Психологическая безопасность детей в период осенних каникул Государственное

психолого-педагогическую и медико-социальную помощь «Центр диагностики и консультирования» Краснодарского края
21

октября 2020 года
г. Краснодар

Общение как способ

познания друг друга

Сташкевич Евгения Ромуальдовна, педагог-психолог ГБУ «Центр диагностики и консультирования» КК

видение ситуаций,
направление совместных действий.
Постоянное, неустанное желание

познавать своеобразие
индивидуальности ребенка.
Принятие ребенка по формуле:
«люблю, потому что ты есть, люблю, такого, какой ты есть»

ограничения, требования, запреты обязательно должны быть в жизни каждого ребенка.

Правил, ограничений, требования, запретов не должно быть много и они должны быть гибкими.
Родительские установки не должны вступать в явное противоречие с важнейшими потребностями ребенка.
Правила, ограничения, требования должны быть согласованы взрослыми между собой.
Тон, которым сообщены требование и запрет, должен быть дружественным, разъяснительным, а не повелительным.
Наказывая ребенка, правильнее лишать его хорошего,
чем делать ему плохо.

поведении вашего ребёнка?
Делится ли ребёнок с вами своими проблемами?
Вы каждый

день говорите ему ласковые слова или шутите с ним?
Вы каждый вечер разговариваете с ним по душам и обсуждаете прошедший день?
Раз в неделю проводите с ним досуг?
Вы обсуждаете с ним создавшиеся семейные проблемы, ситуации, планы?
Вы обсуждаете с ним его имидж, манеру одеваться?
Вы знаете его друзей (чем они занимаются, где живут)?
Вы в курсе о его времяпровождении, хобби, занятиях?
Вы в курсе о его влюблённости, симпатиях?
Вы знаете о его недругах, недоброжелателях?
Вы знаете, какой у него любимый предмет в школе?
Вы знаете кто у него любимый или нелюбимый учитель?
Вы первым идёте на примирение?
Вы не оскорбляете и не унижаете своего ребёнка?
Вы знаете о контактных группах, в которых находится ваш ребенок в сети Интернет?

семье
Слушайте себя.
Позвольте ребенку говорить до тех пор,

пока он не закончит.
Не допускайте догадок. Избегайте предположений о мыслях,
чувствах или ожидаемом поведении своего ребенка.
Признавайте право других на чувства, тогда и у Вас будет
свобода выражать себя.
Каждый должен чувствовать себя в эмоциональной
безопасности.
Будьте хорошим слушателем.
Обязательно уточняйте вещи, которые
ускользнули от Вашего понимания.

ГБУ «Центр диагностики и консультирования» КК

Марина Александровна,
педагог-психолог ГБУ «Центр диагностики и консультирования» КК

очевидные опасности

оставить его одного в большом городе
Будьте внимательны к своим детям

и к их проблемам,
даже если для вас они кажутся несущественными!

достичь своих целей
Каким образом Интернет и онлайн-игры служат моему ребенку?

Что ребенку нравится в виртуальном пространстве и играх?
Чем для ребенка в эмоциональном и психологическом плане привлекательно общение в виртуальном пространстве?
Чего ребенок может пытаться избегать в мире реальном?
в собственном мире
в эмоциональном мире
в духовном
Каковы могут быть другие причины
обращения к Интернету?

психоэмоционального здоровья
обучающихся с ОВЗ

Шагундокова Данна Муратовна,
Заместитель директора по коррекционной

работе ГБОУ КК С(К)Ш № 21 г. Краснодара

и медико-социальную помощь

«Центр диагностики и консультирования» Краснодарского края

тел. 8(861) 992-66-73
http://cdik-center.ru/
эл. почта: diagn@bk.ru

Спасибо за внимание!