Разделы презентаций

Психология подростка

Содержание

Подросток: общая информация19.03.2010ildarsafarov@hotmail.com

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Психология подростка
ПОДРОСТОК:
Ребенок?
Взрослый?
Или…

Психология подросткаПОДРОСТОК: Ребенок? Взрослый?Или…

Слайд 2Подросток: общая информация
19.03.2010
ildarsafarov@hotmail.com

Подросток: общая информация19.03.2010ildarsafarov@hotmail.com

Слайд 3Подростковый возраст
(англ. teenage period , adolescence ) — период онтогенеза,

переходный между детством и взрослостью. Синоним - отрочество. Хронологические границы

точно не фиксированы. В зависимости от того, рассматривается ли как особый этап развития ранний юношеский возраст , подростничеству отводится период от 10-11 до 15 лет или от 11 -12 до 16-17 лет (Зинченко В., Мещеряков Б. Большой психологический словарь).

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Подростковый возраст(англ. teenage period , adolescence ) — период онтогенеза, переходный между детством и взрослостью. Синоним -

Слайд 4Подростковй возраст
характеризуется резкими, качественными изменениями... Биологически он относится к предпубертатному

и пубертатному периоду , т. е. этапу полового созревания и

времени интенсивного, неравномерного развития и роста организма. Это определяет значительную индивидуальную вариативность темпов развития (временные различия у мальчиков и девочек, акселерация и ретардация), влияет на психофизиологические особенности (повышенная возбудимость, импульсивность ), вызывает половое влечение (часто неосознанное) и новые переживания, потребности, интересы . С фактом полового созревания связано начало ряда психических заболеваний (Зинченко В., Мещеряков Б. Большой психологический словарь).

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Подростковй возраст характеризуется резкими, качественными изменениями... Биологически он относится к предпубертатному и пубертатному периоду , т. е. этапу

Слайд 5Подростки разных культур и эпох
19.03.2010
ildarsafarov@hotmail.com

Подростки разных культур и эпох19.03.2010ildarsafarov@hotmail.com

Слайд 6Подростки разных культур и эпох
В разных культурах и в разные

исторические периоды возрастной диапазон подростков сильно колеблется.
Характер протекания этого периода

зависит от характера связей подростков с семьей, социокультурным сообществом и сверстниками

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Подростки разных культур и эпохВ разных культурах и в разные исторические периоды возрастной диапазон подростков сильно колеблется.Характер

Слайд 7Отечественная психология о подростке
19.03.2010
ildarsafarov@hotmail.com

Отечественная психология о подростке19.03.2010ildarsafarov@hotmail.com

Слайд 8Отечественная психология о подростке 1
Центральным фактором психологического развития, его новообразованием

является становление нового уровня самосознания , изменение Я-концепции, стремление понять

себя, свои возможности и особенности. Подросток ищет то, как он объединяется с другими людьми, и как он от них отличается, являясь уникальным и неповторимым. В зарубежной психологии это называется поиском социальной идентичности. С этим связаны резкие колебания в отношении к себе, неустойчивость самооценки .

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Отечественная психология о подростке 1Центральным фактором психологического развития, его новообразованием является становление нового уровня самосознания , изменение

Слайд 9Отечественная психология о подростке 2
Это новообразование определяет ведущие потребности —

в самоутверждении и общении со сверстниками. Последнее рассматривается также как

ведущая деятельность этого возраста.
С других позиций, ведущей в этот период является просоциальная деятельность , определяемая потребностью подростка занять определенное место в жизни общества, оценить самого себя в системе «я и мое участие в жизни общества».

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Отечественная психология о подростке 2Это новообразование определяет ведущие потребности — в самоутверждении и общении со сверстниками. Последнее

Слайд 10Отечественная психология о подростке 3
Развитие познавательных процессов характеризуется становлением сложных

форм аналитико-синтетической деятельности, переходом к абстрактному, теоретическому мышлению , развитием

гипотетико-дедуктивных форм рассуждения, возможностью строить умозаключения (стадия формальных операций , по Ж . Пиаже ).

