Психологическая готовность детей к школе

«Быть готовым к

школе – не значит
уметь читать, писать и считать.
Быть готовым к школе – значит
быть готовым всему этому
научиться.»
( Венгер Л.А.)

Что же означает психологическая
готовность ребенка к школе?

.

– это уровень развития познавательной сферы психики. Он затрагивает такие

психические
функции, как восприятие, внимание, память, мышление, воображение , речь.

ребенка.
Невротическое развитие характера.
Перинатальное или постнатальное повреждение центральной нервной системы

1. Познакомьте ребенка с его
учителем еще до официального начала занятий.
2. Посетите несколько раз его будущий класс, дайте ему посидеть за партой и все как следует рассмотреть, чтобы обстановка для ребенка не казалась незнакомой, прогуляйтесь вместе по школе и школьному двору.
3. Постарайтесь познакомить ребенка с некоторыми из его одноклассников.
4. Расскажите ребенку о приблизительном расписании уроков и времени, отведенному на уроки, перемены, обед, а также когда начинаются и кончаются уроки.
5. Спросите ребенка, что он чувствует, идя в школу, о его положительных и негативных впечатлениях. Старайтесь акцентировать внимание ребенка на положительных моментах: на интересных занятиях и возможности
завести новых друзей.
6. Скажите ребенку, что чувствовать
волнение несколько первых дней –
абсолютно нормально, и что это
испытывают все дети без исключения.