Психология труда, инженерная психология и эргономика

№ 2654 от 11.07.2002 г. «О проведении эксперимента по введению

рейтинговой системы оценки успеваемости студентов»).
Решение кафедры психологии труда и инженерной психологии МГУ, протокол от 24.01.2006 г.

повышение уровня организации учебного процесса;
управление учебной деятельностью студентов (обеспечение их

равномерной учебной деятельности в семестре, а не только в период сессии);
повышение учебной и профессиональной мотивации студентов.

Суть системы:
это кумулятивная (накопительная) система оценки учебной работы студентов, при которой итоговая оценка по дисциплине проставляется с учетом качества и своевременности текущей работы студента в семестре и экзамена.

100-балльная шкала зачетных единиц (в баллах).
Итоговая оценка по дисциплине (отлично,

хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно) проставляется в ведомости по сумме баллов, набранной студентом в течение семестра и на экзамене.
Текущая аттестация позволяет студенту набрать по дисциплине 73 баллов;
Итоговый экзамен позволяет получить 0-27 баллов.

в течение семестра не менее 40 баллов.
В тех случаях,

когда студент набирает в семестре менее 40 баллов, (не имея уважительных причин), он получает оценку «неуд.» на экзамене, и пересдает экзамен при условии выполнения минимума обязательных самостоятельных и контрольных работ по курсу.

Лекции
(краткие задания на лекции).
Всего: 0-18 балл.

0

балл. - студент отсутствовал, или не участвовал в работе;
0 балл. – ответ неверный;
1-2 балл – ответ верный.

Семинары:
краткие задания,
контрольные работы,
доклады,
активность на занятиях
Всего: 0-19 баллов.

Самостоятельные работы:

всего: 12 баллов

По психологии труда:
профессиограмма в целях профориентации (0-6 балл.);
По инженерной психологии:
описание казусов 3-х профессиональных ошибок (0-6 балл.)

(0 – 4 баллов)

По инженерной психологии (0 – 4 балла)

Рубежный контроль:
(всего

0-16 балл.)
Контрольная работа по темам психологии труда (март) 0-8 баллов;
Контрольная работа по инженерной психологии (май) 0-8 баллов.

М., 1995.
2. Климов Е.А. Пути в профессионализм. (Психологический взгляд). М.,

МПСИ; Флинта, 2003.
3. Леонова А.Б., Кузнецова А.С. Психологические технологии управления состоянием человека. М., 2007.
4.Сыманюк Э.Э. Психология профессионально обусловленных кризисов. М.-Воронеж, 2004.
5.Фукин А.И.Психология конвейерного труда. М.: ПЕР СЭ, 2003.
6. Пономаренко В.А. Профессия – психолог труда. М.: Изд.во Институт психологии РАН, 2007.

и скорость двигательной реакции. М., 1958.
3.Котик М.А. Психология и безопасность.

Тарту, 1980
4. Практикум по инженерной психологии и эргономике/под ред. Ю.К.Стрелкова, М., 2003.
5.Эргодизайн промышленных изделий и предметно-пространственной среды /Под ред. В.В. Кулайкина и Л.Д. Чайновой. М., 2009.

Перечень монографий: по инженерной психологии и эргономике:

18 баллов
Семинары

19 баллов
Самост. работы (2 х 6) = 12 баллов
Монографии (2 х 4) = 8 баллов
Рубежный контроль (2 х 8) = 16 баллов
___________________________________
Итого: 73 баллов

ведомости и в зачетной книжке по сумме баллов, набранных студентом

в течение семестра и на экзамене:
«отлично» от 85 до 100 баллов;
«хорошо» от 72 до 84 баллов;
«удовлетворительно» от 57 до 71 баллов;
«неудовлетворительно» 56 баллов и менее.