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Отечественная психология о подростке 3Развитие познавательных процессов характеризуется становлением сложных форм аналитико-синтетической деятельности, переходом к абстрактному, теоретическому

Слайд 11Отечественная психология о подростке 4
В нравственном развитии с этим связаны:


противоречие между некритическим усвоением групповых моральных норм и стремлением обсуждать

правила,
максимализм требований,
перенесение оценки отдельного поступка на личность в целом.

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Отечественная психология о подростке 4 В нравственном развитии с этим связаны: противоречие между некритическим усвоением групповых моральных норм

Слайд 12Отечественная психология о подростке 5
Основное содержание этого возраста - это:

Период или время перехода к взрослости («чувство взрослости») в ряду

других периодов.
Самостоятельная фаза, относительно независимая от других.
Особая социально-психологическая и демографическая группа, имеющая свои установки, специфические нормы поведения и т. п., которые образуют особую подростковую субкультуру.

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Отечественная психология о подростке 5 Основное содержание этого возраста - это: Период или время перехода к взрослости («чувство

Слайд 13Отечественная психология о подростке 6
Чувство принадлежности к особой «подростковой» общности

и к определенной группе внутри этой общности отличается:
Интересами и формами

проведения досуга
Одеждой, языком .
Нормами и ценностями группы, которые выступают для подростка как его собственные, и влияют на нравственное развитие.

Расхождение между нормами группы и нормами «мира взрослых» выражает важнейшую потребность подростка — в самостоятельности и личностной автономии

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Отечественная психология о подростке 6 Чувство принадлежности к особой «подростковой» общности и к определенной группе внутри этой общности

Слайд 14Отечественная психология о подростке 7
Подростку важно признание окружающими взрослыми его

автономности и принципиального равенства с ними.
Однако подростки продолжают ждать от

взрослых помощи, защиты.
Противоречие между автономностью и подчинением нормам группы часто вызывает девиантное или делинквентное (противоправное) поведение.

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Отечественная психология о подростке 7Подростку важно признание окружающими взрослыми его автономности и принципиального равенства с ними.Однако подростки

Слайд 15Взаимоотношения в среде подростков
19.03.2010
ildarsafarov@hotmail.com

Взаимоотношения в среде подростков19.03.2010ildarsafarov@hotmail.com

Слайд 16Взаимоотношения в среде подростков 1
Младшие школьники 7-9 лет строят дружеские

отношения на основе взаимности, и осознании чувств партнера; они проверяются

в социальных действиях
Младшие подростки (10-11 лет) строят представления о друзьях как о людях, осуществляющих взаимопомощь и выражающих доверие


19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Взаимоотношения в среде подростков 1Младшие школьники 7-9 лет строят дружеские отношения на основе взаимности, и осознании чувств

Слайд 17Взаимоотношения в среде подростков 2
Подростки 11-13 лет дружат устойчиво и

продолжительно, часто по поводу учебы
Их отношения основаны на доверии; появляется

социальная рефлексия – возможность смотреть на свои отношения со стороны (Г.Крайг, Д.Бокум. Психология развития.)
Подростки старше 13-14 лет строят отношения в связи с центральным интересом – интеллектуальным, спортивным или иным

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Взаимоотношения в среде подростков 2Подростки 11-13 лет дружат устойчиво и продолжительно, часто по поводу учебыИх отношения основаны

Слайд 18Группа подростков
19.03.2010
ildarsafarov@hotmail.com

Группа подростков19.03.2010ildarsafarov@hotmail.com

Слайд 19Группа подростков -
Не простое собрание, но относительно устойчивое образование, сохраняющее

единство благодаря общим ценностям.
Управляется групповыми нормами
Управляется ролями (возможно, групповыми

именами-прозвищами) и статусными различиями (от лидеров до ведомых)

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Группа подростков -Не простое собрание, но относительно устойчивое образование, сохраняющее единство благодаря общим ценностям. Управляется групповыми нормамиУправляется

