
Подведём итоги
Продолжи предложения:
- На этом занятии я узнал…
-
Я задумался…Размещено на http://www.nashashcola.ru/