Слайд 20Группа подростков
Выражает своеобразный уклад жизни и способы самовыражения
Поддерживает действие групповой

субкультуры (стиль одежды, музыка, сленг, способы отношения к миру и

другим) и конформного поведения
Подвержена влиянию пропагандируемых средствами массовой информации образов идеального юноши (мужчины) / идеальной девушки (женщины)
Иногда чрезвычайно нетерпима к отклонениям её членов от групповых норм и идеалов

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Группа подростковВыражает своеобразный уклад жизни и способы самовыраженияПоддерживает действие групповой субкультуры (стиль одежды, музыка, сленг, способы отношения

Слайд 21Образ тела у подростка
19.03.2010
ildarsafarov@hotmail.com

Образ тела у подростка19.03.2010ildarsafarov@hotmail.com

Слайд 22Образ тела у подростка
Для мальчиков наиболее значимы рост и мускулы,

затем – лицо
Для девочек важно быть не слишком толстыми и

не слишком худыми
Мальчики хотят меняться в целом, готовы влиять на лицо и фигуру, «быть красивым и с хорошим телосложением»
Девочки хотят менять детали своего облика: уши, подбородок, губы, талию, ноги…

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Образ тела у подросткаДля мальчиков наиболее значимы рост и мускулы, затем – лицоДля девочек важно быть не

Слайд 23Биологическое созревание
Подросток-мальчик с ранним созреванием имеет более высокие спортивные достижения

и статус среди сверстников
Девочка с ранним созреванием воспринимается неоднозначно: её

доминирование может быть воспринято мальчиками враждебно, а её округлые формы и высокий рост могут вызвать как их усмешки и отчуждение, так и впечатление большей «доступности»

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Биологическое созреваниеПодросток-мальчик с ранним созреванием имеет более высокие спортивные достижения и статус среди сверстниковДевочка с ранним созреванием

Слайд 24Биологическое созревание
Позднее созревание мальчика-подростка может закрепить за ним статус «ребенка»

с меньшими возможностями, и влечет вторичную психологическую выгоду
Позднее созревание девочки

может быть вполне благоприятным для неё из-за большей простоты контакта с мальчиками без сексуального контекста

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Биологическое созреваниеПозднее созревание мальчика-подростка может закрепить за ним статус «ребенка» с меньшими возможностями, и влечет вторичную психологическую

Слайд 25Сексуальное поведение
19.03.2010
ildarsafarov@hotmail.com

Сексуальное поведение19.03.2010ildarsafarov@hotmail.com

Слайд 26Сексуальное поведение
«Гормональная буря» у подростка сравнима с гормональными изменениями у

женщины в первые месяцы беременности и после родов
Усталость, апатия, изменения

характера, раздражительность, гневливость, возбудимость, раниммость, потеря аппетита… - выражают «психологическую беременность» подростка собой-взрослеющим

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Сексуальное поведение«Гормональная буря» у подростка сравнима с гормональными изменениями у женщины в первые месяцы беременности и после

Слайд 27Сексуальное поведение
Интерес к противоположному полу принимает разные формы в зависимости

от религиозной, социокультурной принадлежности и уровня развития интеллекта
Принадлежность к «сексуальной

революции» подогревается
Снижением общего уровня образования,
Пропагандой СМИ и интернетом биологически-ориентированных «западных» ценностей,
Низким финансовым обеспечением семьи,
Утратой смысла взаимопонимания в угоду взаимного использования,
Ростом эффективности противозачатчных средств,

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Сексуальное поведениеИнтерес к противоположному полу принимает разные формы в зависимости от религиозной, социокультурной принадлежности и уровня развития

Слайд 28Мышление
19.03.2010
ildarsafarov@hotmail.com

Мышление19.03.2010ildarsafarov@hotmail.com

Слайд 29Мышление
Способность к мышлению о взаимоотношениях (социальная рефлексия)
Склонность к теоретическому мышлению

и эффективному управлению знаками и образами
Способность к формулированию и оценке

гипотез (особенность стадии формальных операций по Пиаже)
Способность к эффективному оперированию абстрактной информацией


19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

МышлениеСпособность к мышлению о взаимоотношениях (социальная рефлексия)Склонность к теоретическому мышлению и эффективному управлению знаками и образамиСпособность к

Слайд 30Содержание мышления
Сопоставление представлений об идеальном родителе или учителе с реальным

человеком для построения или разрушения отношений
Изучение таинственных знаково-символических культов для

проверки своей возможной принадлежности к ним, эксперименты мысленные и практические
Создание социальных сценариев для общих со сверстниками событий
Способы установления договоренностей в группе и отстаивания своего мнения перед взрослыми

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Содержание мышления Сопоставление представлений об идеальном родителе или учителе с реальным человеком для построения или разрушения отношенийИзучение таинственных

Слайд 31Своеобразие мышления
19.03.2010
ildarsafarov@hotmail.com

Своеобразие мышления19.03.2010ildarsafarov@hotmail.com

Слайд 32Своеобразие мышления 1
Принятие во внимание мышления других и озабоченность собственными

изменениями формируют своеобразный «подростковый эгоцентризм»:
Болезненно оценивают свои неудачи
Могут не различать

свои и чужие интересы
Могут неверно трактовать отклики окружающих, воспринимая их такими же болезненными, как собственную самооценку, например, как «неадекватность»

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Своеобразие мышления 1 Принятие во внимание мышления других и озабоченность собственными изменениями формируют своеобразный «подростковый эгоцентризм»:Болезненно оценивают свои

Слайд 33Своеобразие мышления 2
Характерна идея подростка в раннем пубертате, что за

ним/ней постоянно наблюдают и оценивают, названная «воображаемые зрители» (Elkind, 1967):
Ощущение

болезненной открытости другим людям, чрезмерное реагирование на взгляды других
Направленное на себя, но приписанное другим, фантазийное восприятие себя со стороны – это те «зрители», которые строго оценивают подростка, «соучаствуя» в его мыслях и переживаниях

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Своеобразие мышления 2 Характерна идея подростка в раннем пубертате, что за ним/ней постоянно наблюдают и оценивают, названная «воображаемые

Слайд 34Своеобразие мышления 3
Поглощенность своими чувствами создает у подростка «персональный миф»:
Я

настолько особенный, что это делает меня исключением из законов природы;

поэтому меня часто не понимают
Со мной никогда ничего плохого не произойдет (неуязвимость и бессмертность)
Поэтому я могу рисковать

С ростом опыта социального мышления варианты подросткового эгоцентризма проходят , обычно, к 15-16 годам.

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Своеобразие мышления 3 Поглощенность своими чувствами создает у подростка «персональный миф»:Я настолько особенный, что это делает меня исключением

Слайд 35Задачи развития подростка
19.03.2010
ildarsafarov@hotmail.com

Задачи развития подростка19.03.2010ildarsafarov@hotmail.com

Слайд 36Задачи развития подростка
Обучение вести переговоры и достижение автономии и

равных прав с родителями
Формирование идентичности – творческого Я, которое способно

действовать и отвечать за результаты взаимоотношений с другими, и за мышление, на основе которого эти отношения строятся
Иногда - «вызов», постановка максималистской, или «достойной» цели жизни самим подростком

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Задачи развития подростка Обучение вести переговоры и достижение автономии и равных прав с родителямиФормирование идентичности – творческого

Слайд 37Задачи развития подростка
Соединение независимости с взаимозависимостью, умение сохранять свои и

чужие границы
Обнаружение подростком новой роли в семейной системе с учетом

«чувства взрослости»
Подтверждение своей половой идентичности (мужественности / женственности) в более взрослом статусе

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Задачи развития подросткаСоединение независимости с взаимозависимостью, умение сохранять свои и чужие границыОбнаружение подростком новой роли в семейной

Слайд 38Трудности в жизни подростка
19.03.2010
ildarsafarov@hotmail.com

Трудности в жизни подростка19.03.2010ildarsafarov@hotmail.com

Слайд 39Предпосылки трудностей подросткового возраста
Для подростка – преобразования ребенка во взрослого

- характерно:
Экспериментирование с разным поведением и правилами, испытание себя и

других
Удаление от родительского контроля и становление саморегуляции поведения
Отличие как от детей, так и от взрослых

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Предпосылки трудностей подросткового возраста Для подростка – преобразования ребенка во взрослого - характерно:Экспериментирование с разным поведением и правилами,

Слайд 40Факторы рискового поведения
19.03.2010
ildarsafarov@hotmail.com

Факторы рискового поведения19.03.2010ildarsafarov@hotmail.com

Слайд 41Факторы рискового поведения
Биогенетические (отягощенная наследственность)
Социальные (семья, общество и СМИ –

разрушительные ролевые и поведенческие модели)
Неблагоприятные личностные черты (психопатии и акцентуации)
Неблагоприятная

идентичность (Я-концепция) и низкое самоуважение

19.03.2010

ildarsafarov@hotmail.com

Факторы рискового поведенияБиогенетические (отягощенная наследственность)Социальные (семья, общество и СМИ – разрушительные ролевые и поведенческие модели)Неблагоприятные личностные черты

Слайд 42спасибо
19.03.2010
ildarsafarov@hotmail.com

спасибо19.03.2010ildarsafarov@hotmail.com

Похожие презентации

Презентация к уроку физической культуры в 5 классе на тему: Акробатические упражнения Презентация к уроку физической культуры в 5 классе на тему: Акробатические упражнения 274
Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего школьника Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего школьника 391
Предлагаем Вашему вниманию обеды по привлекательной цене с доставкой к Вам в Предлагаем Вашему вниманию обеды по привлекательной цене с доставкой к Вам в 157
Знаете, каким он парнем был … Знаете, каким он парнем был … 252
Тест по содержанию главы «Бэла» Тест по содержанию главы «Бэла» 679
Собака - верный друг человека (презентация) Собака - верный друг человека (презентация) 203
Военно-медицинская академия им. С.М. Кирова Кафедра рентгенологии и Военно-медицинская академия им. С.М. Кирова Кафедра рентгенологии и 641
Slim Stone Slim Stone 246
ОПУХОЛИ СРЕДОСТЕНИЯ ОПУХОЛИ СРЕДОСТЕНИЯ 884
ДИСКУРС ПОСТПРАВДЫ: АНАЛИЗ ПОЛИТИЧЕСКИХ МЕДИА-ЭФФЕКТОВ ДИСКУРС ПОСТПРАВДЫ: АНАЛИЗ ПОЛИТИЧЕСКИХ МЕДИА-ЭФФЕКТОВ 275
«У времени в плену» по творчеству Владимира Семёновича Высоцкого 1938-1980 гг. «У времени в плену» по творчеству Владимира Семёновича Высоцкого 1938-1980 гг. 358
Презентация к уроку ОРКСЭ на тему Презентация к уроку ОРКСЭ на тему "Жизнь протекает среди Людей" 814
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ города Абакана МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ города Абакана 179
Хирургическая пластика молочной железы Хирургическая пластика молочной железы 278
Логотип вашего проекта (важная деталь, которую важно иметь) Логотип вашего проекта (важная деталь, которую важно иметь) 223
Общая характеристика Насекомых Общая характеристика Насекомых 285
Законодавче і нормативне забезпечення функціонування і розвитку освіти Законодавче і нормативне забезпечення функціонування і розвитку освіти 226
Факты о программе Организационная информация Содержание программы Тренеры Факты о программе Организационная информация Содержание программы Тренеры 224
Практика применения ПБУ в современных условиях хозяйствования Практика применения ПБУ в современных условиях хозяйствования 235
Лекция № 7 Лекция № 7 291

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика